S321

　這天是11月30日，溫度開始走低。但聖-潘朵拉學校卻是熱火朝天。

　有大約五百多名學生，不斷舉拳向校長抗議，要將沈翩然趕出學校。

　大家就聚集在校長辦公室的樓下。

　高呼著：“非我族類，其心必異。同性戀是社會的汙染源，必須趕出學校，還學生一片淨土。”

　喊的聲震屋瓦。

　巫是雲經過了解才知道，這是衝著沈翩然來的，沒想到沈翩然的‘同性戀’事件像滾雪球一樣越鬧越大，讓她不由得十分頭疼的按著太陽穴。

　“這些小孩子沒事不上課，瞎嚷嚷什麽，再吵，全部發配到鵝賣瑞克去。”

　她覺得必須拿出校長的威嚴，迅速的解決這件事。

　學校是淨土，容不得這些不三不四的人亂吆喝，免得把那些好孩子都帶壞了。

　巫是雲剛要踏出辦公室的門，就有人打來了電話。

　“巫校長，聽說學校裡出現了重大事件，看來我們要聚聚。”

　那些校董這個時候，都湊熱鬧湊的很及時，讓巫是雲懷疑這件事是不是人為策劃。

　不管怎麽說，頭等事便是讓學生散了。

　……

　11月11日這天，王啟博因為表白沈翩然被拒，竟然說出了非議她的話題。將沈翩然推向了輿論。

　學生們手裡捧著書，眼神卻在暗中交流著，擠眉弄眼。

　到了課後，也在聚首各自交流。

　交流的就是沈翩然的舉動，有哪些不正常的地方，比如是不是拍女生的肩膀了，或者拉了人家的手。

　一邊又在審視過去的日子裡，跟沈翩然的接觸。

　不管真實，或者虛假。

　大家都在‘啊喲’的說著沈翩然在‘汙染’自己的事。

　“我只要想到她曾經跟我說過話，我雞皮疙瘩都起來了。”一女生表示沈翩然曾經借口向她搭訕，肯定‘有所圖謀’。

　“她還向我笑過呢！那時候我以為是禮貌，說不定是某種暗示，只是誰會想到她是……是那個呀！”又一女生□□沈翩然對她笑過。

　“巫行雲最慘了，坐她旁邊，說不定，她們兩個就是那種關系，不如把她拉過來問問，沈翩然有沒有對她做什麽很嘔心的事。”

　……

　下課口舌議論，上課主要靠紙條傳遞，一個班上都在傳來傳去。

　沈翩翩在說作文的事，□□沈翩然‘缺乏人道主義精神’，“我非常歡迎學生能夠提出自己的想法，但是對那些只顧自己，不顧他人死活的人也不批判的話，我就不能理解了，沈翩然你說呢？”

　沈翩然道：“我只是表達自己的觀點，如果沈老師不同意，那我也沒有辦法。”

　“沈翩然注意你的態度，我只是讓你分清楚是非。”

　“就事論事而已。”

　沈翩翩氣的不輕，在教育這條路上，她的第一塊要撬掉的石頭就是自家妹妹。

　“一句話，當別人需要幫忙的時候，我在旁邊想，不關我的事。當我需要別人幫忙的時候，你會發現身邊已經沒有幫自己的人了。真正的聰明不是懂得甩鍋，而是負責，不是坐看別人去死，而是幫助別人去好好活。”

　沈翩翩走到某位學生的位置，將他手裡的紙條截獲了，看了一眼，拽在了手心裡回到講台。

　“今天的作文，就以‘紙條’為線索，寫一篇三千余字的文章，題材不限，字數不限，但是一定要寫出新意，請思考動筆。”

　沈翩翩臉上繞過一絲不耐煩，竟然有人在孤立她妹。

　哎！

　她擔心的事，沒過多久就發生了。

　再看沈翩然沒事人似的。

　小丫頭不知天高地厚，且讓她吃點兒小苦頭再說。

　到了中午放學，去食堂的路上。

　經過一上午的討論，過足了嘴癮的學生，開始企圖通過詢問沈翩然本人，得到確切的答案。

　有一女生，就鼓起了勇氣，冒著被沈翩然‘看上’的危險，上前問道：“沈翩然，你是同性戀嗎？”

　沈翩然笑的一臉誠懇，“你覺得呢？”

　“我就是不知道才問的你。”

　“那你想要什麽結果呢？”

　“我就想問問你是不是？”

　“我是，關你屁事。我不是，關你屁事。我是不是，好像都不關你屁事啊！”

　那位女生臉一下子臭了，“到底有沒有人道主義精神，在同學需要幫助的時候，故意刁難算什麽？我看沈老師言之有理，你就是個冷血動物！根本不知道善良是什麽。”

　那位女生義正言辭完畢之後，一跳一跳的走開了。

　巫行雲道：“這算什麽？”

　“人道主義！”

　看著沈翩然認真的樣子，巫行雲不厚道的笑了，這嘲諷，妥妥的。

　有了沈翩然的‘不善良’做例子，這件事又有了新文章，幾乎在第二天，就有人在校園網裡發帖子，申明了學校最新病毒——沈翩然。

　一位攜帶著破壞人類基因的同性戀。

　意圖通過拐走同性，企圖讓廣大男生沒有對象，最後讓世界走向滅亡。

　文章很好的指出了沈翩然的形象，以及她不同尋常的思維，她就是基因裡的老鼠屎。

　她正在不知不覺的改造著人類的未來。

　她的一切陰謀，都包裹在愛的前提之下，以同性之愛，毀滅主流之愛。

　文章的最後，聲情並茂的呼喚道：“願廣大同學們站起來，抵製這種不利於我們未來的人，將她趕出學校，還我學生一片純潔思想的淨土！萬歲！”

　這篇文章的轉發量格外的驚人，幾乎沒半天時間，全校師生都知道了。

　大家積極的討論著，應對沈翩然以‘特別的方式’毀滅人類的事。

　趕出去能不能解決根本的問題。

　也許趕出去之後，將要禍害的范圍會更大。

　趕到哪裡去也成了一個問題。

　而強製要求把沈翩然趕出去，社會上的人會不會說有錢階層閑的沒事，欺凌底層？

　這個可是很難說的。

　所以，一定要讓沈翩然自己乖乖離開。

　沈翩然踏進教室的時候，已能感覺到大家注視她的目光太過熱烈，本能使她明白，一定是有什麽不好的事情要發生了。

　她行動謹慎，坐椅子之下，故意扯了餐巾紙擦拭一下，怕有人膽子大，給她塗點502。

　她要是上當了，那多破壞同學的品德分，為了讓大家做個好人，她真要費盡心機了。

　摸了一下，椅子上沒什麽東西就先坐下，再假裝擦桌子，桌子上也沒什麽東西，才把書拿出來，翻開書頁，就見醒目的紅色‘死’字寫滿了一整頁。

　再往抽屜裡一翻，還有很多充滿感情的信，裡頭都是讓她滾蛋的。

　沈翩然只看了幾行字就都明白了，什麽也沒有說，當著大家的面，大人不記小人過，把它們通通都扔進了垃圾桶。

　有的同學就很氣憤，攔住她道：“沈翩然你看都沒有看，幹嘛扔掉，大家寫的很辛苦。”

　沈翩然微微笑道：“有個名人說過，我只是吃了個雞蛋，幹嘛非要認識生蛋的母雞。看過幾行就算了，幹嘛費那個心思，那個時間，在不值得的東西上浪費精神呢！你們的辛苦，我心領了。”

　心情絲毫不受影響，還把其他人氣的眼睛翻了個白。

　見沒有達到應有的效果，大家還是很失望的。

　真是讓人泄氣啊！

　到了晚自習結束，沈翩然也沒急著起身，而是坐在那。

　巫行雲道：“還不走？”

　“不急，還有幾行字看完。”她到是悠閑。

　“看的什麽書？”

　“數學。”

　“……還能再無聊點嗎？”

　“可以，坐下來，陪我坐坐，我們聊幾分鍾的天。”沈翩然合上了書，把抽屜的書都打包帶走。

　“怎麽了這是？”

　“怕我明天早上來，連書都不見了。所以，提前做好準備。”沈翩然簡單的說了下今天發生的事。

　“不告訴老師可以嗎？”

　“告訴我姐，她就會更煩，這些人的家長有幾個是她得罪的起的。這些小事自己解決就好了。”

　“真不知道他們是怎麽想的，你喜歡誰，關他們什麽事？”

　“那是一種多管閑事的樂趣，要是有力氣幫我搬書。”

　“行。”

　兩人收拾了，打包帶走。

　走之前，沈翩翩從每個人的抽屜裡拿了一本書，放在自己的抽屜裡。

　“這是做什麽？”

　“應付明天作戰。”

　“什麽戰？”

　沈翩然笑道：“你等著看。”

　到第二天進教室，沈翩然發現大家的眼神都默默的藏在了書本底下。

　這一不自然的氣氛，她早感覺到了。

　巫行雲悄聲道：“有情況，你小心。”

　“嗯。”

　沈翩然把書包放在了地上，從抽屜裡拿出書，就見每本書都被劃爛了。

　巫行雲驚奇的嘴巴張成了‘O’，這些學生也太過分了，不管怎麽說，大家都是同班同學，有必要這樣嗎？

　沈翩然把書拿出來，清掃到垃圾桶裡。

　當著大家的面，一本一本的放進去。

　真是摧殘的慘不忍睹。

　然後默默的坐了回去，從自己的書包裡拿出了書。

　眾人隻感到不可思議，難道沈翩然買了兩套書？

　上課的時候，經常聽人詫異的問道：“我的書呢？我的書呢？”

　作者有話要說： 本章開始會用倒敘的手法寫喲~用一些新的結構，帶給大家不同的閱讀體驗。有時候，開始就是結局。節奏上也會比以往更快的去處理情節。

　你們對我來很重要！！