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《不讀北大去當兵,我卷成軍官》第186章 情緒鼓動!教員稱讚!李修的魄力!
  第186章 情緒鼓動!教員稱讚!李修的魄力!
  平均八十三環。

  最高九十五環。

  一區隊最終成績,非常出色。

  這成績,足足高出全校平均成績一大截!也證明了李修的帶兵能力。

  “好了,雖然做的不錯,但尾巴別翹,不要驕傲。在我原本的部隊,射擊成績如果低於九十,甚至還要體能懲罰。你們才隻走了第一步。”

  這句話,可著實把這群新生們嚇住了。

  李修暗暗點頭。【基層軍官管理】技能經驗漲了一絲。

  對付新兵,既要讓對方有持續的動力,也不能讓他們太驕傲。

  “厲害啊,李隊長。”

  此時,宋鍇也很驚喜,哈哈大笑起來。

  同時,對著幾個其他區隊的隊長,咧開嘴角。

  其他區隊隊長則都很無奈,他們也沒想到,差距居然這麽大。

  這時候,李修想了想,道:“你們如果不介意的話,我們今天作訓結束後,我們可以一起交流一下。”

  針對新兵步槍作訓的經驗,他沒打算藏著掖著,一些之前錯誤的訓練方法,李修也打算指出來。

  之前是沒有資格,現在自然就沒有那些顧慮了。

  而聽到李修居然這麽大方,願意把作訓經驗,分享,貢獻出來。

  在場的所有人,無不意外。

  要知道,這會兒。新生的最終考核還沒結束呢?
  李修這都願意分享?不怕對方追上來?

  宋鍇,這時候也表情微微變化。

  其實,如果有選擇,他肯定不會現在分享。

  畢竟涉及到最終的新訓考核。新訓考核,關系到教官的成績。

  考核看的是什麽?不只是得分,還有排名。

  要是分享出去,經過最後幾天的訓練,對方追上來怎麽辦?
  而這時候,李修卻轉過頭,對準自己這邊的一區隊新生們,開口道:“你們是怎麽想的?”

  這時候,其實一區隊的不少新生都沉默了一下。

  當然,沉默並沒有什麽特殊的意思,只是疑惑,不知道李修為什麽要這麽做,所以楞了下。

  不過很快,陸舟向前走了一步,道:“我支持李副隊長的決定。”

  “我也支持”

  這時候,還是五人幫相應的快,緊接著,其他人也都喊起來了支持。

  李修笑了笑,道:“其實,我這麽做,也是想給伱們一個證明的機會。”

  證明的機會?
  此時,一區隊眾人,對視一眼,都有些疑惑。

  “很簡單。”

  “現在,你們這一次,成績是不是很好。”

  一區隊的人點了點頭。

  “既然成績很好,那麽就有人討論。但是,你們信不信,這些人裡面,討論最多的可能是我,而不是你們。”

  “他們會說是因為我,你們才得了第一。”

  “你們想不想證明自己,想不想證明你們就是比別的區隊強?想不想讓其他區隊承認,你們是因為自己的努力,才比他們強的?”

  李修的聲音很大。雖然沒帶著喇叭,但是聲音卻能穿透人群。

  一開始,李修沒想著對其他人作訓指指點點,而是打算能作訓之後,再和盤托出。

  因為,畢竟區隊不同,每個人都有自己的作訓理念與作訓方法,自己擅自干涉,有點不禮貌。

  但現在,一區隊學生們優秀的作訓成績,讓李修有了這個機會。

  而且,李修也打算,給一區隊的新生們再添一把火。

  一眾新生,本來還很疑惑,但是這會兒…卻都各自陷入了思考。

  “另外,我也不想你們,是依靠更好的作訓方法,取得比其他人更好成績的。”

  “好的成績,必然是來源於勤奮與努力。這是我一直都堅信著的。也是我想讓你們明白的。”

  “李副隊,你教給他們吧,反正下次,我會進步的更快。”這時候,陸舟開口道。

  “對,誰怕誰?我認為他自己付出的努力,絕對比他們強”

  “我也同意,省的輸了還有其他借口”

  ………………

  一區隊新生,此時紛紛開口。

  當然,也有極少數露出無奈表情,不過,還是接受了這個結局。

  大多數新生,全都是躍躍欲試,生出了挑戰與證明自己的欲望。

  而其他區隊的新生,卻全都激動了起來。

  他們本來還覺得,學校這麽搞很不公平,憑什麽一區隊是狙擊軍區第一的李修教,他們則是大四學長?
  但現在,李修居然願意把作訓內容與經驗分享出來。讓他們也有被教導的機會。頓時就讓他們驚喜。

  “李副隊長真帥!我愛死李副隊長了怎麽辦?”

  “臥槽,這麽無私?!萬一我們超越一區隊了怎辦?那李副隊長的教導成績不是不如我們的班長了嗎?”

  “哎呦,我不想讓我們班長超過李修副隊怎辦啊”

  “人家格局好大。為了公平著想。”

  幾個教員看到這一幕,也忍不住感慨。

  “你們班的李修…真厲害。”有指導員道。

  “何止是厲害,士氣鼓舞做的真好。你看一區隊的隊員們,現在一個個全都躍躍欲試呢。士氣已經被激發出來了。”另一個指導員補充道:“我要是的一區隊的,估計這會兒也想證明自己。”

  “有魄力。”徐指導員眼前一亮,更是忍不住道:“一般人肯定是想著盡快拿出來成績,我估計李修恐怕根本就沒想自己的成績,而是打算把這個區隊帶好。”

  其實,他們這會兒,對李修的評價非但沒有降低,反而提高了一個檔次。

  從競爭角度來看,一區隊的成績可能會遭受到威脅,但是從整體帶兵角度,李修這麽做,做的卻很讚。

  “我覺得,這件事應該要有些獎勵。”徐指導員開口道:“最終成績雖然我也不能保證李修一定是最好的,但是這個舉動,激勵了全體官兵,而且對於教官來說,也有模范帶頭作用。你們怎們看?”

  “我沒有意見。這個的確是先進典型。”

  “我也沒有意見”

  “同意。”

  就這樣,或許連李修都不知道,他隨意的一個舉動,竟然獲得了教員們的一致認同。

  ………………

  其他區隊長,對於李修的請求,自然也沒有拒絕的道理。

  紛紛與李修約時間。最終約定,等作訓結束後,今天晚上就進行一個小培訓,傳遞李修射擊的作訓經驗。

  為此,李修也傾囊相授。

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  (本章完)
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