第182章 三祖寺接頭

  第二天，一起來的人，都來到了周林的屋，邀他一起去三祖寺上香。

  他們說，暗師的人都信那三祖寺。有三祖保佑，他們就能心想事成。

  周林暗想，如果能保佑，何必躲在這大山之中？

  周林當然願意與大家一起去三祖寺。

  一行八個人，出了洞，向著三祖寺的方向爬去。

  是爬山的爬。

  從住的地方到三祖寺，用了三個小時。

  到了三祖寺，周林也感到了佛教的氛圍。

  三祖寺位於AH天柱山南面景色怡人的鳳形山上，為南朝國師寶志禪師開創，梁武帝賜名山谷寺。隋初，禪宗三祖僧璨來此弘法教學，並傳衣缽給四祖道信，於公元606年在此立化，故稱三祖寺。

  從地形上看，三祖山宛如一隻蹁躚的彩鳳。三祖山一峰獨秀，翠黛蒼鬱，東西兩側崗巒逶迤，向南蜿蜒伸展，對三祖寺呈環圍合抱之勢，使山前形天一個天然谷口。

  看過不少名山大川的周林，一時也被這風景所迷住。

  眾人也興奮地叫著，跑了進去。

  一時間，大家都分開了。

  就算不分開，周林也會找機會離開的。

  周林一路欣賞著美麗的景色，走進了三祖塔。

  三祖塔，也叫覺寂塔。在三祖寺塔院中央。

  周林站在三祖塔前，遠眺天柱群峰，秀出雲表;鳥瞰梅城市容，屋瓦接堞;府視潛河，輕舟來往;遙望白雲崖瀑布，銀河飛懸。遠近風光，盡收眼底。

  就在這時，周林看到了一個標記。

  立即，那風景在周林的眼中，慢慢地隱去。他的眼前，就是這個標記。

  這是二十小隊的獨特標記。

  這個標記提示，二十小隊的人，就在附近。

  本來，周林是準備留下印記，聯系到汪希他們。第二次再傳遞書信。

  現在，有人在，那就最好了。

  周林按照標記指示的方向，慢慢走過去。應該說是欣賞過去。

  最後，周林跟著標記上了覺寂塔。

  覺寂塔為樓閣式建築，5層8方，主體達30米，瓴蓋筒瓦，飛簷翹角，鬥拱相承，跳撐平座。北有71級台階，直達塔頂，每層有四門相對，兩虛兩實，虛實相間，遊人登塔，常為虛實所迷，方向莫辨。

  周林被引到了虛實境中。

  在旁人看來的虛境，周林一眼就看到了實處。這因為他的精神力很高。

  通過實處，周林看到了汪希。此刻的他，正坐在一個門邊。看來他被迷了。

  周林走過去，掏出一粒清神丸，塞到了汪希的口中。

  汪希馬上醒來，看到了周林。

  周林製止了他說話，將他拉到了一處幻境中。

  之後，周林在汪希的耳邊，將自已來的情況告訴了汪希。就是準確的地址，也告訴了他。

  “你身上不要記下一點文字。還有，錢要藏好，錢多了出不了寺的。暗師就是通過這個辦法弄錢的。錢多的人，都會失蹤的。”

  汪希一聽，馬上掏出口袋中的錢，有一百零七塊。

  他馬上將那一百塊遞給了周林。

  周林收下：“我幫你保存。”

  兩人沒有定下次見面的時間與地點。

  這個地方只能來一次。你看過的地方又來，就會引人懷疑。

  這也不是好吃的東西，可以吃多次。看過的風景，再來看，還是那樣。所以沒人來多次。

  如果周林或汪希來了兩三次，別人就知道，伱有鬼！

  周林告訴汪希，平時不聯系，關鍵時刻，他會想辦法通過電台發消息。

  汪希不知道周林有電台，就在空間中。

  接完了頭，周林讓汪希先走。他在後面遠遠地吊著。

  果然，汪希離開的時候，被人攔下了。

  攔人的人，穿的是便服。他搜了汪希的身上，隻搜出七塊錢。

  罵了一聲，將汪希趕了出去。

  周林在高處，看到了這一切。

  當汪希隱入山中的樹林中，周林才放下心來。

  之後，周林便專心致志地欣賞起風景來。途中遇到了同夥。到最後人越聚越多，乾脆一起群遊了。

  在三祖寺玩了兩個多小時，大家收兵回營。

  最開心的是周林，今天接上了頭。讓汪希知道了自己的情況。也落實了暗師的位置。

  真是讓人高興！

  回到了洞屋，周林等到了送飯的人。

  一盆飯，兩種菜，不好吃，但飽肚。

  吃完了飯，周林便想到如何去開展工作了。

  他猜到，這時候，戴栗已經收到了汪希的電報。

  一點沒錯！
  戴栗收到電報後，高興地在屋內獨人跳了一圈舞。

  跳完舞後，他便來到了地圖前。

  一看，這是什麽地圖，天柱山怎麽只有一個點？

  喊人過來，去了檔案室，拿來了天柱山的地圖。

  剛好有一張。

  戴粟讓人再描繪出十張，將十張都送到自己的辦公室。

  一個小時後，十張天柱山的地圖送到了戴粟的手上。

  閂上門，戴粟一人爬在地上看地圖。

  看完後，他感到暗師的人有高人。他們選的地方，進可攻，退可守。

  如果國軍攻狠了，他們就在山上打遊擊。

  守過二個月，日本人就會來了。

  必須將這支隊伍消滅掉。

  用什麽方法呢？

  得想一個很好的辦法才行。

  ……

  第三天，周林便正式上班了。

  無線電培訓班今日開班。

  周林來到了教室，看到了坐在教室中的十七名學員。

  十七名學員中，十一名男的，六位女的。

  周林按著花名冊，點完了名，任命了一個班長。

  以後，周林不在的時候，就由班長負責督促學員們學習。

  熟悉了人後，周林便開始了啟蒙教育。

  “無線電技術在中國的應用已有四十多年的歷史。早在1897年（光緒二十三年），由黃遵憲、梁啟超等創辦的期刊《時務報》便刊出譯文——《無線電報》，該文介紹了1896年馬可尼進行無線電報通信實驗的情況，“無線電報”一詞從此在中國出現。從清末到民國時期，無線電報、無線電廣播等無線電業務進入中國的時間基本上與國際社會同步……”

  周林有著另一個世界的學習經歷，又被系統改造成了超人。所以，他知道如何讓這些白丁對學習感興趣。只有他們感興趣了，這培訓班才能辦下去。自己才能發展。

  (本章完)