風吹麥浪，六月初的沿川，一派田園風光。

  奶奶薑氏、在靖歷十年夏去逝了，剛剛帶著親舊在楊家堡、宋家的老墳安葬完薑氏的宋應奎，正和眾人騎馬一塊回返洮陽城。

  一路上、宋應奎不由回想起與在這個時空的奶奶相處的點點滴滴，以及她的一生。

  奶奶薑氏、出身於大家族，因為眼疾、不得不嫁到八輩貧農的宋家。在宋家的四十多年時光中，大部分時間、過的應該是既貧苦又苦悶吧？
  也不知道在自己帶領宋家崛起的這段時間裡，奶奶是否真的找到了她的驕傲和幸福，體驗到了生活的甜？
  至少在她臨終之時，說自己這輩子活的是值了，能給宋家開枝散葉，還能看到兒孫們出息成如今這般模樣，尤其是大孫子還成了雲谷的一方之主。到了那邊、她有功勞給宋家的先人們交待，見到自己的父母，她也沒有怨言，嫁進宋家的門是值得的！
  生老病死、是人生常態，不過薑氏的去逝對宋應奎的觸動還是挺大。讓他清晰的意識到了時間的流逝，在這個時空、自己已不是剛剛穿越之時的半大小子了，時間已經過去了十來年，此時家裡的長輩陸續老去，自己正當壯年，是正兒八經的家中頂梁柱了！

  人至壯年，時光流逝的速度仿佛是一下子加快了一樣，宋應奎的心裡隱隱的生出了一絲急迫感。感覺身後好像有一頭看不見的野獸在追著自己，而且越追越近。

  “官人、妾身想提個意見，能不能專門辦個女子的中專學校？眼下、機械研究所除妾身外，都是男的，很多事不方便安排。再一個，雖然製械多是力氣活，可也未必沒有女子所能參與之事。軍中都有像陶大蘭這樣的女將，製械所有些女子應該無妨吧？”在溝通機械所要進行的工作之時，李國倩提出了一個私人請求。她覺得目前所裡只有一個女人，管理方面有困難。

  這樣的輪胎肯定比充氣輪胎減震效果差，不過好像耐用性上要比充氣輪胎強一些，最起碼不會有爆胎的危險，倒是挺適合軍用的。
    有了橡膠輪胎，自行車的舒適性和對路況的適應性就有了大幅提升，複雜路況的通行能力有了質的改變。此前計劃中的自行車步兵就可以著手組建了。

  意識到了時間緊迫性的宋應奎回到雲谷後，立馬去了機械研製所，一個是驗收自行車輪胎的研製成果，另一個是對蒸汽機和縫紉機兩個重點項目的啟動進行布局。

  雲谷辦的中專，這幾年對境外生員的吸引力不小，近兩年的考試季，參考外籍生員都接近兩千了。

  “嗯！今年、在洮陽和五營兩地，各辦一所女子小學，明後年的時候籌辦一所女子中專，待時機成熟後、雲谷大學亦可以招些女學生！”李國倩的提議確實有采納的必要，適當的增加女性在工業生產中的作用和體系中的存在感，是有助於更合理的利用人力資源的。雲谷本來就人少，忽視了女性的教育，不就是將一半比重的人力資源給浪費了嗎？
  說到教育，好像今年開始得再進行一輪改製，將小學教育年限延長的工作進一步進行推進。三年製普及教育，時間太短了，頂多也就是掃個盲而已。！
  “讓行政廳發道明文，以鎮為單位籌建完全製小學，學製為五年。所有小學在三年級後舉行升學考試，三成左右的成績優異學生可以免費入完全小學繼續深造，另外再可招兩成的付費生入完小就讀。進入完小的學生，方有資格參加中專招考。

  自今年開始、所有沒有秀才及以上功名的外籍考生，不可直考中專。由行政廳組建專門的外籍考生預讀學校，在預讀學校就讀滿一年後，方可參加我雲谷的中專招考！”

  尤其是看到身旁已經老邁的二老舅爺和楊順安時，這份急迫感就更強了。二舅爺和楊順安兩人，一文一武皆已年邁，尤其是楊順安這邊更是很難再讓他進行高強度的軍事工作。雲谷軍政府體系的更新換代勢在必行啊！

  對於輪胎和橡膠的研製、研製所這邊要繼續跟進，以期研製出性能更好的橡膠和輪胎。接下來研製所成立兩個重大項目部，一個是縫紉機研製部、另一個是蒸汽機研製部，組織精銳人員在這兩個項目上發力，爭取用數年時間取得關鍵性進展。”

  折騰了數年、才將自行車這麽一個簡單的出行工具搞的像個樣子，這讓宋應奎對之後要弄的蒸汽機等更複雜的工業設施憂心不已。

  按這個節奏，弄出正經可用的蒸汽機，怕是得用十來年的時間才行。而像縫紉機這種複雜的聯動機械設備，沒個五六年也難看到成效。這還是在已經有了一定的技術積累和儲備的基礎上。若是純讓自己來手搓的話，這輩子都難搓出來。

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  “輪胎研製的進展尚算可以，目前已具備了基本的實用性，可以依此樣式進行初步的試生產了！讓官產廳以研製所的技術為依托，整合相關成業組建工廠進行輪胎的量產。

  ……

  軍政系統需要更新換代，科技方面的發展，也需要近一步提速，仔細回顧穿越到現在的十來年時光，看似取得了不少成就，實際上好像也沒什麽突破性的科技進展？

  隨著參考生員的增加，外籍生員的素質不似以前那麽好了。以前但凡大老遠來雲谷考試的學生，基本素質都不差（能大老遠跑過來考試的，家庭條件都可以，起碼是上過私學完成了啟蒙教育的）。可現在、甚至有些剛識了幾個字的，就跑到雲谷來碰運氣！

  當然、這也和雲谷本土基礎教育提升有關系，現在雲谷的小學畢業生不但數量上來了，質量也有所提高，選拔人才的條件自然也要提高。

  (本章完)