第128章 重塑教化，再有所悟【日更萬五求訂閱】

  “拜！”

  教院內，何煉坐在萬年古樹前，身後是立著的一方丈許高的青玉碑，上面刻印著他的教化道原旨。

  這青玉碑是陳琳琳搞得，何煉倒也沒有反對，將自身教化主旨傳播出去，特別是在教院內貫徹， 本身也是踐行教化大道所要做的。

  “再拜！”

  何煉身前，陳琳琳帶著教院一乾教習對著何煉和青玉碑再度大禮參拜。

  作為教化道開創祖師，面對陳琳琳和杜魚雁等人要一意奉行的儀禮，何煉也是坦然受之。

  一番大禮參拜結束，一乾教習席地而坐，陳琳琳，杜魚雁和羅詩詩則側坐到了何煉下首。

  “今日為我教院十年大考評之期，我教院歷經十年發展， 成績有目共睹”

  身為一把手，何煉當仁不讓的發表講話，回顧過去，展望未來，是題中應有之義。

  而且教院過去十年，可謂在下院的基礎上推倒重來，一路篳路藍縷， 苦心經營到現在，成為門中受認可的一方舉足輕重的勢力，這樣的講話還是很有意義的。

  其他的不說，單看三位娘子軍，這都是以前被門內認為是技藝上難有開拓， 潛力耗盡之輩， 卻在教化道得到新生，意義之大， 對教院這些第一批入院的教習來說可謂是重塑新生， 再造道途。

  而今年是十年大考評加上五年考評的雙重考評年， 會有八位教習， 以門中認可的正統方式獲得築基丹，待日後築基，不僅會成為門內的中堅力量，也會讓教院得到更大的發展。

  終於，何煉一番片湯話說完，陳琳琳率先起身再度行禮。

  “我等一定謹遵掌院教誨，一字一句牢記在心，充分領會掌院的教化精神內核，力爭在未來十年按照掌院的指導意圖前行”

  不得不說，別人陳琳琳是副掌院呢，這官方辭令整得有模有樣，禮儀行規更是無可指摘。

  經過一番官方但必要的互動，將儀式感徹徹底底拉滿後，激動人心的環節終於來了。

  “經過教務處的全方位考評，結合各個教研組組長的意見，由掌院最後審定，本次十年大考評第一，為天辰班總教習， 佘慈！”

  嘩.
  陳琳琳剛宣布完結果，台下一片嘩然，位於前排的教習紛紛往後看， 所以人的目光都集中在了最後一排的一位模樣普通的方臉中年男子身上。

  這方臉男子也一臉愕然，壓根兒沒想到自己會是第一名一般。

  之所以如此，就因為‘天辰’二字。

  別看天辰班名字起得好聽，可並非以何煉前世的北鬥南鬥十余星命名的。

  從何煉改革下院開始，至如今，一直都是二十二個基礎班，這二十二個基礎班中以北鬥和南鬥諸星命名的十一個班是默認的好班，而天辰班則是後面的十一個班，既默認的差班。

  甚至天辰班在歷屆結院大考中的成績都非常一般，最好的一次不過倒數第十，常年遊走於倒數五六的水平。

  將佘慈列為本屆十年大考評第一，是何煉乾綱獨斷之為，就連昨天拿到考評最終審定結果的陳琳琳也難以置信，非常不理解，可何煉有自己的理由。

  “傅司長說說吧。”

  何煉出聲打斷了場中的嘈雜與質疑，點了自己的徒孫傅雅蘭。

  眾人雖不知何意，但還是安靜下來，都靜靜地看向傅雅蘭。

  出任工造司司長已有數年的傅雅蘭，再不是當初遭遇挫折，一心只求安身之處的怯弱小女孩，跟著陳琳琳當過一段時間助教的她，身上亦有一種幹練氣質。

  “按照掌院的吩咐，弟子之前曾整理過一份數據，如今工造司在職的技工與火工之中，出自老五屆以及教化元年後的童兒，共有七百六十三人。

  這七百六十三人中，來自天璿班的共有七人，天樞班一十二人，天璣班的十人”

  傅雅蘭報出了一長串的數據，一乾教習聽後神色變化各有不同。

  老五屆是教院正式成立前，在下院帶出的那五屆童兒，再到教院成立至今，又有兩屆童兒開靈，七屆童兒，六千余人落選，九分之一進入了工造司，這個比例看似很低，但實則比仆童大考的通過率已然高出不少。

  百藝門每年有新入童兒八九百人，可每年通過仆童大考的只有四十八人，哪怕何煉後來加了個回爐班，給更多人希望，但通過率也不過百分之六七，競爭可謂殘酷。

  但好在童兒們年齡還小，又被隔絕在教院內，極少受到外界的影響，彼此間的傾軋倒只有極個別的情況發生。

  殘酷的淘汰率背後，對應的是教習有限的心力以及自身對教化的認知。

  一長串數據念過後，終於到了最後幾個班。

  “.天辰班一百零七人！天昊班二十六人”

  傅雅蘭念完了所有班七屆童兒入職工造司的數據，全場都沉默下來，誰也沒想到，何煉會從這麽一個角度拿出這樣一份數據。

  掃視了場中一眼，何煉開聲了。

  “從這份整理數據來說，我發現幾個值得關注的點。

  首先，作為所有班級中領頭羊存在的天璿，天樞，天璣三班，落選童兒入職工造司的人數是最少的。

  按照道理來說，出自這三個班的落選童兒，學識基礎應該是極為扎實的，在教院內學習的一年時間中，也是極為刻苦，表現優秀的，通過工造司的考核當是不難，可為何人數這般少，三個班的總教習可曾想過？”

  面對何煉所問，頓時有三名教習站起身來，離何煉最近的是名氣質雍容的婉約婦人，名為‘徐靜雪’，是徐道元的族人，目前是天樞班的總教習。

  其實在今天之前，徐靜雪還滿以為自己能在此次十年大考評中位列前五，甚至是奪魁的。

  因為當初教化道初立時，被何煉欽點為十年大考評第一的余林森，因為在門中十年技藝大考上獲取了築基丹，如今已然築基了。

  故而，徐靜雪自覺以自己這些年來帶領天樞班的成績，是有可能第一的，可沒想到這一上來就面對掌院的詰問。

  徐靜雪慌亂之間，不知如何回答，她此前也根本沒關注過這方面，最後只能磕巴道：“回稟掌院，弟子.不知。”

  對於這個問題，何煉自然是有答案的，但他並不準備直接說出自己的答案，目光一轉，看向了張鋒，道：“張副司，你來說說。”

  張鋒常年走訪童兒，自然對此是有一定了解的，當即躬身領命，起身侃侃而談。

  “屬下以為還是心性和際遇的問題，出自領頭羊三個班的落選童兒實則都很優秀，可離開教院後，在門中三年的仆童生涯每個人的際遇不同。

  有些童兒跟的仙師較為寬縱，每日操持雜事之後，也就有相當寬裕的時間，心性堅直的童兒就會繼續精研學識，有的則可能因為他事，無暇繼續學習。

  至於遇到比較嚴苛的仙師，心性則更為重要，有的童兒在逆境中越挫越勇，有的則一念消沉，再不如過往。

  如此三年下來，或許原本在院裡並不那麽突出的童兒，會最終通過仆童大考。有的在院中時非常優秀成績突出的童兒，卻可能泯然眾人。

  可過往的一切歷歷在目，無形之中生出巨大差別，心性本就稍弱的童兒自然難以忍受，讓他們進工造司繼續留在門內，他們只會覺得更加煎熬，所以寧願選擇重回凡俗。”

  何煉點點頭表示肯定，張鋒的說辭總結的很全面，領頭羊三個班的這種情況確實是綜合因素造成的。

  而且由於是采用分層教學，仆童大考雖然對於整個一屆童兒來說通過率極低，但縮小到這三個班，其實仆童大考的通過率卻足有兩成左右的。

  每年通過仆童大考的童兒，超過一半都是出自領頭羊三個班的，所以這三個班才會被冠以領頭羊稱號。

  這種大環境下的小環境，會放大人心中的落差感，對於心性的考驗更重。

  而於修行一途來說，心性的篩選本就是一個重要機制，這沒什麽可指摘的，或許說以前沒有，但現在何煉還是準備說說的。

  何煉轉頭看向溫青嵐，道：“溫副司，在你看來本院為何乾綱獨斷將佘慈佘教習定為十年大考評第一？”

  溫青嵐起身行過一禮，方才道：“弟子在教院這些年，曾聽張組長不下一次提到過佘教習，言佘教習每年都花不少時間，去走訪自己班上已經分道的童兒。

  甚至會定期組織這些分道的童兒進行學識複習鞏固，並且教授一些新知識。如此，方才能讓天辰班出身的落選童兒入職工造司人數如此之多。

  佘教習這是放棄了自身的修行時間，以教化為先，將掌院教化原旨中的‘凝萬靈以生力’進行身體力行，亦是完全契合我百藝門技藝為先的傳統理念。

  故，佘教習當為十年大考評第一。

  掌院英明！”

  “說得好！”

  何煉一聲高喝，對溫青嵐所言予以肯定，倒不是因為馬屁拍的好，而是溫青嵐點出了關鍵。

  凝萬靈以生力！

  技藝為先！
  如佘慈這般，付出額外心力去引領已然離開教院的童兒於逆境中繼續前行的行為，從人心上來說，就如佘慈的名字諧音一樣，是一種非常奢侈的行為。

  但這裡是百藝門！這裡是教院！
  “我教院以教化為立根之基，教化亦是被門中認可，單獨開道的修仙技藝之一！

  而我百藝門的正統，正是技藝為先，技藝為本。不過我教院成立僅僅十年，如何將門中正統融入教化一道，我與你們一樣都還在摸索中，但佘慈佘教習無疑做出了一種表率！
  再說回本院的教化原旨，很多人的著眼點都在‘擢高絕成就大非凡’上，一心想著如何掐尖，全副心思都放在成績好表現優秀的學生身上。

  但莫要忘了，在‘擢高絕成就大非凡’之前，還有一句更為重要，正是‘凝萬靈以生力’。

  佘慈佘教習能在過往十年中，身體力行此點，單單是一個十年大考評第一是不夠的，本院是一定要助力他築基的。

  若日後，佘教習能百年如一日這般貫徹教化道原旨，當為我教化道的結丹種子！

  望各位教習日後以佘教習為榜樣，好生思悟此理。”

  何煉一臉嚴正的看向了場中所有教習，比起十年前教院初開時，如今教習加上助教的總數已然有六七十人，這些後來者都是教院培養出的童兒開靈後選擇留下來。

  當中尤以回爐班留下的童兒最多，這些人本是仆童大考落選，卻被召回來，在此給予機會，他們對教院更加心懷感激，自然更願意留在這個賦予他們新生的地方。

  何煉一直沒忘記自己的教化道原旨是靠兩條腿行走的，只是在發展初期拔擢高絕才更容易受到認可，才有所偏重。

  但歷經十年，教院發展已上正軌，就需要兩大主旨並行，讓更多童兒因為教化之力受益，或者說讓教化之力進一步下沉方可。

  故而，這第一屆十年大考評就成了何煉重塑教化道原旨的契機，加之有佘慈這樣的人物存在，何煉是一定要將其立為典型，高高捧起來的，這事關教院的正統傳承。

  “弟子.謝過掌院。”

  淚流滿面的佘慈站起身對著何煉大禮參拜，今天之前，他無論如何都想不到自己會如此受到認可，他一直覺得自己只是教院中默默無聞的一員，從未肖想過能得到考評名次，他只是單純的喜歡教院的氛圍，喜歡教授童兒們。

  “佘教習不必如此，你能以本心臨教化道原旨，並身體力行，當為諸教習之表率。

  望你日後更加用心深悟教化道原旨，本院也希望你擔起更多職責。

  故而，今日特任命你為總教習長，望你日後不單單隻局限於天辰班的童兒，對教院走出去的童兒皆得你教化之力，受益更多。

  至於原總教習長杜魚雁則另行任用。”

  麻了，人麻了。

  在場的一乾教習全部麻了。

  任誰都沒想到十年大考評會成了佘慈獨領風騷的舞台。

  一步登天，絕對的一步登天。

  從一個默默無聞的教習，到十年大考評第一，再到教化道第一個受掌院親承的金丹種子，最後還生生插入了娘子軍鐵三角中，頂了杜魚雁的位置。

  實權名，三者皆得，這不是一步登天是什麽？
  教院第一屆十年大考評就在一乾教習的心亂如麻中結束，第二到第五名都沒有引起什麽波瀾。

  待到一乾教習離開，何煉單獨留下了教院的核心層，剛走馬上任總教習長的佘慈也自然在列。

  在這個核心層小會上，何煉首先宣布了杜魚雁的新職位。

  “杜教習日後會擔任總助長一職，一方面繼續全面主管長期班和回爐班，一方面可以從助教中選拔人才，自己組建一個小組，主管所有助教，並與教務處進行雙向日常考評。”

  杜魚雁擔任總教習長一職以來，沒做出什麽特別的成績，她還是更適合在一線教學，所以何煉此前抽空和她深入交流了一番，終於將之說服，這才調換了崗位。

  何煉無視了杜魚雁有些小小幽怨的眼光，這幾年他都刻意避開和此女單獨相處，實在是真兒的告誡言猶在耳，更別說自家夫人趙火兒如今出關了，自己還有了兒子，必須要潔身自好才行。

  “佘慈你擔任總教習長後，著力要把教化之道下沉，對教院出去童兒一視同仁，要讓更多人得到教化之力的普惠。

  溫副司那邊以後主要從工造司挑選道心堅直，百折不撓之輩傳授外丹煉體術，逐步擴大內衛部的規模。”

  “至於工造司那邊，雅蘭還要多用心，一方面是盡力培養高階技工，讓他們精熟技藝的同時，也鼓勵他們更新現有的技藝，不要以為浸染法是我獨創的，多面浸染法，銜尾法是你師父獨創的就視作天規鐵律，有想法就要讓他們大膽去試！
  另一方面，工造司還要繼續擴大規模，不要覺得人多，凡人對於修行資源的消耗遠低於練氣修士。

  要知道工造司現有人員大多是從落選童兒中來的，他們年歲尚輕，可日後他們也要娶妻生子組建家庭。

  他們中有些人可能會彼此結合一直留在門中，等孩子長大直接送入教院。

  可也有些人是會回到族中，乃至回到凡俗娶妻生子的。

  甚至有些人在工造司乾上幾年，賺取一些靈石，覺得在工造司乾活太累，日子枯燥重複，同時也對仙途絕望，想回凡俗世界逍遙一世。

  這些選擇都很正常，不要因為他們的選擇有所區別對待。

  就說準備回凡俗世界享福的人，一則要讓他們別忘了自己在教院待過，回了凡俗也要興學育人。

  二則是鼓勵他們往外走，往更遠的凡俗世界去，擴大咱們教院的影響力，對於這些願意遠行開拓的人咱們要給一些支持才是，盡量讓這些去凡俗開拓之人成為俗世中的大人物，興盛教化，辦學育人的同時，也為門中揀選出可能有特殊資質的仙苗種子送回來。

  ”

  何煉侃侃而談，對下院進一步的發展做出指示，重點就在於人盡其用！

  等到核心成員也都離開，獨留何煉在此，他一步踏入萬年古樹周邊的方寸天地中，面對萬年古樹盤膝而坐。

  今日，他重塑教化道，高高捧起‘凝萬靈以生力’的踐行者佘慈，心內隱有些心血來潮之感，此刻眾人離去，他便在這方寸天地內思悟起來。

  日升月落，時日變幻。

  這一日，閉目思悟了兩個月的何煉終於緩緩睜開眼睛，隨即就見一道綠光從萬年古樹中激射而出，投入了他的左手手心。

  (本章完)