第217章 烹飪課程
  熱熱鬧鬧的聚餐過後，下午，南枝就去了村小。

  去之前，是戚佩兒特意來接的她和南意——

  戚佩兒：“小心點！冷不冷？渴不渴？累不累？”

  戚章：“枝枝阿姨你扶著我吧！我給你當拐杖！”

  南意：“媽媽我來！”

  承受著過分熱情的南枝，哭笑不得。

  “我沒那麽脆弱，已經好得差不多了。”

  好不容易推拒掉，來到學校，又要接受新一輪的關心——

  張老師：“都怪我，那天不該讓你到食堂幫忙的，肯定是累著了！”

  小林老師：“南老師你瘦了好多，這幾天記得要多吃點，補一補！”

  老吳老師：“我這裡有驅寒的藥草，可以拿來泡水，要不分你一點？”

  還有聽聞她回到學校，特意跑來辦公室探望的學生們……

  直播鏡頭一直跟隨著，如此真切的畫面，自然也打動了無數觀眾：
  【我敢說南枝一定是很好的人！不然不會有這麽多人喜歡她！】

  【沒錯，雖然事無絕對，但是看周圍人對一個人的態度，八成就能判斷出這個人的品性了！所以我相信南枝絕對是又善良又有溫度的人！】

  【嗚嗚嗚眼睛尿尿了，孩子們真的好單純地喜歡南枝啊！】

  【偷偷拉踩下某位……】

  【幹嘛要扯大小姐？有人天生就是缺乏親和力不行嗎？說不準這些老師學生都是演的呢？我就不信才來一天，能有多深厚的感情！】

  【啊對對對，他們都是群演，行了吧？你們這些黑子喊群演從第一期喊到現在，累不累啊，打臉還沒打夠？】

  【笑死，當我們網友眼瞎？真的還是假的分辨不出來？這些孩子如果能演出這水平的演技，我看可以直接一鍵保送奧斯卡！】

  【孩子的世界就是很單純很美好啊！看著他們又笑又哭，我也好像回到了還沒成為毒婦的時候……】

  ……

  觀眾們尚且被打動，何況南枝？
  南枝眨眨眼，內心湧過一股暖流。

  她目光寸寸掃過目光所及處的一張張臉，唇邊不由得揚起真切的笑：
  “謝謝你們的關心，不過我真的沒事了。”

  換作一個多月前，可能說不準。

  但現在，她的身體底子早已今非昔比。

  雖不說多麽健康強壯百病不侵吧，至少在恢復速度上，她已經與普通人無異。

  大家看了她臉色，見她雪膚烏發、色若春曉，就知道南枝說的實話，這才放心散去。

  張老師要處理的事情太多，匆匆回了校長室。

  正巧，下午第一節課的上課鈴聲敲響。

  小林老師跟著去教室，不忘把南意和戚章給捎帶上。

  南意轉身時雖戀戀不舍，一直朝著媽媽揮手，但總歸是進步不少，不再對上學這件事抱有抵觸心理。

  這讓南枝不禁猜測，難道是因為她的這次生病，讓他快速成長了？

  不知怎的，內心還有點酸酸的。

  大抵做父母的總是如此——

  總盼著被孩子需要，又害怕不被孩子需要。

  南枝快速整理了心情，決定找點其他事情來做。

  此時，小林和老吳以及戚佩兒都去上課了。

  而南枝因為生病的緣故，張老師以為她至少要明天才回來，所以今天下午沒有給她排課。

  南枝便特意走到校長室，想跟張老師說說下午將課調回來的事。
    說是校長室，其實房間不大，還很簡陋。

  辦公桌上堆滿了各種書籍和紙質文件，中間則擺了張會議桌。

  所以這校長室偶爾也會兼任會議室、會客室等等多功能作用。

  南枝過來時，張老師正坐在桌後，不知道在埋頭苦思什麽。

  忽然聽見篤篤篤的敲門聲，張老師茫然抬頭：

  “誰……南老師？你怎麽過來了？剛才不是讓你多休息嗎？”

  南枝笑道：

  “反正坐著也是閑著，就想找點事情做。”

  她的視線不經意落在桌面上，發現張老師面前擺著不少資料。

  “張老師這是？”

  張老師苦笑了下：

  “最近幾年，國家不是倡導要讓孩子們豐富課程，提高綜合素養嗎？我就想著新增一門體驗課程，比如畫畫、書法之類的。可咱們的老師對這不太懂，所以我想能不能從網上找點教學視頻……”

  結果如何，張老師苦澀的笑容已經說明一切。

  網上的教學課程固然不缺，可水平參差不齊。

  並且，有老師輔佐和無老師輔佐，那可是天差地別！

  張老師都已經在考慮，要不要她先學一段時間，然後再來教孩子們？

  這時，張老師想起了面前的南枝，抱著滿滿的期望問：

  “南老師，你是燕大學生……”

  南枝驚訝抬眉：

  “我？”

  張老師充滿期待地望著南枝，希望她能給一個令人驚喜的答案。

  很可惜，盡管南枝有著穿越到異世古代世界的經歷，但她所有的勁頭，都用在精進廚藝上去了。

  書法繪畫這些聽起來像是穿越者必學技能，可對於一個美食番世界而言，沒有任何意義。

  而對南枝來說，與其把時間花在這上面，不如在廚房多泡幾個小時，早日走完劇情線然後回家。

  所以，她的書畫水平不過是堪堪脫離了初學者范疇，根本達不到可以教人子弟的程度。

  南枝抱歉地給出拒絕答案。

  張老師遺憾地歎氣。

  南枝想了想：
  “除了書畫有沒有考慮別的課程？”

  “嗯？”

  “比如烹飪。”

  張老師的眼睛因為不解瞪得更大了。

  “烹飪……做飯？這還能開課？”

  南枝便講了她在網上看到新聞，說有些城市的小學會特意開設烹飪課，或者是舉辦廚藝比賽，目的是落實孩子們的勞動教育，以勞促智。

  就連南意的幼兒園也有類似課程，屬於觸覺教育的一部分。

  另外，還有以冬令營或夏令營的形式，帶著孩子們體驗糕點製作。

  不用接觸到火源，能夠提升孩子的品鑒能力，平時的任務基本以吃吃喝喝為主，整體來說相對輕松，所以這種美食冬/夏令營的人氣特別火爆，平時根本排不上號，都要靠家長提前排隊預約！