第79章 五感畢業【加更】

  馮勤依舊是最後一個完成任務的，不同的是，擁有2級五感·看的他，面對這些木頭人，完全沒有挑戰性。

  所有的木頭人暴露出來的弱點，都插著一根鋼針。

  這是馮勤無聲的答卷。

  經歷過昨天力戰全性，以及入唐塚時唐妙興的教導。

  他明白，這些基礎，不能再與大家一並上課了。

  頂多半年後，就該接受委托，去做一些危險系數大的任務。

  若是基礎不牢固，極有可能出現意外。

  一張張紙張交到吳衛高手中。

  唯有馮勤手裡沒有一筆一紙。

  大家也都下意識看向馮勤，眼裡全是不解。

  出奇的是，吳衛高沒有多說一句，只是昂首讓其站回原位，然後一一指點其余弟子們的問題。

  馮勤就好像被排除在外，從頭到尾都沒有點名。

  其中最難受的，莫過於周文浩。

  他很想知道，馮勤到底做了什麽，老師會這麽無視他。

  最主要的，是這種無視，不像是失望透頂，更像是沒話可教。

  “【看】大家都有了基礎的了解，接下來，我們要學的，是【聽】。”

  吳衛高一邊說著，一邊朝不遠處的一個方向指去，“你們先進去裡面，感受一下，用你們的耳朵，然後告訴我體會到了什麽。”

  十一人紛紛點頭，又是由周文浩帶隊，朝吳衛高所指的方向而去。

  馮勤站在原地，沒有跟上，反倒是看向吳衛高。

  “老師…”

  “我明白了。”

  用不著他開口，吳衛高便心裡知曉道：
  “你隻想一次性，將五感，全部學一遍對吧？”

  “嗯…”

  經過這兩天上課，馮勤已然明白，唐門這種集體的課程，為了照顧很多普通異人，都是將不複雜的功法，再次極簡化。

  例如【五感·看】，明明主要是對炁焰的運用，以及雙眸接受炁焰的程度。

  卻為了讓部分悟性較低的異人也能接受，硬生生拆分成三個階段來講解。

  吳衛高深深看了馮勤一眼，點頭道：
  “下課後，別走。”

  以前聽這話還是被校園暴力的時候，現在從老師口中聽見，有些微妙。

  馮勤跟在隊伍尾巴，重新歸隊。

  周文浩將這一切看在眼裡，只是離得太遠，聽不清兩人說了什麽。

  不禁心裡嘀咕。

  “先前聽說，陶桃師姐是唐門難得一見的天才，好像也是上幾天課就開小灶了，看來……我得和馮勤一塊被“拖堂”了。”

  五感中的聽，是在一處被樹木包裹的圓盤大空地上，十二人席地而坐，然後用耳朵，去感受周圍的動向。

  除了風吹過草地的聲音外，沒有半點異樣。

  但馮勤知道，這只是因為，用的是簡單的聽力。

  按照先前所說，五感看、聽、嗅、味、觸，都是互通的，也就是說，這裡依舊是利用炁焰。

  馮勤試著以自己對看的理解，將其注入到耳朵上。

  也在這時，吳衛高開口道：

  “聽和看略有不同的點，就在於前者是將炁焰當成雷達一般，擴散出去，而後者，則是內斂眼眸當中，以炁化視。”

  經他這麽一說，馮勤匯聚在耳膜裡的炁焰，像是一張鼓皮，往裡面輕輕一拉，隨即咚的一聲，以自身為中心擴散開來。

  不一會兒，四周圍都有好幾處地方傳來異響回蕩。
    這一響，面板上赫然改變。

  【五感·看】——【五感·看聽】！
  嘶…共享經驗。

  馮勤臉上浮出點點驚愕。

  這個【五感】和【五寶護身法】相同，都是一個大類，裡麵包括數個小類。

  可不同的是，五寶護身法裡隻讓土木流注提升到3級，會降低其經驗值。

  而【五感】不會，多了一項聽後，等級依舊是2級！
  也就是說，五感才是真正的互通，而五寶護身法，每一個分支並不相同。

  馮勤是怎麽都沒想到，原來這個面板這麽嚴謹。

  那是不是說明，只要掌握了其余三感中，【2級的技巧】，就能將它們直接納為2級水準？
  只是…為什麽老師第一句話，就恰好是自己最需要的技巧呢？

  想到這裡，馮勤忍不住抬頭，望向吳衛高，就見其微微點頭，好似早已猜到一般。

  他不知道面板一事，可執教多年卻明白，此刻這位少年，需要的不是一步一個腳印的教學，而是恰到好處的指點。

  巧的是…他看得出來。

  甚至能看出馮勤在驚愕什麽。

  同樣的一句話，落在馮勤以外的十一人耳裡，卻隻換來十一張不解的面孔。

  他們皆是搖頭，“老師，這是什麽意思，我們沒聽到有什麽不同啊，像雷達一樣是怎麽做？”

  “哼，不知道就先放空心態，然後用眼睛去盯準一個方向，再專注用耳朵去聽。”

  吳衛高這句話，他們聽懂了。

  有了眼睛的幫助，他們也開始慢慢對耳朵有了模糊的掌控力。

  只是這都算不上是入門，僅僅是為了讓弟子們能有方向有台階的一步步往上走。

  在他們體驗聽時，馮勤已然將周圍的所有“炁聲”動向，都摸得透徹，隨即緩緩抬眸，望向吳衛高。

  這節課，對於馮勤來說，已經沒有價值。

  在唐門，一節課為兩個小時，中間休息半小時左右。

  上午上兩節，下午上兩節。

  總共是八小時。

  當然，這是滿課的情況下，大部分情況，大家每天只需要上兩三節，甚至一節課。

  剩余的時間都是自主修行。

  原因很簡單，異人不是普通人那般，公式化做一堆不同的題。

  而是枯燥無味的重複動作和運炁，憑借努力和天賦，去堆砌出新高度。

  所以上課最主要的目的，是指點他們錯誤的地方，提供修行上的思路，然後讓他們去練習去領悟。

  兩小時過去，大家都沒有離開這片空地。

  吳衛高隨即用炁，往隱線上一拉，便轉身離開。

  見到他離開，馮勤十分懂事的起身跟上。

  兩人一前一後，走出那十一人練習的范圍。

  “告訴我，在聽裡，發現了什麽。”

  “呼吸，暗器。”

  吳衛高還沒點頭，馮勤又繼續道：

  “呼吸是由老師用炁，在木頭人的臉部上模擬出來的小動作，暗器並非全握在手中，三處木頭人的暗器是吹筒飛針，含在嘴裡，還有背在肩上的。”

  “全部說中了。”

  吳衛高明白，自己五感的課，對方是要畢業了。

  (本章完)