第239章 挑選

  好在，李斯特這回替換的池谷聰原本就生活在東京，位置距離同樣建設在東京的第一魔法高中並不是很遠，所以沒花太多時間，李斯特就把車開到了附近。

  是的，附近。

  因為魔法高中附近是禁行區域，只有相關車輛才能正常駛入，所以為了不引人注意，李斯特也只能把車停在了周圍。

  然後李斯特拿出了一團納米機器球，心念一動，機器球就在他的手中變成了飛鳥的模樣，然後順著他打開的車窗飛了出去。

  朝著不遠處的第一高中飛了過去。

  作為他的眼睛，幫助他挑選適合的目標。

  畢竟他要替換魔法師的原因是為了拿到對應的魔法體系知識，並非是那人腦海中已有的魔法樣本，雖然這對他來說也是很有用的情報，但就目前而言，並沒有基礎知識來得更為重要，所以學習不好的人可不行。

  也就是說，起碼要第一高中的花冠存在才可以作為自己的替換目標。

  花冠，第一魔法高中內部區分優等生和一般生的特有標志，這不僅是身份的象征，也是特權！

  因為只有花冠級別的學員，才能在第一高中中獲得全方位的教導——

  比如，單獨請教老師的機會。

  比如，公開講授魔法知識的課程。

  再比如，魔法再實戰方面的應用這些。

  全都不是所謂的雜草學員能享受到的福利及教學內容。

  所以綜合考慮的話，自然是替換花冠等級的學員要比雜草學員來得合適。

  雖然雜草學員也有其獨特的優勢——那就是自由，沒什麽人管，除了必要進行的公共課程外，其他的課程什麽的全看學生自覺，學好學壞老師都不會過多理會，比較方便李斯特進入第一高中後的自由行動。

  可也只是相對來說罷了。

  畢竟第一高中是所學校，一天的日程和校園規矩都擺在那裡，不是說你想怎麽樣就能怎麽樣的。

  何況，作為培養魔法師，或者說這個世界特種士兵的魔法高中，其內部的警戒和防禦等級也不是普通高中所能比擬的，這點從學校周圍差不多一公裡的禁行區就能看出來。

  想要在學院裡頭胡作非為，就算李斯特有把握也不見得能夠成功。

  尤其是學校裡還有司波達也存在的情況下。

  當然，就算沒有司波兄妹，也還有七草，十文字這種十師族的繼承人存在，真鬧大了，不開大招李斯特覺得可能沒辦法收場。

  ……

  一公裡的禁行區並不遠，何況還是用飛的，所以不過多一會，納米機器構築成的麻雀就飛到了第一高中的校區范圍內，隨便找了個適合觀察的地方就站了下來。

  正好，李斯特也可以借助觀察學生的機會，熟悉一下第一高中的總體布局，好方便他後續的計劃的進行。

  同時也通過觀察，還有偷聽到的隻言片語，李斯特也越發的了解到這個世界與其他世界魔法體系的與眾不同。

  竟然還分什麽四大系統，四大非系統。

  其中四大系統到是好理解，即加速-加重，移動-震動，聚合-發散，吸收-釋放，也就是對事物的某一性質進行單一方面操作和加強的魔法！

  當然，這裡的加速和加重之類的也不完全是單純的指對事物的運動速度進行增強或重量進行增加，而是所有包括在速度和重量這一概念裡的性質進行操作。

  比如加速魔法，正向使用就是讓物體運動速度獲得提升，反之就是降速。

  並且因為降速的原理除卻降低分子的運動速率外，還有對事物增加額外質量這一點，也就是加重的原因，所以加速才會和加重魔法歸類到同一系統內。

  因為兩者可以互相轉換和影響。

  其他的也是一樣。

  而所謂的四大非系統魔法，即知覺系魔法，也就是俗稱的感知系魔法，亦或者說常人所能理解的超能力，第六感。

  無系統魔法，通過操作想子本身進行戰鬥的所有魔法都可以歸類到這裡面。

  然後是系統外魔法，也就是精神操作系的魔法，也是李斯特感覺比較貼合魔法這個概念的魔法。

  畢竟按照這個世界的歸類，所有神靈魔法、精靈魔法，亦或者讀心、意識操控，乃至靈魂出竅等，都是這一系統下的東西。

  最後是古式魔法，即依舊保留著傳統釋放手段和技巧，需要配合咒語、動作和特定事物才能使用的魔法。

  就比如原著中的吉田千比古，就是這一系魔法的傳人。

  同時，按照魔法威力的大小，還可以分為戰鬥級——可以在對人或小團體的戰鬥中，讓目標失去戰鬥能力的魔法。

  戰術級——擁有使大集團無力化，或破壞戰車、戰鬥機等機動兵器威力的魔法。

  戰略級——擁有一擊就將都市或艦隊予以破壞或毀滅威力的魔法。

  按照這種等級劃分的話，李斯特在拿出某個底牌的情況下，也同樣可以歸類為戰略級……

  甚至不單單是他本人，就是他手下的人偶們，也有不少能達到戰術，甚至是戰略級法師的程度。

  ……

  除了這些之外，李斯特還通過納米麻雀的視線找到了自己之所以會來第一高中探查的根本原因之一——司波深雪！
  看班級還有教室的安排，看情況應該是一年級生。

  也就是說，劇情不出意外的已經開始了，但又沒完全開始，起碼還沒到九校戰那麽後面，而是在剛開始，剛入學的階段，倒是給了李斯特充足的搞事和準備的時間。

  “既然司波深雪存在，那就從她所在的班級裡選擇目標吧……”

  當然，目標也不能亂選，太過優秀的人不行，不僅是因為命運挑戰的難度會增加，太過優秀的人關注度也高，貿然替換，扮演起來會很麻煩。

  所以最好是那種雖然是花冠等級的學員，但成績排在中下遊，卻又不怎麽起眼的存在。

  要是有可能的話，最好還是那種沒什麽朋友的人最好。

  可惜，這種人才非常難得，主要是能成魔法師的學生，肯定不會是所謂的宅男，自然不會一個個像自閉患者似的，弄得一副我的朋友很少的樣子。

  不過好在，李斯特的要求也沒那麽絕對。

  因此在經過一天的耐心觀察後，李斯特還是選中了一個符合他要求的花冠學生。

  “就是你了！”

  接下來，李斯特便耐心等待著，等待著放學時間的到來，以及最後的動手時機。

  (本章完)