1-01-21 15:05閱讀：619
  我寫故我在

  什麽是寫作？我們為什麽要寫作?
  倘若這問題放在高三時期，我會十分天真地對你說：“寫作就是高考的800字作文，寫作就是為了得到好分數上大學。”

  直至上課前，我都沉浸在高考成功的巨大喜悅中，甚至因此在心中萌發了小小的自豪感。可在大學第一節寫作課結束後，我所留下的就只有深深地慚愧與難過。

  今年的高考作文是“與你為鄰”，這位鄰

  是無法回避的，卻是可以選擇的。在這篇作文中我以孟母三遷的故事為模板，以現代的時事新聞為題材，通過現代的孟母先後避開了分別為地溝油製造者，不思進取者和極度悲觀者後，最終找到一位有社會責任感、積極進取的好鄰的故事，暗喻人們要學習誠實，進取等美好品質。在考試後，我一直覺得自己的文章構思新穎，角度獨特，還暗自竊喜自己臨場發揮的能力不錯。慚愧的是原來我的文章立意從根本上就是錯誤的。人類美好的品質本來就應該是人類自身所擁有的，又何來的與之為鄰這一說。可憐的是，這樣立意的話所體現的，就是這位考生沒有自我思考的能力，一味遵循古板的思路。當老師在台上解說今年高考作文中大多數人所犯的錯誤時，我腦袋暈暈的，如芒在刺，一股羞愧之情毫無準備地把我給淹沒了。該可憐一下自己了，愚昧的自己。原來這個人從來都沒有真正認清寫作的意義，卻還敢報讀中文師范系，這不是將來誤人子弟嗎？

  亡羊補牢，為時不晚。老師就跟我們說：“作為一名善感多斯的中文人，就應該認清寫作的本質，明白寫作的真正意義。”在譜寫大學四年時光之前，就允許我好好地思考。

  寫作是為了想寫而寫。正如盧梭所說過：為麵包而寫作，不久就會窒息我的寫作天才，毀滅我的才華。任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會從一支唯利是圖的筆下產生出來。那麽，在以高考作為單純驅動力的情況下寫出來的文章就也只是一副骨架，作為真實思想的血肉還沒有長出來。所以舉目望去，學生的作文中充斥的是李白，杜甫，司馬遷，是愛國，堅持，守信用。我並不是反對以往文章中所謳歌的高尚情操，也不是鼓勵人們像憤青一樣喋喋不休。只是文章中所體現的思想不要太空了，太泛了，像一具沒有生命的骨架。寫作就應該是為了想寫而寫，為了抒發自己內心真正的情感而寫。我自是一個平凡的女生，寫不出魯迅那樣犀利中透出迫切的愛國心的文章，也寫不出冰心對著細小的事物都能引發的柔柔情感，那我就扮演好自己的角色，在平淡的生活中找出不平淡的細節，因為想寫而寫。

  寫作是一種發泄，讓人為之瘋狂。我從來不是一個冷靜的人，稍微一件小事就能在我的心中引起軒然大波。說得好聽些，是情感豐富，說得直白些，就是容易情緒波動。而青春期的孩子又總有一些莫名其妙的想法不敢與人訴說，生怕那羞人的想法泄露出去。當這些狂躁的，氣憤的，苦澀的，酸甜的情緒在心中不斷地積蓄，感覺整個人都被壓的透不過氣來，就像一座大雨後的大壩，如果不及時傾瀉就會崩潰時，我找到最會保守秘密的朋友——寫作。你是否也曾有過這種感覺，當心中翻滾著的想法透過顫抖的筆尖化作一個個黑色的字符時，仿佛整個世界都圍著你轉動，那些叫囂的情緒逼著你一直寫下去，直到它從澎湃的大海化為涓涓的細流時，情緒便莫名地得到了安慰。那是寫作的魅力。更多時候，我覺得寫作像是海洛因，讓人如癡如狂，無法戒除。在這壓力日益增大的社會裡，人們更需要一種行之有效的解壓法，寫作吧，會讓人身心平靜的。

  寫作是記錄，是沉澱。日記是最隱私的東西，人們可以把發生在自己身上的小事大事一一記錄下來，也可以毫無保留地表達內心真正的情感，即使是黑暗的，也不會無端遭受別人無謂的批評。每每捧起我克服惰性後的日記，我都有一種錯覺，仿佛時間會停止，甚至會倒流。即使那些文筆在現在看來顯得那麽幼稚與無力但在那一字一行中，往日那些微妙的情感又是那麽鮮明。塵封了的記憶噴湧而出，不僅以最有利的證據證明在時間這麽一種最最虛幻，最最神奇的帶領下，我是活著的，存在的。如果把時間比作鼬鼠，那寫作就是能困住鼬鼠的牢籠。寫作是一種沉澱，更是一種學習。有句話說得真好：當局者迷，旁觀者清。人長大後，回首往事，總會發現一些自以為是對的，其實卻是人性中不足一面的暴露。當我重新審視以往的日記時，竟能以一位旁觀者的身份去看待，結果常常看到的是一個自私的小孩所發出的牢騷，一個惱羞成怒的小孩發出的抱怨。我就是這樣一步步地從以往的日記中發現不足，從而一步步地成長。感謝寫作，讓我沉澱自我，讓我在那充滿情緒的文字中看到事情的本質以至於不被自我所淹沒。誰說，寫作不是一位良師呢？

  當老師說要我們脫離高中800字的模式，踏入大學2000字，甚至是6000字時，我都要瘋掉了。還沒有實踐，就覺得這太為難人了。難道僅僅的三個月，僅僅只是玩樂的三個月，就能使我們一下子實現質的飛躍？這中間沒有鋪墊，沒有過渡，可謂是跌宕起伏，峰回路轉啊……要不是高考的超常發揮，我又怎能踏進華師的殿堂呢？這對我來說，更像是一座難以翻越的山峰。握著筆，在書桌前我苦思冥想，努力碼字，到最後的成品確是一個沒有靈魂，沒有血肉的玩偶時真的是要崩潰了。我要這樣湊合著把它交上去嗎？不想。我願我所留下的東西有血有肉，我願我所留下的東西是我真實的想法。我想真正的透過這篇文章理清思路，在將來的四年裡，我將以怎麽樣的態度面對寫作。

  不想再這樣自怨自艾，抱怨自己才華不夠，沒有辦法寫出動人的文章；抱怨字數太多，免不了堆砌詞句；抱怨作者把題材都寫遍，讓我無材可寫……不抱怨，我寫出了這篇文章，我人生中第一篇2000字以上的文章，即使它仍然不成熟，但已經是我寫作史上一個重要的裡程碑。

  相比“我思故我在”的名言，就讓平凡的我說“我寫故我在”。讓我在下一次老師的提問中理直氣壯的說：“我寫作了，我愛寫作。”