第359章 紅鸞星動
  “快快快！就抬到我家，雲笛，你去喊劉叔過來。”

  江明月和夏小四站起來時，就看得一幫人抬著個人進院子。

  江明月看清是焦燦後，也嚇了一跳。

  “怎整的啊，這是？”有人問出了聲。

  倒是受傷的焦燦不在意的擺擺手，“沒多大事。”他可不想心上人傷心流淚。

  答非所問， 是不想心上人想起剛剛那一幕。

  但總有坑貨出頭。

  和焦燦關系很好的小林子立馬答疑解惑，“被山上滾下來的石頭砸了！”

  原來是村上利用這個逐漸閑下來的時間，在山腳修一條引水渠，山東側還有一片農田是青山村的，那裡地勢平坦，而且土地肥沃，很適合用來做農田栽稻谷， 但就是灌溉是個大問題， 往年插秧都是等雨水， 如果夜裡突降暴雨，村裡會連夜組織人扛鋤頭引水灌溉。

  其實有瀾河，完全可以挖渠引水過去，但上一屆的領導班子並沒有想著為民謀利，一心隻想當老鼠吃空集體糧倉，自然連溝渠用到的水泥砂漿都舍不得掏錢買，拖到了這一屆。

  江建國動員全村的青壯年勞動力挖渠，其中一條小山包鋤頭下去是岩石，大家夥便用了黑/火/藥來炸，本來一切都平靜了，但剛剛炸的時候，引得山上的一塊巨石松動，等大家夥再次動工時， 那塊巨石突然從山上滾滾而來。

  發現情況， 江建國立馬讓人撤離，但江珍梅這邊， 因為崴了腳， 耽擱了， 眼看那巨石就要朝她砸來，關鍵時刻是焦燦把她一把拉開，但自己卻被巨石撞傷。

  原來如此！

  相比其他人，江明月還想加一句：怪哉！怪哉！

  雖然時間推後兩個月，但事情跟書上還是有些相似。

  只是主角變了。

  書上寫的是這次事故受傷的是翟翰錦，他為了救江珍梅讓大石頭傷到了自己。

  也因此，江珍梅下定了決心要嫁給他。

  但現在換成了焦燦，在書裡，他千裡迢迢找上京，把人從工地上帶回家的焦燦，他一直在等當年取笑他的女孩，那個珍藏在心底的姑娘。

  江明月不動聲色的觀察焦燦，發現這人眼裡濃濃的愛意，再不像從前那樣藏著。

  再看三姐，焦急的同時好幾次視線跟焦燦對上，然後臉紅紅的低頭。

  得，這是互相看對眼了。

  三房估計很快就要辦喜事了！

  焦燦的傷好在不嚴重，後背處有一些擦傷，老劉清理了碎石後塗抹了藥， 其他地方也是小傷，都檢查了一遍。

  大家這才松口氣。

  焦燦也很無奈，“我就說，我沒事的，你們一個二個的急得仿佛我要掛了似的。”

  這玩笑的口氣，讓一眾都哄笑出聲，頭上的陰霾也一掃而空。

  小林子打趣道：“看來我很快就能喝你和珍梅姐的喜酒了。”

  再次惹得眾人哈哈笑，而江珍梅一張臉都通紅，羞得都不敢看面前的竹馬了。

  兩個小兒女互相看對眼，這是雙方家長樂見其成的事。

  兩家人坐下來一合計，當天就定了下來。

  說好改天找人上門說親，正式定下，年前務必要把婚事辦了。

  焦嬸子這是急著把人娶回家呢，她看著長大的姑娘，心裡的兒媳，就覺得人生圓滿不過如此。

  江明月帶著小然去看學校，當然，背籮裡也準備好了禮物。

  來學校，看老師那也是必須的，更何況這位曾經的恩人老師還三番五次的讓人給她捎東西，生怕她餓肚子似的。

  這要麽就是沒摸清青山村三房的實力，隻以為是鄉下那就是受苦的。

  要麽就是明知道她日子不會差到哪去，但心裡總是放不下，不做點什麽連晚上睡覺都不安穩。

  如果是前者，倒是還些禮過去也就心安了。

  但若是後者，她勢必要用心才是。

  “明月”一個熟悉的聲音從別後傳來，江明月轉身，才發現對方貌似為了追趕，此時正上氣不接下氣，面色通紅，雖跟北方冰天雪地恰相反，但也是冬天，溫度真心不高，可此時對方額頭已經沁出密密麻麻的冷汗，這？

  “書文泉，你是追趕著野豬嗎？”為了吃肉倒也是拚了，畢竟誰也不像她一樣，有吃不完的肉。

  “啪！”看似凶殘，但落在肩膀上毫無分量，書生難得被氣笑，“我到底是為了誰啊？還野豬，莫非把自己比做野豬？”

  江明月明白了，沒有野豬可追趕，對方純粹是追她而來。

  倒也不至於如此急迫相見。

  “我聽說你回來了，著急忙慌跑來，怎麽樣，日子是不是很難熬？倒也是，沒有小四我們幾個，你肯定寂寞無聊。那不如回來，你也看到了，學校已經建好。”

  此時對方引著她的視線，像個盡職盡責的導遊，“正對面這棟就是教室，按照你的意思建了三層，總共十二間教室，明月，我不知道你怎麽想的，以我看，就青山村這些娃兒，一間教室就夠。”

  他也是調查過的，能夠說動來學校讀書的家庭，估計也就十多個，年齡差距也很大，小的六歲，大的有十一歲，到時候都收在一個班裡，等第二年，未必有人入學，等這一批五年後畢業，難說真就只有這麽一個班，一兩個孩子總不可能另外開一個班？倒不如大雜燴省資源。

  真心想不通，也怪他當時沒問清楚。

  江明月也沒解釋，路遙知馬力，等到時候，就知道這十二間教室，是多麽的有先見之明。

  反正現在建都建了，莫非還有人能把它拆了？
  “你們教師團隊建好沒有？”

  問到這個，書文泉心都沉了，“連著楊老師和我，總共有四位老師，明月，你說是不是多了？村裡會不會有意見？”在他看來，他都是多余的，楊老師一個人就能既當校長管理校務，又能當老師為學生解惑，真沒必要再浪費公共資源了。

  江明月覺得今天她要不安撫到位，這位學識本不錯的發小有可能被自己的愧疚心給折磨死。

  “不會，教育部門已經同意並批發相關文件，今後青山村小學不單是集體的事，他更隸屬教育部門，相關工作人員的配備會由楊小壯上報審批，吃商品糧，無需村上負擔。”

  (本章完)