喝完一杯水，林南星勉強冷靜了下來，他問道：【任務是什麽來著？】

　小E重複一遍：【發現霍德爾的真實身份。】

　真實身份……

　林南星恍然大悟，霍德爾這個人果然有問題！

　難怪之前任務都和他有關。

　現在想想，先前的幾個任務好像都是在拉進他和霍德爾的距離。

　都是為了現在這個任務服務的嗎？

　霍德爾一個高中生能有什麽隱藏身份？

　難不成他不是高中生？

　…………

　林南星認真琢磨了一中午，沒有絲毫頭緒。

　他哈欠連天地走進教室，拆了顆薄荷糖。

　清涼的感覺直襲天靈蓋，林南星稍稍精神了些，趁著現在教室沒什麽人，正大光明地轉身打量霍德爾的課桌。

　他的課桌十分整潔，左側用書立壓著課本，根據科目分門別類，右側是筆盒礦泉水瓶等雜物。

　很正常、很普通的高中生課桌。

　找不出一點線索。

　林南星有種大海撈針的感覺，身份實在太多樣化了。

　他抱著椅背，問小E：【真的一點提示都不給嗎？】

　小E頓了頓，緩緩道：【提示早就擺在你面前了。】

　從第一天到校的時候就擺在你面前了。

　它本以為林南星一開始就會懷疑，完全沒想到人類居然能這麽遲鈍。

　林南星知道小E不可能提醒更多了，他沒有追問下去，對著霍德爾的桌子發呆。

　余光瞥見門口出現了人影，他連忙坐好。

　盧克一個人走進教室，霍德爾沒來。

　見林南星往自己身後看，盧克笑道：“霍爺遊戲快通關了，下午不來上課。”

　林南星好奇地問了句：“他經常翹課嗎？”

　盧克點點頭：“差不多，看他心情。”

　下午一二兩節是語文課，課前，語文課代表走上講台，揚聲喊道：“上周單元測試的卷子都交起來，方老師要檢查訂正情況。”

　林南星沒有試卷，等語文課代表過來，開口解釋道：“那幾節課我都不在。”

　“我知道，”課代表笑了笑，“方老師那邊我會說的。”

　收了盧克的卷子，他直接跳過霍德爾，去收隔壁大組。

　林南星扭頭問同桌：“你不幫霍德爾交一下嗎？”

　“不用，”盧克搖搖頭，實話實說，“他不寫作業的，課代表們都習慣了。”

　林南星不清楚學渣的世界，疑惑道：“老師那邊怎麽辦啊？”

　顧及霍德爾的面子，盧克委婉地說：“老師也一樣。”

　一樣什麽？

　林南星想了會兒，明白了。

　老師們一樣習慣了。

　這是何等的學渣，連老師都放棄了……

　林南星托著腮，對小E說：【霍德爾的真實身份該不會是學渣吧？】

　小E反問道：【您覺得這種顯而易見的事情值一年壽命嗎？】

　林南星面不改色：【我就試試，萬一蒙對了呢？】

　剩下半天，霍德爾都沒有出現過。

　晚上回寢室，林南星還隱隱聽見了他房間裡的遊戲BGM。

　次日早上是英語早自習，英語老師站在門口說：“今天早上背單元測試的作文范文。”

　“就根據之前分的小組，各組組員找組長背誦，組長找課代表背。”

　“上課的時候我會抽查，小組只要有一個人背不出，全組都到我這邊來背。”

　這話說完，班裡響起了哀嚎聲。

　英語課是上午第一節 ，也就是說在早自習的時候大家要把作文背完。

　聽見要找組長背，林南星往後看了看，霍德爾不知道什麽時候來了。

　他單手抵著額頭，垂下眸子，全神貫注地在玩遊戲。

　又是遊戲。

　真實身份會和遊戲有關嗎？

　林南星認真思考了兩秒，決定先背作文。

　他運氣向來不太好，抽背被抽中的可能性很大。

　范文不長，他背了十幾分鍾便差不多掌握了。

　林南星轉身，雙手放在霍德爾桌上，字正腔圓地喊了一聲：“組長。”

　突如其來的一聲，霍德爾手抖了抖。

　遊戲結束，屏幕漸漸變黑。

　他板著臉問：“什麽事？”

　林南星：“背作文。”

　霍德爾抬眼，臉上浮現出一抹疑惑：“什麽作文？”

　林南星頓了頓，把英語老師說的話複述一遍，並提醒道：“你要去找課代表背的。”

　霍德爾一臉嫌棄：“嘖，麻煩。”

　林南星背誦時有個癖好，喜歡找到一個焦點盯看，然後放空自己，專心致志地背。

　對著人背誦的時候，這個焦點往往會在臉上。

　他視線在霍德爾臉上轉了一圈，最終落在那雙好看的眸子上。

　霍德爾可以清晰地看見對方眼裡的自己。

　林南星望著他，開始背誦：

　“Some of us are having problems……”

　眼睛加聲音的雙重攻擊，霍德爾隻堅持了一句話。

　他受不了，低頭玩遊戲轉移注意力。

　焦點一動，林南星就卡殼了。

　“into our school……or……”

　片刻後，兩人異口同聲道：

　“school bags。”

　“school bags。”

　兩人又同時愣住了。

　心有靈犀……

　霍德爾抿緊了唇，食指不小心在手機屏幕上戳出個洞。

　他立馬用手蓋住，不動聲色地拿到桌下，毀屍滅跡。

　林南星愣住是因為霍德爾準確地說出了他卡殼的詞。

　他剛剛在玩遊戲，壓根兒沒看試卷上的范文。

　怎麽可能說的出來？

　是提前背過？還是剛才掃了一眼便會背了？

　這兩種可能，無論是哪一種，都和他學渣人設不符。

　林南星微抬手腕，碰到了擺在一旁的課本。

　他靈光一閃，摸到了頭緒。

　普通高中生的隱藏身份，無非就是學渣、學霸、校霸……

　小E說的擺在他面前的提示是課本，是知識。

　霍德爾不交作業、翹課、玩遊戲等等行為，都是為了展現自己的學渣人設。

　…………

　林南星越想越有道理，越想越被自己的邏輯說服了。

　他連忙喊小E：【小E，我知道霍德爾的真實身份了！】

　他十分篤定地說：【他是個學霸！或者學神！】

　說完，林南星期待地等任務完成的提示音。

　半晌，小E幽幽開口：【我很欣賞你的自信。】

　作者有話要說： 掉馬是個長期任務，不會很快就掉的哦

　星崽不會一下子就往不科學的方面想

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