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《這是病,得治[快穿]》第104章
奚寧很安靜,輕輕撫摸著紅腫的皮膚,中間幾道抓痕滲出一些乾涸的血跡,半晌後他出聲道:“我還是幫你抹點藥吧。”

宋舟一直看著奚寧,碰了碰他通紅的耳尖,奚寧偏頭躲開,他鬆開手:“好。”

藥膏就放在桌子下層,奚寧幾下處理好,順便係好宋舟的衣服釦子:“好了。”

他彎腰放好藥膏,起身又被宋舟抱住。

奚寧面無表情:“放開。”

宋舟仔細勘察著他的臉色,失落道:“你要走?”

奚寧張了張口,沒等他說話,宋舟又說:“去見哨兵? ”

“……不是,”奚寧否認道:“我沒說現在要走。”

衣兜里的手機響了一聲,奚寧拿出來一看,是童欣給他發的消息。

童欣說下午幫他請了假,宋舟今天情緒不穩定,可能得辛苦一下。

奚寧心道,他好得很,力氣也挺大。

他收好手機,認命地不再掙扎,抬頭與宋舟對視了片刻,自行調整了一個舒服的姿勢,靠在他頸側。

宋舟受寵若驚,連忙將他摟好,掌心輕輕貼在奚寧脊背上方。

溫熱的吐息近在咫尺,不帶一絲雜念,只是個簡簡單單的擁抱而已。

奚寧垂著眼不知道在想什麼,淡淡的藥香繞在鼻間,還有耳邊平穩的心跳聲。

他想著事情,竟迷迷糊糊睡著了,醒來後仰頭蹭了蹭:“幾點了?”

宋舟看一眼牆上的時鐘:“三點四十。”

奚寧只睡了十幾分鐘,他坐直打了個哈欠,眼尾的水光被宋舟抬手抹去。

他歪頭靠在沙發椅背上:“我得走了。”

宋舟下午已經抱了他很久,現在十分滿意,低聲應道:“嗯。”

奚寧坐著沒動,又說:“以後不許再隨便亂跑,不要干擾其他同學上課,這一次童老師沒有追究,下一次就不一定了。”

宋舟認真聽著:“好。”

他也有類似的話要說:“不要去見別的哨兵。”

“你以為我想嗎?”奚寧看著他,“這是學院安排的。”

聞言宋舟擰著眉:“不能去……”

“你說了不算,難道再有今天的情況,你又要從這裡闖出去攔著我嗎?”

宋舟還真是這麼想的,但他不確定奚寧會不會生氣,不過他可以像今天這樣,讓黑豹悄悄守在奚寧身邊。

今天是他太著急了,那些哨兵精神力都不如他,只要黑豹在,他敢保證沒人敢再靠近奚寧。

宋舟思索著,決定先瞞著奚寧:“不會亂跑。”

奚寧一愣:“那……那你知道要怎麼做嗎?”

哨兵對伴侶的獨占欲極強,除非是已經有過精神結合或身體結合的嚮導,學院才不會分配其他哨兵……

宋舟沒能理解奚寧的意思,困惑地想了想,回道:“會聽話,不惹你生氣。”

其他的事,就等奚寧發現以後再說。

奚寧沉默半晌,點點頭:“好,我走了。”

他起身抱起一邊玩耍的小兔子往門口走,宋舟隱約察覺他有些不對勁,追上去拉住他,小心翼翼問道:“你在生氣?”

奚寧平靜道:“沒有。”

小兔子說,在生氣。

黑豹把這句話告訴宋舟,他更加手足無措,奚寧卻已扭頭向外走。

宋舟不敢上前煩他,隔著一段距離跟在後面,奚寧一路上都沒回過頭,直到出了樹林,宋舟才帶著黑豹回去。

他情緒低落,卻沒忘記要做的事,叮囑了黑豹幾句。

凌晨的天剛剛亮起,一隻黑豹悄悄從鐵絲網內一躍而出,附近的監控屏幕上扭曲了幾秒才恢復正常。

早晨奚寧去上課時,在路上碰見越林,他湊過來好奇地問道:“昨天那個哨兵是誰啊?感覺很強……他是不是高一屆的學長?”

“算是吧,”奚寧簡單解釋了幾句,“他早幾天分配給我,情況比較特殊。”

越林看出他不想多說,便識趣地不再問,說起昨天奚寧離開後的課程。

確認嚮導的精神力都能和配對的哨兵產生連接後,老師又讓他們彼此的精神體互相熟悉熟悉,簡單了解對方平時的狀態作息,以便以後好安排時間見面。

一開始分配給奚寧的那個哨兵,被重新做了安排,說起他奚寧還有些歉意,問道:“老師後來有沒有再說什麼?”

越林搖頭:“沒有。”

大部分同學私下都有猜測,但他們和對面的哨兵一樣,都是剛入學不久,就算曾聽說過樹林裡住了位特殊的哨兵,一時半會兒也沒往昨天見到的宋舟身上想。

快到教室時,越林笑嘻嘻地說:“我聽說已經有哨兵在追求我們班上的同學了,還不止一個。”

奚寧驚訝道:“這麼快?”

“很正常啊,”越林並不覺得奇怪,“哨兵和嚮導本來就注定結合在一起,而且聽說匹配度越高,越容易一見鍾情。”

奚寧低著頭,應了一聲:“哦……”

他們正常上著課,哨兵那邊卻有好幾個人陸陸續續去找老師,聲稱自己在來時的路上受到一隻黑豹的攔堵與恐嚇,卻並沒有看見精神體的主人。

後來老師發現,來報告的學生都是新生,前一天剛去和自己配對的嚮導見過面,記起昨天發生的事,老師給童欣打了個電話。

童欣掛了電話本想聯繫奚寧,讓他去問宋舟,一看時間奚寧還在上課,就準備再等一等,卻沒想到宋舟先來找了她。

黑豹悄無聲息地出現在她辦公室,在她面前轉了一圈,站在門口回頭看她,示意童欣跟著它走。

它這樣做,只有可能是宋舟有事想找她,童欣立即跟了過去,果然在樹林邊緣見到了宋舟。

宋舟短短幾天內,狀態比以前好了許多,但仍不願與童欣靠得太近。

童欣也不介意,試探著問:“你找我?”

宋舟躊躇片刻,說道:“奚寧在生氣。”

他想弄清楚,並找到解決辦法,但他直覺如果去問奚寧,奚寧可能會更生氣,所以他才想要求助童欣。

他臉上帶著以前從未出現過的茫然,同時也著急怎麼向童欣解釋,童欣卻一看就明白。

她問道:“因為昨天的事?”

童欣在學院裡帶了十幾屆新生,見過太多哨兵與嚮導之間的各種狀況,宋舟以前因為情況特殊,極少與人接觸,有些事情上大概比較遲鈍。

宋舟果然點頭:“是,我該怎麼做?”

“你喜歡奚寧,對嗎?”童欣慢慢引導著,“你不希望看見他靠近其他哨兵,更不希望他和別人在一起。 ”

光是聽到童欣後兩句話,宋舟就難以忍受,他垂眸遮住眼中的情緒:“不希望,他不能和別人……”

“奚寧為什么生氣我不知道,但喜歡一個人,是需要用心去追求的,”見他能明白自己所說的話,童欣繼續道:“等奚寧答應成為你的伴侶,與你進行結合,他才是真正屬於你一個人的嚮導。”

她還想讓宋舟理解,嚮導和哨兵的人數不對等,多個哨兵追求一個嚮導的情況時有發生,但只要嚮導不願與任何哨兵結合,他都不是誰的專屬。

結合……宋舟默念著這兩個字,抬頭感激道:“謝謝。”

作者有話要說:宋-了然-舟:懂了,要先結合

下章先精神結合(doge
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