徐長青坐在沙發上把玩著手中的兩個水晶骷髏頭，心不在焉的聽著安迪述說當時在沙灘上的激烈戰鬥。 一旁同樣坐在沙發上的蘇差惟拿著一瓶白蘭地，一邊喝著酒、哼著俚語小調，一邊不厭其煩的將各種桌上的戰利品反覆擦拭，布滿皺紋的臉上幾乎已經笑得看不見眼睛。

  “你今天的表現很好，比我預計得要好很多。”在安迪說完後，徐長青讚揚了他一句，然後將桌上還未用完的神霄五雷符推到安迪的面前，說道：“這些神霄五雷符就作為獎勵，你自己留著用吧！只不過用的時候要小心一些，不要傷到無辜，畢竟五雷符的威力如何你今天應該已經見識到了。”

  “謝謝，師父！”安迪毫不掩飾的露出了內心的幸喜，將五雷符仔細的收入衣服的內側口袋中，又請教了一些他在戰鬥時遇到的一些施法問題。

  徐長青為其解答後，又傳授安迪一些淨土宗的尋常對敵手段，才問道：“安迪，那幾個女人現在怎麽樣了？”

  安迪如實說道：“現在沈小姐她們都回各自的艙房了，今天她們出力最多，應該很累了。”

  “嗯！你下去吧！如果沈晴雯和凱瑟琳從艙房出來了，讓她們來見我。”徐長青吩咐了一聲，等安迪出去了之後，便轉身將手裡的兩個水晶骷髏頭朝蘇差惟遞過去，說道：“前輩，你看看這兩個水晶骷髏頭有什麽差異之處？”

  蘇差惟連忙將桌上的物品掃到一個袋子裡面，然後接過兩個水晶骷髏頭，微微閉上眼睛。用心神感覺了一會兒，說道：“三女神給先生的這個水晶骷髏頭感覺和普通的水晶製品沒什麽區別，也並無神異之處。至於另外這個水晶骷髏頭裡面蘊藏了一股極強的土靈之氣。老朽修為低微無法窺其全貌，只不過從其外相來看。似乎有點像是傳說中地五行精魄。”

  “五行精魄？你也這樣認為。”徐長青從一臉不舍的蘇差惟手中拿回水晶骷髏頭，又把玩了一下後，將注意力放在了三女神的水晶骷髏頭上。冷然說道：“這樣說來，我似乎也被三女神給戲耍了，她們給我地根本就是一件廢物。”

  “老朽倒不這樣認為。”蘇差惟搖了搖頭，回憶道：“從當時三女神將東西交給先生時的表情來看。這件東西絕不是想象中地那樣普通，我們可能沒有用對方法，或者這個水晶骷髏頭還缺少了一些東西。”

  “或許吧！”徐長青將兩個水晶骷髏頭收入袖裡乾坤中，站起身向外走，並說道：“我們只怕會平靜好一陣子，這段時間麻煩前輩再多照顧一下安迪，讓他盡快熟悉修行界的鬥法，雖然以後不一定用得上。但是有備無患，他不可能總拿著我的五雷符對敵。”

  說完，徐長青便離開了船艙，從走到地小樓梯走到上層的大餐廳內。此刻郵輪上的乘客都從紛亂的亞丁城區回到了郵輪上，他們三五成群地聚在一起，站在大餐廳的玻璃窗內，驚奇的看著外面漫天的沙塵暴，談論著今天在亞丁發生的種種怪事。

  從上午開始種種怪事就接連不斷，最開始是地震，跟著沙灘被一陣古怪的黑霧籠罩。然後又憑空出現了一次大型的沙塵暴。這些怪事令到一種莫名的恐慌在城區內蔓延開來。加上這場沙塵暴地強度之大和時間之久都是前所未見的，這更使得民眾的恐慌變得愈發強烈。所有人都待在了房子裡默默的祈禱著，原本還喧鬧的城區立刻變得一片寂靜，仿佛成了一座死城似的。

  “徐先生，您來了！”正和一群民國學子們站在一起的顧維鈞見到徐長青立刻迎了上去，神色顯得有些焦慮，說道：“剛才聽船上的大副說，由於沙塵暴的原因，郵輪似乎要多停留兩天做修整。”

  徐長青和顧維鈞一起站到窗邊，看著窗外的漆黑一片地沙塵景象，說道：“這很正常，漫天地沙塵會影響到機器的運轉，為了避免意外，做一些必要地維護很有必要。”說著，轉頭看了看雙眉緊鎖的顧維鈞，道：“顧先生，如此困擾，是否還有其他難事？”

  顧維鈞長歎一聲，沉默了一會兒，說道：“剛剛收到電報，英國哈佛、牛津兩所大學和法國巴黎大學不知道為什麽突然做出違約舉動，不同意我們的學子入學，現在政府正在和英法兩國交涉。”跟著擔憂的看著一旁交頭接耳的學子們，說道：“他們還不知道這個消息，我都不知道該如何開口跟他們說這個消息，如果事情確定下來的話，只怕這裡有半數的熱血學子們會充滿失望的打道回府。”

  “顧先生，你是不是想要我跟陳家的歐洲主事陳靖國說這件事？讓他利用陳家在歐洲的關系，幫忙疏通英法兩國的大學。”徐長青一語道出了顧維鈞的心思，卻又在其充滿冀望的視線中搖了搖頭，說道：“有些事情你們必須自己面對，即便是挫折困難，畢竟這也是成長的一部分，遇到事情便求人可不是一件好事。”說著頓了頓，又道：“我雖然不會幫你們去找陳家，但是我可以給你們一點建議，畢竟在歐洲跟英法兩國不對頭的大有人在，無論是奧匈帝國、還是德國，只要條件合適，相信他們都願意收留這些學子。此外這也是一次機會，讓你們民國政府那些高高在上的革命家們，學會如何談判，如何妥協，在這個世界我們的國家還只是一個剛剛站起來的弱者。”

  “先生，言之有理。”顧維鈞先是讚同的點了點頭，都很快又不無擔心的說道：“只不過用這些學子們的前途和熱情來做練習，是否有點太過了？”

  “一點都不過。”徐長青笑了笑指著那些學子們，說道：“讓他們這些學子們知道自己的學習機會是何等的來之不易，他們才會對此更加珍稀，也才會愈發努力的學習我們所需要的西方知識，有時候磨礪和羞憤也是一種激勵。”