第372章 記住,墨寶和作業不是一個東西
張嶽此話一出,直播間圍觀的人立刻緊張起來。
因為張嶽說到《白鷺》這篇課文要寫三遍的時候,已經圖窮匕見。
哪怕他前面鋪墊的再好,只要孩子們不買帳,一切都將徒勞無功。
尤其四年級的學生已經有獨立思考的能力,再高明的話術都很難騙過他們。
然而話音剛落,屏幕面前所有孩子都舉起了手。
而舉手最快的,就是把自己搞成小泥猴的豆豆。
關於豆豆,剛才周老師在空閑的時候專門介紹過,這家夥是班裡最搗蛋的孩子。
別說主動寫作業,能安安靜靜上一節課,老師們都得燒高香。
張嶽看著大家,笑著點點頭:“看來你們都很喜歡書法,想讓自己的作品貼進學校的展示欄。
好了,現在比賽開始。
時間一個小時,一小時後將進行評選。
到時寫不完的同學,同樣失去比賽機會。”
隨著張嶽話音落下,所有孩子都拿起筆,在自己的作業本上認真書寫。
而且他們寫的非常認真,每個字都一筆一畫,力求完美。
很快,已經有人寫完。
是一個女生,她的字寫得很工整,而且沒有錯別字。
張嶽笑道:“很不錯,你的墨寶已經達到我的要求。
請問是繼續寫,力求更加完美,還是上交這幅墨寶?”
小女孩想了想道:“我再寫一遍吧!
這上面有幾個字寫的不夠漂亮。”
張嶽點點頭:“沒問題!”
然後是豆豆。
張嶽意外的看著他:“你的動作很快嘛!”
豆豆嘿嘿一笑:“那是當然,看看我的字怎麽樣?”
張嶽搖頭:“伱錯了,這不是字,是墨寶。
平時寫的作業那個才叫字。
字可以隨便寫,因為你寫完就扔了,沒有任何意義。
但墨寶就不一樣了。
這東西極其珍貴,要麽貼到學校的公示欄中,要麽裝裱起來,貼到自己家的牆上。
總之必須小心對待。”
豆豆一愣:“墨寶需要裝裱?”
“對呀!
而且裝裱有很多種,比較大的作品需要做一個畫框。
像你寫的這樣的小作品,可以進行過塑。”
豆豆立刻道:“過塑我知道,洗出來的照片外面會有一層塑料殼,看起來非常漂亮。”
張嶽點點頭:“說的很對,照片過塑就是一種裝裱。”
豆豆問:“那我的這幅作品掛到學校公示欄時,會進行過塑嗎?”
張嶽道:“當然,我說了,這是書法。
書法和普通寫字完全不一樣。
你寫的這幅字嘛,整體還不錯。
但某些字的細節還需要再打磨一下。
讓我想想到底能不能通過……”
然而豆豆直接道:“不用想了。
我剛才寫字時走神了,我要再寫一遍會更好的。”
然後不由分說,將手中作業本翻過去一頁,再次認認真真寫起來。
看到這一幕,不管豆豆爺爺還是周老師,都呆住了。
尤其是豆豆爺爺。
自己孫子什麽德性,他的心裡非常清楚。
平時讓他寫作業,三個字能磨蹭一個小時。
但只要說到玩,立馬就跟活猴一樣到處亂竄。
這還是他長這麽大,第一次這麽認真,這麽快速的寫完一張字。
用抬頭看了屏幕中的張嶽一眼,豆豆爺爺若有所思。
他出身農村,雖然不知道張嶽是怎麽做到的,但自己孫子願意學習,那可比任何事都讓他高興。
周老師就不一樣了。
作為一名人民教師,她對學生的教育有著自己的看法和思考。
之前通過直播間聽張嶽說這個方法時,作為小學語文老師,她已經預感到這個方法應該有效。
只是沒想到,效果竟然這麽好。
時間再次流逝,終於一小時到了。
張嶽抬手阻止:“好了,書法大賽到此結束,沒寫完的不要寫了。
接下來我要進行評比。”
然而他話音剛落,一個孩子突然哭了起來。
張嶽一愣,立刻問:“你怎麽了?”
孩子媽媽坐在孩子旁邊,聽到張嶽的話,她道:“安安的第三遍還沒寫完。
她太想寫好了,所以寫的特別慢。
老師,你能不能再給他五分鍾?”
然而張嶽搖搖頭:“那可不行。
書法大賽是比賽,說好了一個小時就必須一個小時。
你叫安安是吧?
不要傷心,像這樣的書法大賽以後會經常舉行。
希望你能吸取今天的教訓,下次準時準點完成。”
張嶽安慰了半天,哭泣的小朋友才慢慢安靜下來。
接著進行評比,沒有意外,所有孩子都通過了張嶽的要求。
這讓他們非常興奮。
不過張嶽隨即又潑冷水,表示其中幾個孩子雖然通過了,但屬於勉強通過,下次要再接再厲。
這些孩子也連忙點頭答應。
宣布本次書法大賽結束,通知這些孩子周一把書法作品帶到學校,並記得領取獎品後,他關閉直播間。
周老師立刻朝張嶽豎起大拇指:“張校長,還是你厲害!
這些學生的作業問題,一直讓我非常頭疼。
除了豆豆,班上有三分之一的孩子無法按時完成作業,更不要說像現在這樣認真書寫。
我要向你學習。”
張嶽微微一笑:“你太客氣了,這其實只是一個小技巧。
不過像這種書法大賽,不適合天天舉辦。
因為孩子的好奇心是有上限的。
一旦操作過於頻繁,同樣會讓他們覺得厭煩。”
“是嗎?那我該怎麽辦?”
張嶽道:“當然是想其他辦法。
而且像這樣直接抄課文的作業,平時應該不多吧?”
周老師點點頭:“現在的孩子都有輔導資料。
我一天讓他們寫上一頁,這比單純的抄課文要有趣一些。”
“其實這就是一種進步,孩子的積極性會高很多。
你可以學我們學校,給他們搞一個作業積分製。
完成作業積一分,完成的特別好積兩分。
當分數達到一定程度,可以讓他們選擇適當的獎勵。
具體怎麽獎,作為小學老師,你應該比我更懂孩子喜歡什麽。”
周老師點點頭:“我明白。
你的書法大賽已經給了我很大啟發,我已經有不少想法,等孩子們開學,我可以逐次嘗試一下。”
張嶽笑道:“那感情好,等你總結出一套完整的教學方案,可以給我發一份。”
“沒問題!”
張嶽擺擺手:“好了,我現在給你轉了一萬塊錢。
你拿著這筆錢,給孩子們買我許諾他們的獎品吧!”
周老師一愣,連忙擺手:“別,一萬塊錢太多了。
一些文具而已,最多兩百塊錢就能搞定。
這錢我自己出了,你教給我這麽好的方法,我怎麽能讓你出錢。”
張嶽搖搖頭:“這一萬塊錢除了孩子們的獎品,還要買一台過塑機,以及用來過塑參賽作品的吹塑紙。
不僅如此,你還得買一些書法用紙,和各種書法筆。
既然我答應他們會經常舉辦書法大賽,那麽這個比賽一周就要進行一次。
每次比賽都是必須要有金錢支撐。
所以這一萬塊還不一定夠。”
聽完張嶽的話,周老師愣住。
良久,她才點點頭:“那好,這錢我收下了。
我替孩子們謝謝你。”
掛斷電話,張嶽看向克魯魯:“怎麽樣?
我的答案還算準確吧!”
克魯魯呆呆的看著張嶽,說實話,此刻他的腦袋完全是懵的。
自己本來只是問一個刁難對方的難題,誰知對方不僅給出答案,還用了一整天的時間進行驗證。
至於驗證效果,更加大跌眼鏡。
對方竟然真的有方法,而且方法還出奇的好,這也太離譜了。
無奈歎了口氣,克魯魯道:“好吧,第一局我輸了。
接下來第二局,該你出題了。”
然而張嶽搖搖頭:“今天已經很晚了,第二局明天再說吧!”
克魯魯有點不太明白張嶽的話。
一道題而已,怎麽就需要等到明天?
不過想到張嶽光驗證第一題就用了一天,他隻好道:“那行,我明天再來。”
等克魯魯離開,眾人瞬間歡呼起來。
雖然還沒決出獲勝者,但張嶽的表現實在太驚豔了。
詹蘇蘇看著他:“這種方法你是怎麽想到的?”
她是真的疑惑。
因為詹蘇蘇小時候也遇到過類似的問題,枯燥無聊的抄課文,寫不完的算術題。
雖然作為乖乖女,她都能按時完成作業。
但對她來說同樣是一種精神折磨。
張嶽笑道:“很簡單。
你看過射擊比賽沒有?”
詹蘇蘇點點頭:“我當然看過,這可是咱們國家的強項。
像許海鋒,楊倩知名度都很高。
還有埃蒙斯。”
張嶽豎起大拇指:“不錯呀,連埃蒙斯都知道。”
詹蘇蘇笑道:“這可是兩次奧運會最後一槍都拉垮的神人,一般人可做不到。”
張嶽點點頭:“他的確很神。
不過今天我要說的不是這些射擊明星,而是射擊比賽本身。
射擊比賽雖然聽起來很酷,但熱度一直不高。
最危險的時候,曾差點被奧運會除名。
沒辦法,它太無聊了。
預賽的時候,所有人都拿著槍對著自己的靶子啪啪啪打大半天。
雖然當事人很緊張,但卻看得觀眾昏昏欲睡。
決賽也好不了多少。
除了每打一槍顯示一個分數,沒有任何意思。
後來奧組委改了賽製,將決賽改成末位淘汰製。
每射擊兩槍,得分最低的運動員被淘汰,一下子就將競爭變得白熱化。
所有運動員紛紛亮劍,觀眾也看的腎上腺素快速分泌。”
詹蘇蘇點點頭。
她以前只在奧運會的時候能看兩場射擊比賽,目的只是為華國運動員加油。
後來奧組委改製之後,如果平時不太忙,有射擊比賽她都會看一會。
可以這麽說,正是這種規則的改變,才救了這項運動。
張嶽笑道:“我正是從這裡獲得的靈感。
射擊對觀眾的枯燥度,一點都不亞於小學生的作業。
既然改變賽製,可以讓射擊變得有趣。
那麽同樣有方法讓寫作業不再變得無聊。
其實類似的例子,現實中比比皆是。
比如歡樂鬥地主。
如果歡樂鬥地主沒有歡樂豆,願意玩的人至少降低一半。
還有工廠的流水線作業。
流水線作業是最枯燥無聊的。
但如果告訴你,你每做出一個零件,就有一塊錢的工費,它瞬間就有意思了很多。
……”
聽著張嶽的話,眾人直接呆住了。
他們本以為,張嶽能贏克魯魯,雖然有部分實力在內,但更多的是運氣。
畢竟讓厭學的小學生變得愛學習,難度大的超乎想象。
今天也就是那個叫豆豆的小孩比較配合,才讓克魯魯無話可說。
如果豆豆不買帳,大概率又是一種結果。
但現在他們已經不這麽認為。
因為張嶽的話證明,他早就對這個問題有著深入的思考和高深的見解。
即使視頻直播時出現意外,張嶽也應該有應對措施。
李良這時問:“校長,明天你準備和對方比什麽?”
其他人立刻集中精神。
今天贏了一場,如果明天獲勝,那四個分校名額直接到手。
而明天又是張嶽出題,所以自己這邊的勝算非常大。
張嶽笑道:“你說明天?
我準備和對方比社交。”
眾人一愣,有些不明白張嶽的話:“比社交?什麽社交?”
張嶽:“很簡單。
西方國家的教育更注重對學生綜合能力的培養。
比如社交,就是他們的強項。
他們的初中生,每隔一段時間就會舉辦一次聚會。
比如開party,跳交際舞等等。
而且劍橋大學初中部在京城辦校已經有一年多。
聽說效果很不錯。
想必這些學生的社交能力已經被他們鍛煉了出來。
既然這樣,那就讓這些學生和咱們學校的學生比一下,看看誰更強。”
此話一出,所有人臉色一變。
李良皺起眉頭:“這不好吧?”
雖然中原外國語這一年的變化也很大,但這些變化都是在努力學習的基礎上衍生出來的。
而且學生將更多的精力,都放到了培養各種技能的社團上。
如果比技能,比如把王馨悅叫過來,和對方學校的學生PK主持人播音主持,李良有絕對的把握。
可說到社交,那就不一樣了。
因為華國絕大部分初中生見到陌生人都會害羞。
更不要說這種陌生場合。
張嶽等於是用自己最弱的環節,去比對方最強的部分。
他正要勸兩句,詹蘇蘇忽然問:“社交有點太籠統了。
你到底指的哪方面?
組織能力?
溝通能力?
還是交際能力?”
張嶽道:“這些都不是。
我要和他們比的,是賺錢能力。”
(本章完)