第217章 216.可以打破的認知壁障

  “這樣說了之後，你應該明白卷王的尊貴了吧，林立。”來咯說道：
  “我們蕭家這一屆，一個卷王都沒有誕生，整個烏坦城，我估計卷王都寥寥無幾，就算有，也是最低階的卷王。”

  “明白了。”林立點點頭。

  展台周圍的乳白色晶石，恰好在此時閃耀出晶瑩的光芒。

  “戰鬥馬上就要開始了，這是開始的前兆。”來咯坐直了身體，林立便也將視線看向了場內。

  在眾人的歡呼聲中，場館的兩邊，各有一人從通道中走了出來，來到了中央老者的面前。

  “左邊黑衣叫做何寺，實力已達「幼兒園大班」，聽說英語靈根品質優秀，右邊白衣叫做談虔，不過只有「中班」的實力，

  這是場不對等的戰鬥，估計會結束的很快，何寺會贏。”來咯為林立解說道，並且得出了結論。

  “來咯，大班小班之內，沒有劃分麽，比如初入大班，大班大成，大班大圓滿之類？”林立問道，“我之前有從別人口中，聽到上下學期之類的詞語。”

  “當然有了，不過你剛剛說的‘上下學期’和這個沒有關系，在幼兒園時期沒有學期的劃分，真正的劃分，是從「小學生」時代開始。

  踏入「小學生」之境後，每個大境界都將劃分六個層級，每個層級之間，都有天塹，極為難以跨過。

  六個層級分別是上學期開學、期中、期末，下學期開學、期中、期末。

  我只能這麽告訴你，同等天賦下，一個達到「一年級下期末」的學生，能夠碾壓「一年級上開學」的學生。”

  林立點點頭，內心卻開始計算。

  在原著裡，境界劃分是鬥之氣，鬥者、鬥師、大鬥師、鬥靈、鬥王、鬥皇、鬥宗、鬥尊、（半聖）鬥聖、鬥帝——大概算十一個大境界。

  每個境界又分為一到九顆星，共計約99個小境界。

  現在的魔改版，境界劃分已知的應該是幼兒園，小學一到六，初中一到三，高中一到三，大學一到四——十七個大境界。

  每個境界又分為六個層級，共計……102個小境界。

  得出相差無幾結論的林立雙眼微微睜開，這樣的話，自己對於實力的考量，就有對照組了。

  如果再按照這樣的思路繼續思考，恐怕對應鬥帝之上，也就是原著中真正超脫鬥破世界——有資格前往大千世界的水平，應該就是大學生之上的研究生了。

  這就是自己副本完成任務的目標麽？
  合著……自己來副本裡考研來了？

  現實中考研是要選擇一所學校的吧，那麽在這個世界呢？選擇‘宗門’？
  能不學英語嗎，林立最討厭英語了——評價是不如考公。

  想到這裡，林立又看向來咯，問道：“來咯，境界的晉升要求是怎麽樣的？應該是提升學力對吧，那學力該如何提升呢？伱剛剛說的貫穿人一生的語數英，都是要學的嗎？”

  “對，學力達到要求，就可以提升境界。”來咯點了點頭：
  “學力提升的方式也很簡單，既可以靜下心感受體內學力，天道自然會通過學力對我們進行教導，好好琢磨知識就能提升學力，增加與天道的羈絆。

  當然，也可以參加鬥技場這樣的實戰，將知識付諸於實踐，二者結合，才是最好的……”

  “不過你說得都要學是不可能的，人的精力是有極限的，怎麽可能同時走這麽多條大道？”

  林立：高一不都得學十一個學科麽？

  家中長輩和我們說過，鑽研任何一條大道，都是可以走向巔峰的，雖然「期末考試」會考查所有的科目，但是只要其中一門科目達到了它的及格標準，「期末考試」總體就會評判通過。

  在「幼兒園」階段，語數雙修的人是有的，但越到後面，這樣的人越少。

  當然，要是真有全都是極品靈根的天才，可以一直保持全科目滿分的晉級，這樣的人，越到後面，同階實力越堪稱無敵，甚至可以越好幾個階殺敵。

  只不過恐怕隻存在於傳說之中。

  像我們這種天賦一般的人，家中族老們隻建議選擇語數其中一條大道死磕，至於英語，到「小學」解鎖了再做嘗試。

  像我現在，因為語文靈根還行，就死磕在語文上面了，數學我真是一看到就頭疼，那些歪七八扭的線條，看見就煩。1+1憑什麽等於2啊，天道就不能讓他等於3嗎？”

  說到後面，來咯一肚子牢騷。

  林立先是理解了晉升機制——不需要全面發展，和短板效應相反，這個世界的晉級，是長板效應。

  看著還在吐槽數學的來咯，林立眉頭微皺，猶豫了一會兒後開口問道：“來咯，今晚門票多少錢？”

  “三銀，怎了，你要還錢嗎？”來咯問道。

  “兩張門票花了多少？”

  “六銀啊。”來咯秒答，同時神情有些奇怪，似乎在疑惑林立為什麽要這麽問。

  “如果我想請七個人過來看，得花多少？”

  “二十一銀，但是我說好，這錢我不出，你要打腫臉充胖子不許用我的錢包！”防禦明白了林立的意圖，來咯默默的遠離了一點林立，捂住了自己的口袋。

  “……”

  林立挑眉。

  顯然，在日常生活中的計算，別說加法了，乘法來咯都可以輕易的掌握。

  林立其實也有疑惑一點。

  在這個平均二三十歲才能抵達小學生之境，全員弱智的環境裡，日常生活中的計算，是通過什麽方式。

  現在看來，對他們而言，生活中的計算，似乎不存在任何障礙。

  “3+3等於多少？”林立改而用漢語問道。

  來咯身體一僵，如臨大敵一般咬住了嘴唇，汗水似乎從他的額頭滴落：“3+3麽，不就是不借給你錢麽，你就想用你中班的實力，給我個下馬威是吧？”

  林立：……至於麽，這也叫下馬威。

  “不過難不倒我……不要太小瞧人了啊林立！我是「小班」的巔峰！

  3+3，也就是3+3，只要3加上3就可以得到結果，很簡單的，1+1等於2，不等於3，所以3不等於2……”

  看著喃喃自語的來咯，林立：“……”

  你特麽在念叨些什麽廢話……

  “有沒有一種可能，等於6？”林立抽搐著嘴角提示。

  “喔？真的嗎？讓我驗算一下，6等於好多個1，肯定比2也就是1+1要大……”來咯繼續他的睿智發言。

  林立捏緊了拳頭。

  現實裡的幼兒園小班孩子都沒有這麽笨吧魂淡！

  或者說在內卷的時代裡，那些小孩子根本就不是‘小孩子’了。

  林立深吸一口氣，壓下心中的蠢蠢欲動，像對待孩子一般的溫聲對來咯說道：“來咯，有沒有一種可能，你能把3類比成門票錢的三銀？”

  “不可能，絕對不可能！那可是涉及天道的數學大道，怎麽可能會和買門票有關系？”來咯立刻否認。

  林立眉頭再次皺起。

  所以在這個副本，涉及到地球語言文字的學科知識，都是蘊含天道的麽？這讓這些原住民們，產生了認知隔離？
  林立還想再試一試。

  “有關系的，”林立認真的點點頭，“來咯，你想一想，3+3裡面，把第一個3比作你今天買門票給自己花的3銀，另一個3比作今天買門票給我花的3銀。”

  來咯也皺起了眉頭，嘴巴微微張開。

  似乎有戲，他沒有再厲聲反駁。

  “門票花了多少錢！”林立大聲的問道。

  “六銀！”

  “六用天道的語言，該如何表示？”

  “6！”

  “那麽……3+3，等於多少？！”林立的聲音越來越大，甚至周圍其他的觀眾，都好奇的打量著這裡。

  “等於……等於……”幾次張合卻說不出答案，在林立充滿期盼的視線下，來咯咬咬牙：“等於6！”

  “恭喜你，答對了。”林立笑著點了點頭。

  一股舒暢的感覺蔓延了林立的全身——成功教會別人後的成就感。

  雖然只是教會了一個‘偽弱智’解出了3+3=6這件事，但林立就是莫名的舒暢，這太6了。

  來咯還張大著嘴巴，似乎不敢相信這個6是從自己的嘴巴裡說出來的。

  “來咯，3乘7等於多少？”林立乘勝追擊。
    “「乘」是什麽意思？”來咯撓了撓頭問道。

  “額……那3個7相加，你能不能快點給我答案，想想我剛剛問你門票的問題！”

  “是……是兩個10，還要多個1！”來咯聞言給出了回答。

  答案雖然正確，但是回答的方式很古怪，或許是來咯還不認識10以上的數字。

  “對的。”林立十分欣慰。

  “原來……數學這麽簡單嗎？”林立聽到了來咯的輕聲呢喃。

  “至少在幼兒園階段，是這樣的。”林立笑著點了點頭，卻發現來咯已經盤腿坐在了位置上。

  淡白色的虛幻學力，從他的身上湧出，形成了一道小小的氣旋，在他的身邊打轉著。

  “這個人好像在突破？”

  “嘶——真的誒，不是，戰鬥都還沒開始，他怎麽就學到新知識了？”

  ……

  身邊傳來了其他觀眾的驚奇。

  林立也感到了些許驚訝，沒想到這麽簡單的幾句話，就讓來咯成功的晉級了。

  “轟——”

  一道雷聲突兀的響起。

  場內正準備戰鬥的何寺和談虔，以及場館內的所有人，都抬頭看著天上。

  只見剛剛還晴空萬裡的天空，不知什麽時候已經白雲密布，雲層翻滾著，沉悶的雷聲在雲層背後響起。

  但只是打雷，雲層依舊潔白如新，沒有下雨的征兆。

  “這是什麽情況？”

  “不知道啊？”

  人們看到了雲層最厚重的地方，隨後目光下垂，看到了林立，也看到了他身邊盤腿而坐的來咯。

  “那個小子是在晉升學歷嗎？”

  “好像是的。”

  “這天空的變化，該不會是他引出來的吧？”

  “感覺有可能啊。”

  “嘶——那該有多恐怖啊，一個晉升直接引出了天道的感慨？這是晉升「小學生」嗎？”

  “就算晉升「小學生」，哪有這個情況啊，我反正是沒從來沒見過，絕對是異端……”

  “這衣服，好像是蕭家的人。蕭家後繼有人啊……”

  ……

  林立·黑人問號臉·JPG。

  他怎麽不知道來咯有這麽牛。

  沒過幾分鍾，來咯終於睜開了雙眼，他的眼神神采奕奕。

  雷聲也隨之戛然而止，天空翻滾的雲層，卻久久不願散去。

  “「中班」了？”林立好奇的問道，“恭喜你了。”

  來咯看向林立，搖了搖頭，但神情卻是極為興奮的：“林立，我已經「大班」了！我剛剛直接晉升了兩層學歷！我的「中班」，隻持續了一分鍾！

  而且不止如此，我感覺再給我一段時間，琢磨一下你剛剛說的那些東西，我很快就可以摸到「學前班」的門檻，甚至……「小學生」！
  我真的有機會成為第二個蕭炎！”

  來咯說到激動處，差點手舞足蹈，隨後想起了什麽，直接從位置上下來，跪在了林立面前：

  “蕭林立，你的恩情，我此生永遠不會忘記，雖然我現在的實力比你要高，但是我絕對還會以你為尊，以後要是有人欺負你了，盡管使喚我！”

  “不至於不至於……”林立連忙把來咯扶起。

  他再落魄，也不至於需要找一個「幼兒園大班」的孩子來幫自己……

  來咯坐回了自己的位置上，發現場館內眾人或明或暗的注視，他毫不怯場，反而是驕傲的仰起了胸膛，看他的神情，甚至很享受這樣的注視。

  林立也有自己的收獲，得出了一個結論：
  這個副本內人們的認知隔離，居然是可以被打破的，並不是強製性的設定。

  從來咯的反饋來看，自己去當老師的話，說不定可以……量產「小學生」？
  雖然聽起來怪怪的，一點都不值得驕傲。

  但是這對於副本內的人們而言，絕對是驚世駭俗的。

  那自己是不是可以以這種方式，完成主線任務（1/3），達成在學破大陸初露崢嶸呢？

  林立越想越覺得可行。

  “來咯，我今天告訴你的東西，你切記不能告訴別人。”林立扭頭對來咯認真的叮囑道，“否則我再也不會教你任何東西。”

  自己現在沒有真正的實力，這是很大的問題。

  到時候被有心人盯上，自己的處境反而會更危險。

  只能等系統將自己的實力解禁，至少在烏坦城沒什麽對手之後，自己再這麽做才行。

  “沒問題！”來咯小雞啄米般點頭，“林立你說東我絕不敢往西，這件事我絕對會保密，死也不說！以後還要拜托你呢！”

  “對了，來咯，我有一個問題，我剛剛向你提問，不算攻擊麽？”林立想到這一點，於是問道。

  “你又沒有往題目裡灌注學力，怎麽會攻擊到我，那就是模擬訓練，當然不會有事。”來咯回答的很是自然。

  林立了然的點點頭。

  “怎麽灌注？”

  “這……你想灌注就灌注了呀？”來咯說道。

  “嗯。”

  無論是學歷測驗碑還是剛剛的嘗試，無疑告訴了林立，自己現在體內根本沒有一絲一毫的學力可以調用。

  自己在這個世界，目前就是‘文盲’。

  “第一場即將開始，黑方，何寺，白方，談虔，下注時間最後一分鍾！”

  “失敗判定方式，一方失去意識，或者離開鬥技台超過五秒鍾！”

  “本場戰鬥，禁止刻意殺人！”

  場館內因為天邊異象的騷動逐漸停止，只見正中央的老人開口說道。

  不大的聲音傳遍了整個鬥技場。

  “林立，還需要我為你講些什麽東西麽？”來咯問道，不過此時顯得十分恭敬。

  “我邊看邊問。”

  “好。”

  林立點了點頭，看向登上鬥技台的黑白二人。

  他很好奇這個副本裡，用什麽戰鬥方式，又會有怎麽樣的傷害。

  “戰鬥開始，下注截止！”老人大喝一聲，手中有熒光向上射起。

  他快速的從退到了鬥技台之外。

  林立的視線沿著射線看向天空。

  頭頂的雲層依舊厚重，仿佛想要壓死誰。

  　認知壁障大概也算是涉及主線了。

  　
  (本章完)