第202章 就是不報工業學校！

  做油印機難在油墨的兌比以及操作水平上，油印機本身並無難度。

  看著用鐵筆在臘紙上下的字卡在絲網的背面，沾了油墨的滾子滾過絲網，將臘紙上的內容拓印到紙上的景象時。衰老的二舅爺、仿佛是看到了神跡，嘴巴被驚的久久合不住。世間怎會有如此神奇的東西？人怎麽能做出如此美好的物件？

  “奎娃、絲印機能不能給我們行政廳配一台？只要一台就行！”長時間發呆之後，二舅爺終於想起了自己要乾點什麽。什麽印試卷之類的事，在他眼裡已經是微不足道的事了，行政廳必須得盡快擁有一台這樣的神物。

  臘印在大鄭已經出現，不過它與雕版的使用差不多，印出來的東西還沒木雕版精致，唯一的優點是製作起來相對簡單，可以印一些簡筆畫之類的刊物。誰能想到，臘印居然還能這樣被改進？會被改為直接在臘紙上書寫，而後便很方便的被拓印在紙上。

  有了這玩意，薑雲瑾最容易想到的應用場景便是將之使用到政務辦公上。行政廳給底下的單位下發文件，再也不用書手們費勁吧啦的去謄寫，只需安排兩個專門弄這活的人去幹就行。也不用費大量的時間一封一封訂正謄寫是否正確，只要臘版刻製無誤，由其拓印出來的東西就不會再有錯誤。

  由油印機、還能發展出很多其它的應用方式。比如、提前安排刻印廠印出帶有台頭的紙張，然後再用油印機套印文件，這既能起到最簡單的防偽作用，還能讓公文下發更正式一些。不就是搞出了後世的紅頭文件嗎？
  再比如、還能據此研發出便於操作的手工聯動雕版油印機，提高印刷效率。臘紙印出來的東西不精致，將臘紙換成銅板後，精致度會有大副的提升，往後書籍、教科書、官方條文性文件就能用銅版來刊印了。在雕版油印機的基礎上，也能研製改進活字版啊！不遠的將來、都可能有辦報紙了。甚至都能靠買印刷機械、油墨、以及刊印書籍賺錢。

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  “師范學校和商務學校按原計劃，足額錄用一百人。工業學校這邊、首批錄用三十人，然後張榜補錄。凡是沒被師范學校和商務學校錄用的學員，可以補報工業學校，而後按此次考試的算術成績為主依次補錄一百二十人。另外、沒被錄取的生員還可補報雲谷軍官學校，錄取名額為四十人，錄用不依考試成績，依報名的先後順序。”想不通、為啥明明看著更有發展前途的工業學校報名的人卻很少，沒辦法、隻好出台補招措施，好將人招夠。

  師范學校、在宋應奎的意識中並不特別重視，但卻是報名人數最多的學校，有四五百人居然首選了這個學校。商務學校雖然沒像師范學校那般扎堆，但起碼報名人數要比錄取人數多。唯有工業學校，報名的居然剛剛滿一百人，之前計劃錄取的人數都要比這多哪。總不能一個都不淘汰，將隻考了幾分的學生都錄進來吧？

  補招措施出台後，宋應奎本以為，那些沒考上其它兩校的生員會很珍惜補招的機會，結果、收效還是不理想，只有一百來人報名參加了工業學校和軍官學校的補招。尤其軍官學校，四十人的招錄名額居然沒報滿！
  奶奶的個腿、只要錄上就有官做的學校都沒人報名，這也太氣人了一些。到師范學校當老師真有那麽香嗎？寧可落榜，也不考慮另外的學校，簡直是不可理喻。

  臘紙油印機印出的東西並不精美，一張臘紙能複印的次數也就百十來次而已，缺點其實有很多。但是哪、它用起來方便啊。不用多專業的人員稍加鍛煉後就能操作。不需要什麽專用場地，一兩個人隨時隨地就能乾這活。

  殊不知、在學生和家長眼裡，進了師范學校最次也能當個教書先生，不算是背離了讀書之道。再說、去年到今年的時候雲谷系統中的官吏，有不少還是直接從學堂先生中選入的。也就是說進了師范學校，一隻腳就踏進了官場。

  百裡之行，始於足下，在沒有成為文化中心之前，先將學校辦好，培養出一批有相關基礎的文化人才是當下最重要的事。

  “恩！待這幾日將油印機、特別是所用油墨調製好，將升學考試應付過去後，我便安排人多製些油印機出來，給鄉級及以上部門，以及學堂、軍中和工廠等需要大量公文往來的部門都將有印機配置到位。”搞油印機的時候，宋應奎隻想著解決印製試卷的問題。這玩意搞出來以後才發現，好像應用場景很廣泛啊，幾乎所有的辦公場景，都能用到這玩意。

  一個小小的油印機讓宋應奎看到了發展和繁榮文化市場的廣闊前景，往後的雲谷將不再是文化荒漠，很可能會成為文化中心哪。

  宋應奎當然不理解參報學生的心態了，在他看來有之前自己招學徒班的引領、再加上目前雲谷系統中工匠和軍官待遇的吸引力，工業學校和軍官學校的招生怎麽著也不可能冷成這個樣子。

  有這麽好的前途放在那兒，傻子才會去工業學校和軍官學校。這兩個學校畢業待遇再好，不還是下苦力的匠人、和在殺場搏命的軍頭？當下的雲谷以及治外、能有機會讀書識字的家底都不差，他們對未來的期許可不像種地的農民那樣低。

  工業學校培養出來的畢業生不是出苦力的匠人好不！這雖然是事實，但你跟已有固有意識的家長們解釋不通啊！面對頑固的家長，宋應奎想到了穿越前自家的一個親戚，他家的孩子高考成績明明可以上一個就業很好的好農業大學的好專業，結果一聽是農業大學，就以為將來出來會當農民，硬是不讓孩子報。面對這樣無知的人，你還能說什麽哪？

  (本章完)