松好玩的事情。從頭到尾，劇本、劇組、資金、拍攝，哪一個環節簡單了？

　再加上現在華國的影視職業圈，講究排資論輩、資源為王，最後能夠從事相關工作就已經很不錯了，想當電影、電視劇的導演，難如上青天！

　何建華又何嘗不知道這些問題？他當年也是平影導演系的優秀畢業生，可是到現在他也就排過話劇而已。但這次不一樣，這可是他當年想都不敢想的機會。

　“這次全球大學生電影節，學校特別重視，所有大三、大四的學生都可以參加。只要通過了項目審核，都可以獲得三萬元的拍攝資金，而且還可以申請使用學校的拍攝器具、剪輯室、配音室等，老師們也會盡可能幫助你們。”

　“何班，那我們學校，能有多少個項目啊！”

　2001年的三萬元！這可不是一個小數目，而且學校還把大部分器具成本都給包攬了，這三萬元可以全部花在膠片、道具、服裝、化妝這些方面了。

　“放心吧，這次學校給了50個初審名額，只要你們不是白癡，都能申請下來。”

　聽到50個名額，台下的學生徹底呆住了。

　平影每年導演專業就三十個人左右，只允許大三、大四的學生立項帶隊，再排除那些心如鹹魚的學渣和一些實在抽不開身的學生，豈不是每個人都能夠申請到項目？

　三萬元，完全可以拍攝一個短片了！

　就算沒有辦法在所謂的全球大學生電影節上獲獎，那也是自己的作品。以後找工作的時候有一個成熟的個人作品，能夠給他們加分不少，這下每個人都心動了。

　何建華知道學校為了在這次的比賽上拿出成績，可以說是前所未有的大手筆了。

　他擔心班上這些小兔崽子得意忘形，於是他又說道：

　“雖然說學校給出了50個名額，但是在立項方面，學校肯定堅持寧缺毋濫的原則。而且，立項帶隊也不是必須要導演專業的學生，小心別人表演系、攝影系自己就組隊了。”

　立刻有人嗆聲說道：“那我們導演系也可以自己組隊出境唄！誰還不是個帥哥美女咯？”

　台下立刻笑成一片。

　何建華也拿這群皮猴子沒辦法了，搞藝術的人總是特立獨行一些，嗆聲什麽的都是小事兒了。

　他繼續介紹大學生電影節的情況，這一次大學生電影節面向全球各個國家征集作品。除了硬性要求所有的創作人員必須是在校大學生外，其他的規定都比較寬松。

　但想要獲得平影的資金補貼，就必須由平影的學生擔任負責人，同時也必須以平影名義參加比賽，接受一系列的資金管理方案。

　這倒也無可厚非，畢竟學校給錢，學校就是大爺。

　今天老何也只是提前講了一下相關要求，無論創作劇本還是組建團隊都需要大量的時間，老何希望自己班上的同學可以早做準備。

　“好了，下個周學校應該會出具體的通知，大家趕快去組建自己的團隊吧，對了每個人只能進入一個項目組，大家仔細考慮下吧。對了，秦硯你等會留一下，我有事找你。”

　“老班，那個參賽資格有沒有限定啊。”就在何建華已經準備結束班會的時候，突然有人開口問道。

　其實這是一個很普通的問題，但是何建華在看到提問者後，臉色變得有點嚴肅，說道：“只要是我們學校的學生都可以參加。”

　對方似乎對何建華的答案不是很滿意繼續追問道：

　“但是像秦硯這種課程作業都涉嫌抄襲的人，應該沒有資格參加吧。畢竟這次是國際比賽，如果要是爆出抄襲國外作品的醜聞，恐怕會讓我們學校顏面掃地。”

　作者有話要說： 今天寫了9000字，現代文我的碼字速度真的很快。

　求求給我個收藏吧，到時候我會化身無情的碼字機器！

　004抄襲的作品

　秦硯正在思考這次全球大學生電影節的事情，突然有人到自己的名字，他也反應過來，然後看了一眼對方，便立刻知曉了其中原因。

　其實從秦硯和他室友們之間的相處模式就可以看得出，秦硯性格其實挺不錯的。上輩子沒有因為有錢而狂妄自大，這輩子更沒有因為重生的積累而目中無人。

　上一輩子喜歡他的人把他捧為“華國電影救星”、“電影圈清流”，而不喜歡的人則把他當做一個紈絝子弟，在用錢糟蹋電影這門藝術。

　在秦硯誇張的人氣背後，同樣也是常人難以想象的爭議與詆毀。當然這也和秦硯嬉笑怒罵、百無禁忌的行事風格有關。

　這些經歷讓秦硯一直頗有自知之明，他只是一個普通人，有人喜歡，自然也會有人厭惡。

　當然重生一次，秦硯依舊沒有收斂自己的性格，更從來沒有刻意塑造自己的形象、討好他人。

　在電影系的班上，有人把秦硯當做他們這一屆的天才，同樣也有人把他視為眼中釘。

　比如眼前的曹飛鴻便是後者。

　其實秦硯並沒有刻意和曹飛鴻結仇，但在一個討厭他的人眼中，秦硯無論做什麽都是錯的。

　最開始在一些小組授課模式之中，曹飛鴻想要和秦硯一組。但是因為曹飛鴻喜歡偷懶而且個性自負，所以秦硯直接拒絕，從那之後曹飛鴻就暗中恨上了秦硯……

　然後曹飛鴻暗戀的女生曾經向秦硯表白，他把這件事看做奇恥大辱，認為秦硯故意勾引對方，而在秦硯拒絕對方表白之後又說秦硯是在玩弄他人感情……

　還有平時導演系的任課老師特別喜歡和秦硯互動，上課也會拿秦硯的作品當做案例進行講解，在曹飛鴻眼中則是諂媚老師……

　這些事情其實很天經地義，只要不主動傷害他人，人活在世界上為什麽要管別人的感受？可是在曹飛鴻的眼睛之中，什麽都是秦硯的錯。

　秦硯一直都知道曹飛鴻對自己有敵意，但是並沒有把這件事情放在心上。他自己要做的事情實在太多了，根本沒有時間和精力分配給這些無關重要的人物。

　但現在秦硯對於曹飛鴻的話還挺感興趣的，他居然說自己抄襲，難道自己的什麽作品和這個世界上其他人的作品有相似之處嗎？

　其實在重生之後，秦硯的生活條件一開始並不是特別好。當時那種情況，把一些經典的、知名的、注定要火爆的作品搬出來販賣，無疑是最簡單的賺錢方法。

　秦硯根本就沒有考慮過這條路，像他這樣搞藝術的人，內心之中存在著一種自傲，他不屑於把其他人的作品挪為己用。甚至連秦硯自己以前的作品，他也刻意避開。

　重生並沒有讓秦硯在原來的舒適圈中來回打轉。在他看來，如果這一輩子不能夠獲得更耀眼的成就，他的重生毫無意義。

　所以這輩子從私下寫第一個劇本開始，秦硯就刻意的在避免上一輩子他所知曉的一切作品，起碼絕對不能抄襲。

　難道在這種情況之下，自己還會和別人出現撞作品的情況嗎？

　一旁的何建華似乎有些不爽曹飛鴻的僭越，他直接開口說道：

　“這件事還沒有明確的證據，等有了定論之後再告訴你結果。”

　何建華不想當著所有人的面討論這個問題。雖然他相信秦硯肯定不會抄襲，但曹飛鴻所拿出來的證據的確有一些麻煩，無論真假只要秦硯不能在第一時間證明自己的清白，肯定會出現一些惡意的流言蜚語。

　看到何建華居然在逃避問題，這讓曹飛鴻對於自己的證據和推測越發的堅信，同時他也更加得理不饒人。

　“何班，秦硯這家夥謊話連篇。這件事情如果讓你私下處理的話，你豈不是會被秦硯蒙混過關？不如我們就和大家一起聊一聊吧。”

　曹飛鴻其實也不是傻子，言語之中隻說秦硯狡猾，沒有提及何建華和秦硯平時的私交密切。

　何建華還想說幾句什麽，準備先把這個事情給壓過去，然後再低調處理。

　反倒是秦硯突然開口說道：“既然曹同學說我抄襲，那你總得拿點什麽證據出來吧。”

　周圍的吃瓜群眾更加驚訝了，沒有想到秦硯竟然會選擇和曹飛鴻剛正面。整個教室的場面瞬間混亂，相使眼色、議論紛紛，連何建華也沒有辦法控制，他有一些擔心地看了一眼秦硯。

　秦硯也顧及到何建華的情緒，他給了一個讓對方放心的眼神。沒辦法他對於這件事情還真挺好奇的，對於他來說好奇心真的可以殺死貓。

　何建華還在做最後的嘗試，說：“相關的材料我也沒有帶到班上來，要不等下一次我們再討論這個問題吧。”

　誰知道曹飛鴻突然站了起來，然後從自己的書包之中拿出了厚厚的一摞材料說道：

　“沒事兒何班，我這兒剛好準備了一份更詳細的資料，原本準備之後私下給你，既然秦硯想當面對質，那我們就一起看看吧。”

　曹飛鴻知道秦硯和何建華之間的關系密切，擔心何建華會在這件事情上包庇秦硯。於是他才想出了一個當面逼宮的方法來推動這件事。

　與此同時，他還提前想到了何建華可能提出的各種借口，隨身攜帶了一份所謂“更詳細的材料”。

　看得出來，這次班會他做好了十足的準備，在華國舉報抄襲可不是一件小事，他想要一次將秦硯徹底打死，背上“抄襲”的罪名，一輩子抬不起頭。

　秦硯都想誇曹飛鴻心思縝密了。

　但這一切都建立在一個前提，那就是秦硯真的有抄襲。

　秦硯先是拍了拍自己身邊幾個對自己投來關心眼神的室友，伸了個懶腰，然後慵懶地靠在椅子上說道：“那就麻煩你把材料給大家展示一下吧。”

　說這話的時候，秦硯一臉風輕雲淡的表情，明明今年才18歲的秦硯此刻竟然展現出一種上位者的氣勢，仿佛他就是一個領導，在指使曹飛鴻上台給他匯報一樣。

　曹飛鴻氣地咬了咬牙，他想不到秦硯在這種時候居然還給他擺臉色，憤怒與嫉妒把最後的理智全部吞沒。

　班上除了和秦硯關系比較好的同學外，此刻都一臉看好戲的表情，甚至有人已經開始喝倒彩，唏噓聲不斷。

　何建華知道這件事情已經徹底脫離了他的控制，如果今天強行製止曹飛鴻的話，那秦硯抄襲的傳聞就會徹底坐實。

　甚至他想親自闡述整個事情的來龍去脈，都遭到了班上學生們的製止，他只能選擇讓曹飛鴻上台。

　曹飛鴻倒是沒有絲毫的怯場，他走到講台上，先是從自己手中的資料堆裡抽出一組照片說道：

　“秦硯，這是你上一期攝影課提交的課程作業對吧？”

　秦硯點了點頭說道：“是的。”

　作為一名導演，有兩個最基本的能力，一是要講好一個故事，二是要把這個故事呈現在鏡頭之下。

　這就要求了導演起碼要具備基本的畫面審美水平，尤其是攝像審美。如何利用光線、如何尋找角度、如何進行構圖、如何進行色彩搭配，這些都是一名導演的基本功。

　上學期的專業課中便有攝影課，而課程的期末作業，便是要求學生們拍攝一組照片，作為最後考試成績。

　而這一組照片正是秦硯當時交上去的期末作業，受到了當時任課老師的讚歎。

　照片拍攝的就是平影的景色，每一張照片的景色結構、光線效果都已經算得上十分優秀了，更重要的是這是一組連貫的照片。

　秦硯當初在平影最高的辦公大樓天台上，環視整個校園，將360°的景色全部囊括其中。

　所有照片都拍攝於黃昏時刻，北方的秋天本就天高雲闊，太陽落山的時候西方還是紅霞璀璨，而東邊則已經月牙初上。

　在拍攝的過程中，秦硯運用了很多景深、曝光、對比的技巧。以及後期洗照片的時候，通過控制感光物質的方式讓每一組照片之間過渡十分流暢，將所有照片擺放在一起，黃昏時刻天空的割裂感被完整鋪開在眼前。

　這才是最精妙的地方，將光線的連貫性被展現地淋漓盡致，這一組照片被命名為《黃昏》。

　因為任課老師過於喜歡這一組照片，所以直接在最後一節課的時候，對整組照片的構圖立意、拍攝技巧進行了講解，全班同學都知道這是秦硯的作品。

　而且這組照片的拍攝花費了秦硯不少時間，雖然秦硯一開始就已經完成了空間構圖，但是光線、雲彩、星辰完全無法控制。為了拍攝出自己滿意的黃昏，秦硯在天台上守了大半個月。

　學校規定不允許學生上天台，秦硯還專門寫了申請，這件事大家都很清楚。可以說這一組照片，是在所有人的關注下誕生的，怎麽可能是抄襲作品呢？

　看到秦硯爽快地承認了，曹飛鴻臉上浮現出無法隱藏的笑容：

　“如果這組照片真的是你拍攝的話，那要不你解釋一下，這組照片又是怎麽回事？”

　005質疑

　曹飛鴻拿出一本彩色封面的雜志，標題是是三個英文單詞。說實話，這年頭大學生的英文成績真不怎麽好，如果換幾個詞兒，他們還真不一定認識，但是“National Geographic Society”，眾人實在太熟悉了。

　這不就是上學期攝影老師瘋狂吹捧的雜質《國家地理》嗎？

　其實《國家地理》是燈塔國國家地理協會出版的圖書，一開始它並不是以攝影主題為主，都是關於社會、歷史、世界各地的風土人情的文章。

　對於世界風貌展示，往往需要超高的攝影技術。於是一期期的積累，《國家地理》匯聚了大量優秀的照片，也就逐漸成為攝影界追捧的刊物，很多攝影家都以自己的照片能夠被《國家地理》選中而自豪。

　秦硯萬萬沒有想到曹飛鴻居然是把這本《國家地理》給找了出來，他已經大概猜到了事情的來龍去脈，他繼續點了點頭：

　“怎麽了，有什麽問題嗎？

　聽到秦硯居然直接承認，曹飛鴻臉上的笑意越發的明顯。

　“既然如此，那你就直接承認你抄襲別人的作品吧！”

　為了佐證自己的觀點，曹飛鴻把《國家地理》張開，開始進行追問。

　一般情況下，雜志的封面和封底會選擇不同文章的照片，以便展示更多的內容，吸引讀者的購買。

　但是這一期的《國家地理》封底和封面是一張照片！準確說是一張用超廣角所拍攝的橫幅照片。同時用封面和封底展示一張照片，看得出《國家地理》對於這張照片的看重。

　重要的是這張照片同樣拍攝華國舉世聞名的景點，萬裡長城！而且是清晨下的長城。

　清晨初陽東升，將長城以南的山脈染成金色，而長城以北則依然黑暗寂靜。除了長城天然將大地分割成兩個部分外，天空同樣如此，東方已經是晨光熹微，而西方依舊群星閃爍。

　單看封面或者封底，已經是極其完美的照片，當發現二者竟然是一張照片兩個部分的時候，才徹底為它的構思、主題、技巧所折服！

　《國家地理》把這張照片的名字印在封面上，《m》意為《清晨》。

　在場所有人都在感歎《清晨》的美麗，曹飛鴻大聲呵斥道：

　“秦硯，你還不承認你的《黃昏》創意是抄襲《清晨》嗎？”

　教室瞬間安靜下來，因為所有人都知道《黃昏》和《清晨》太相似了，不僅僅是立意與構圖，同時也包括其中的拍攝手法。

　因為他們攝影課的老師詳細講解過《黃昏》，所以他們很容易地看破其中種種複雜的技巧。

　其實在攝影界，創意抄襲這種事屢見不鮮，同樣的構圖、同樣的技巧，只要拍攝對象換一換，就難以被認定為抄襲，更難以沒有辦法通過法律途徑維權，國際上基本上沒有過維權成功的案例。

　但終歸搞藝術的人都愛惜自己的羽毛，如果真的秦硯被打上抄襲的標簽，在整個攝影圈之中都會遭受排擠。

　曹飛鴻也沒想過奢望過原照片的拍攝者起訴秦硯，但只要“抄襲創意”這件事坐實，秦硯就會背上一個“抄襲者”的罵名，以後在電影圈也必然是舉步維艱。

　秦硯眼神依舊很淡定：“兩張照片的拍攝手法、構圖立意的確相同，因為這張照片也是我拍的。”

　聽到秦硯的話，曹飛鴻勃然大怒：“都到這個時候了，你還敢騙人？就憑你哪有錢能夠拍出這樣的照片。”

　聽到曹飛鴻的話，在場其他的同學也有一些懵逼，怎麽這件事又和錢扯上關系了？

　曹飛鴻繼續開口說道：“《清晨》這張照片所拍攝所拍攝的焦距大概在15mm，視角在110mm左右，不然以《清晨》的拍攝高度，根本沒有辦法將太陽和星星同時囊括，而且還要保證清晰度。”

　“現在市面上具有這種廣角拍攝的相機，就只有尼康、美能達、富士最近圖推出幾款相機，還得配備專業的鏡頭。每一台相機的成本都超過10萬元，秦硯哪有錢買這樣的相機？”

　至於秦硯的《黃昏》，實際上是一組照片，難度小上很多。

　沒有等秦硯為自己辯駁，班上其他同學就已經有人開口說道：“秦硯家不是挺有錢的嗎？他怎麽就買不起相機了？”

　2000年前後正好是攝影作品大爆發的年代，因為科學技術的發展，無論是膠片相機還是數碼相機，每一年都在推陳出新。比如說剛才曹飛鴻所提到的超廣角攝影，就只有新機型下才能夠實現。

　而每一種新的攝影技術出現之後，如何用這些技術去展現攝影的美，就成為了攝影師們所思考的首要問題。

　居然還有人以為秦硯出身優渥，這個小人欺騙太多人了，曹飛鴻頗為不屑：

　“他能有什麽錢，一個從福利院走出來的孤兒罷了。他平時用的、穿的，也許是被哪個富婆看上包養了呢，反正他長得就一副小白臉的樣子。”

　沒有想到曹飛鴻竟然當著所有的人把秦硯的出生說出來，何建華直接呵斥：“曹飛鴻，你在說什麽！”

　“怎麽了，我說錯了嗎？他的學籍檔案內不是清楚的寫著：雙親無，福利院出生嗎？”

　“那是別人同學的隱私，你怎麽可以當眾說出來？”

　“哦，那是秦硯的隱私啊，不好意思，我剛才一不小心忘了，我給你說聲對不起啊，秦硯。”

　千禧年“個人隱私”的觀念尚且薄弱，起碼班上除了何建華和秦硯的幾個室友外，並沒有其他人提出抗議。

　曹飛鴻繼續說道：“那秦硯你還是給我們解釋一下你抄襲的事情吧。”

　言語之間，曹飛鴻已經將秦硯徹底定性為“抄襲”了。

　秦硯就坐在台下，饒有興趣地看著曹飛鴻在那兒上躥下跳。

　曹飛鴻一點都不傻，他早就知道了秦硯是在福利院長大的事，從而對秦硯平時生活上的用度產生了懷疑。

　也正是這種懷疑，讓他看秦硯的時候，總覺得秦硯是在裝腔作勢，故意裝作有錢人，反而讓自己這個真正有錢的富家公子被比了下去。

　但是他並沒有忙著把這件事情戳穿，因為他知道出生福利院這種事情絕對算不上汙點，甚至以秦硯的外貌、才華，反而有可能會把這一個小小的缺陷變為博人同情的經歷，讓他更加受歡迎。

　所以曹飛鴻其實一直暗中觀察秦硯，比如說秦硯是否有和其他人的金錢往來，是否有做一些違禁的事情。

　說實話曹飛鴻可能才是整個導演專業中對秦硯最關心的人，畢竟只有他才會在學期結束後，還拿著秦硯的攝影作品反覆研究。

　曹飛鴻並非肚子之中全是稻草的傻子，他知道從實力上贏過秦硯是很難。訂閱《國家地理》等國際知名雜志，就是他做的一個準備。

　他家很有錢，能夠在第一時間了解到國際上的最新前言，他很清楚現在國內很多藝術工作者、科研工作者，就是把國外的那些東西拿回來抄一抄，然後就當做自己的成果發表。

　他本來是想走這條路子贏過秦硯，誰知道他在翻閱《國家地理》的時候竟然看到了這幅《清晨》呢？

　他立刻就意識到了，秦硯肯定和這張《清晨》之間有什麽聯系，再加上他以前收集的信息——秦硯出身福利院、不可能擁有高端的攝影設備等等——全部串聯起來，他推測出了自己剛才所描述的那個故事。

　甚至他本人都認為這就是整個事情的真相，所以才會選擇了強行無視何建華的憤怒，當著全班人的面與秦硯對峙。

　不過他怎麽想的秦硯一點都不在意，秦硯說道：“你對於《清晨》拍攝器械的推測很正確，就是尼康FM3A，我還搭配了10MM的超廣角鏡頭。”

　說話說到這的時候，秦硯頓了一下。因為他總覺得自己接下來要說的話很像上輩子他最看不起的爛梗，馬上就要直接打反派的臉了。

　誰知道曹飛鴻就急匆匆地開口說道：“你承認了吧，這是你抄襲別人的照片。你可千萬不要說你就是《清晨》的拍攝者，別人拍攝者用的可是英文名。”

　“唉。”

　秦硯重重的歎了一口氣，在旁邊的人看來都好像是秦硯已經後悔了。

　秦硯其實是在苦笑，曹飛鴻都已經把臉送到自己手掌下了，自己這一巴掌不打在他的臉上，好像有一點對不起曹飛鴻的努力。

　於是他選擇開口說道：“你都知道《清晨》的拍攝者就是我，你還有什麽疑問嗎？”

　曹飛鴻的表情像吃了蒼蠅一樣難受，他真沒想到秦硯居然敢就這樣順著杆子往上爬。

　“你怎麽好意思說自己就是國家地理的攝影者？”

　不僅僅是曹飛鴻，包括何建華秦硯的室友還有班上的其他同學都一臉詫異的看著秦硯。

　如果說剛才曹飛鴻揭露的和推測的一切，只是讓他們感覺到知人知面不知心的話，那此時秦硯的話對於他們而言就是天方夜譚了。

　他們上學期才學習過攝影課，老師曾經在在國外進修，在課堂上多次提及國外的攝影技術。

　攝影老師並不是一味的抬高其他國家，而是他知道攝影這件事情不僅僅是純粹的藝術創作，還涉及到了一個國家的經濟、科學實力。

　就像曹飛鴻剛才所提到的最新型的攝影相機，在華國很少有攝影工作者能夠買得起，但是在國外一些稍微富裕點的業余愛好者都能擁有。

　更不要說相機的研發和生產設計到材料、光學、電子等諸多高科技領域，那更是現在華國的薄弱之處。

　拍100張照片和10000張照片進行比較，從概率學上來說，的確是後者出現優秀照片的可能性更大。

　這就是目前華國攝影界的現狀。

　上個世紀八、九十年代，一些國外攝影愛好者來到華國采風，留下相當多優秀的作品，驚豔了整個世界。

　但這並不是什麽值得高興的事情。

　自己國家的景色、文化、習俗，竟然是由其他國家的人拍攝、傳播，這讓攝影老師一直心有不甘。

　攝影老師不止一次的說過，希望能夠看到國內攝影工作者的作品出現在這些頂級的刊物之上，展現華國風貌與審美。

　萬萬沒有想到，老師口中尚且遙不可及的事情，秦硯居然敢說自己做到了。這不是在開玩笑嗎？

　看到其他人臉上同樣露出疑惑的表情，曹飛鴻內心的慌亂瞬間平複了不少，他故作鎮定說道：

　“你說你是照片的拍攝者，你只要把《清晨》的底片拿出來，我們就相信你。”

　雖然數碼相機已經出現，而且發展迅猛。但是由於技術的限制，數碼相機和膠片相機之間還有明顯的差距。像這種高像素、超廣角的照片，只能由膠片相機拍攝，底片自然是拍攝者最有力的證據。

　“膠片不在我手上。”

　秦硯只是稱述了一個事實，但是在曹飛鴻耳中就成為了認罪的供詞。曹鴻飛的語氣都急切了幾分說道：

　“秦硯你不要再想蒙騙我們了，男人敢做就敢當，你爽快一點承認吧，年輕人誰沒有犯過錯呢？”

　說實話，秦硯並不會因為曹飛鴻的行為而感覺到憤怒，相反他反而覺得很有趣。

　藝術作品之中想要表達什麽，要麽是純粹的自然之美，要麽是複雜的人與社會。

　而曹鴻飛的行為在硯秦眼中就是一個特別有趣的角色，看上去儀表堂堂、衣冠楚楚，但是內心卻滿是因為落差而產生的嫉妒。

　秦硯現在很想把自己的筆記本拿出來，把此時此刻的感受記下來，但是看著周圍興致勃勃的吃瓜群眾，秦硯還是打消了這個念頭，徑直起身說道：

　“跟我去一趟電腦房吧。”

　006拍攝者

　現在事情已經鬧到這個地步了，肯定沒有人願意錯過如此刺激的場面，而且秦硯也沒有阻攔，所有人都默契地跟著秦硯往學校的電腦房走去。

　大學同學，雖然都是在一個班上，其實大家的興趣愛好並不相同，生活習慣也各有差異，除了上課的時候，真的很少有全體聚集在一起的情況。

　然而這一次全班所有學生一個不落，全部跟著秦硯身後，烏泱泱一大幫人。

　校園內的學生們大多三三兩兩的穿梭在校園之中，秦硯他們班的集體行動就顯得格外引人注目。

　平影整個學校人數也不多，立刻就被人認出了這是1999級導演系。

　大家都很好奇，一整專業的人聚集在一起是要做什麽？

　大學生的社交關系有一個特點就是跨年級、跨專業。自然有相熟的人自然走上前來直接詢問情況。

　何建華明顯不想把這件事情鬧大，但這世界上有一樣東西絕對不會被阻擋，那就是八卦。

　不斷有其他年級、其他專業的人跑來詢問情況，何建華總不可能禁止班上的同學和別人說話吧。更何況就算現在強行壓製住這個消息的泄露，之後也會反彈式傳播。

　所以等秦硯他們來到學校電腦房樓下的時候，這件事情已經在整個學校傳開了。

　何建華歎了一口氣，他知道等會兒結果無論是什麽，自己恐怕都要去學院領導那兒寫檢查報告了。

　但他現在關心的只有一件事，那就是秦硯是否真的能夠證明自己的清白。

　如果秦硯沒有辦法拿出有力證據的話，秦硯以後就沒有辦法在電影圈混下去了。

　秦硯似乎沒有注意到周圍的議論紛紛，腳步不輕不重，率先走在前方面，像是領導帶領著下屬在參觀校園一樣。

　雖然還沒有正式行課，但是由何建華出面並且說明來意之後，校園電腦房的管理員還是同意了秦硯他們使用電腦的申請。

　看著電腦屏幕上win97小旗子上紅綠藍黃四種顏色忽隱忽現，秦硯還是有一些恍惚，這和他所熟悉的電腦差別實在太大了。

　平心而論，平影的電腦在國內高校內已經是配置最好的一檔了。

　從上個世紀末開始，龐然大物的電腦逐漸成為微型主機，並且走入了千家萬戶，無數人大膽預測21世紀必然是電腦的世紀。

　越來越多的學科、領域與電腦技術緊密聯系在一起，這其中就包括了電影。

　以前的電影在拍攝結束之後，只能靠通過膠片進行剪輯。但是由於電子計算機技術的出現和興起，讓人看到了電影的另外一條發展道路，那就是對於電影的後期處理。

　尤其是上個世紀末的時候，好萊塢出現了一批依靠電腦特效所製作的電影，比如1991年的《終結者2》、1993年的《侏羅紀公園》、1999年的《黑客帝國》，給整個電影行業帶來的衝擊不亞於天崩地裂。

　平影領導也不缺乏高瞻遠矚之人，他們看到了電影領域和計算機未來的緊密合作，所以說平影很快就購置了電腦，並且開設了相關的專業，幫助學生們了解最新的技術。

　雖然現在看來成果甚微，國內很多電影的特效還很多都找國外公司製作，但是秦硯很清楚，未來電影特效對於電影只會越來越重要。

　除了電影特效外，電影的剪輯、配音都離不開電腦的發展。只不過華國電影行業在這方面起步太晚了，市場一直被幾個國外大公司所瓜分。

　所以秦硯看著現在還屬於遠古機型，開機都需要一兩分鍾的電腦不由自主在心中盤算一些相關的準備……

　很快windows那熟悉的開機聲將秦硯的思緒拉了回來，在周圍人緊張、好奇、惡意各種目光之中，秦硯徑直打開了網頁瀏覽器。

　其實大家都很好奇，秦硯接下來要做什麽，但是沒有一個人敢開口詢問，或許是因為秦硯身上有一種讓人臣服和服從的氣質。

　如果說電腦的出現和發展改變了電影的製作，那麽互聯網的出現和發展，則在很大程度上改變了電影傳播和觀看的途徑。

　當然現在的網絡也就幾kb每秒，根本沒有人能夠想象到幾年之後，電腦上可以暢通