楚肖肖和梅老師的恩怨要追溯到開學。

　那時， 楚肖肖剛剛進入幼兒園，遇到各式各樣的小朋友，接觸到更為廣闊的世界。她以前只能在家跟爸爸等人玩耍， 現在卻有無數新玩伴， 大家的發色和瞳色還各不相同， 讓人高興得不想回家。

　既然有幼兒園班級的存在，小朋友們自然也要接受管理。梅老師在班上的性格較為嚴厲， 盡管她長得親切可愛， 卻總是要強板著臉， 仿佛別人欠她錢一樣。楚肖肖能看到別人的情緒顏色，最初只是繞著對方走。

　雙方剛開始井水不犯河水， 事情的起因是楚肖肖上課糾正老師的語法， 她覺得有地方講錯了。實際上， 這處小語法選哪邊都無傷大雅，本來就是有爭議的東西， 兩人卻各不相讓， 就此接下梁子。

　自那天起，楚肖肖發現梅老師的情緒變化，對方變得開始反感、排斥自己， 而她也最快地做出反擊，絕不會落於下風。楚肖肖通過自己的小能力，很快就跟班裡小夥伴們打好關系。其他小不點對她有天然信服力，沒多久就奠定她幼兒園校霸的地位。

　老師想要管理班級， 無疑需要各種各樣的技巧，其中之一就是牽住領頭羊。梅老師屢次想要摁住楚肖肖， 卻總是引來對方極大的反應。小孩子有時候只能被冷臉鎮住，無奈楚肖肖偏偏不吃此招， 她會立馬反彈對方的冷言冷語。

　因為楚肖肖在班中的特殊地位，她對梅老師的不屑或忽視是致命的，連帶其他孩子看梅老師也是同等態度，他們並不覺得對方值得尊敬。孩子間有獨特的嗅覺，他們會彼此偷偷地聞聞，嗅出同類討厭什麽東西，便一窩蜂地遠離。

　梅老師本該是放羊人，現在一窩羊都跟著領頭羊跑了，他們想跑就跑、想跳就跳，完全毫無顧忌。

　假期前，幼兒園發現班中的特別情況，麻煩肖碧來學校裡詳談。雙方了解完其中糾葛，牽頭讓楚肖肖和梅老師握手言和。肖碧向學校講述小女兒的特殊，也希望他們能稍微調整教育方式，或許會有更好的效果。

　楚肖肖和梅老師那時拉手保證，前塵往事就此翻過，新學期就是新開始。

　新學期確實是新開始，楚肖肖是有出息的小朋友，她完成楚肖逸當年都未達成的目標，將自己的老師活活氣哭。

　辦公室裡，梅老師發出聲嘶力竭的哭聲，抽噎道：“她是故意的，她就是故意的！我只是剛拿起筆，她就突然那麽做！”

　“好啦好啦，小梅你先擦擦臉上吧，一會兒外面都聽到了……”

　“聽到就聽到吧！上回也是這樣，我本來就沒做什麽，便要挨一頓大罵！我都想好了，大不了我不幹了，我躲著她還不行嗎！？”

　途經走廊的楚肖逸聽到屋裡的聲音，不由感到萬分尷尬。盡管老師們已經將房門緊閉，但高昂的聲音仍然透牆穿出，顯然自家妹妹給老師帶來嚴重的心理陰影。這所幼兒園提供優渥的薪酬，估計對方也是被逼急，才會打算丟掉金飯碗。

　楚肖逸沒有在走廊停留太久，便抬腿去找自己妹妹，他在教室裡見到楚肖肖。她獨自坐在房間裡，正在淡定地看著書，讓他既好氣又好笑。

　楚肖逸調侃道：“瞧把你能耐的？不然你替我去演戲吧？”

　他覺得楚肖肖在此處看書都屈才，千萬別耽誤她衝擊奧斯卡小金人。

　楚肖肖見他來興師問罪，她小臉上當即透出一絲不忿，說道：“那你替我來上幼兒園嗎？”

　楚肖逸：“……”

　楚肖逸：瞧她牙尖嘴利的勁兒，自己可是比老師堅強得多，天天遭懟也沒被氣哭。

　楚肖逸作為前任惹禍大王，他耐著性子詢問新任惹禍大王：“為什麽要做那種事？你不是都跟老師握手言和？”

　楚肖逸沒太把請家長當回事，索性抽空跟妹妹聊聊。他當年也被叫過無數次家長，所以清楚學生和老師掐架也有根結。學校裡有那麽多的老師和學生，怎麽偏偏她倆就能掐起來？

　肖碧有告訴楚肖逸前情提要，他記得兩人明明已經和解，怎麽又再起事端？

　楚肖肖：“沒有握手言和。”

　楚肖逸：“胡說，媽都告訴我了，你和老師上學期互相保證，新學期都重頭開始。”

　楚肖肖不悅道：“她沒跟我言和，我也不要跟她言和。”

　楚肖肖當時確實答應此事，但她回來發現老師更討厭自己，自然合理地上調反擊強度。既然老師率先食言，她也不要遵守規則。

　楚肖逸好奇道：“她哪裡沒有言和？”

　楚肖肖悶聲道：“她不喜歡我，我也不要喜歡她。”

　楚肖肖剛認識梅老師時，對方是一點點抵觸；當她糾正問題後，對方是反感排斥；新學期伊始，對方卻變成厭惡。楚肖肖對情緒極度敏感，任何人都休想蒙騙她，即使梅老師臉上掛笑，她也知道對方很煩自己。

　楚肖逸對她孩子賭氣般的回答哭笑不得：“你怎麽知道她不喜歡你？”

　楚肖肖：“我就是知道。”

　楚肖逸聽到她斬釘截鐵的語氣，忽然回想起自己剛到家的景象。他確信自己那時沒表露任何不滿，但小東西仍然察覺他的情緒，還指責他的虛偽。小孩子或許真是靠直覺生存，他們有自己的敏銳嗅覺，抗拒著令自己不安的存在。

　楚肖逸蹲下身來，他跟妹妹平視，好脾氣道：“可你剛開始還說我討厭你？現在咱們關系不也挺好？”

　楚肖逸確信，人是會改變的動物，第一印象並不能代表什麽。

　楚肖肖聞言，她莫名其妙地瞟他一眼，脫口而出道：“有嗎？”

　她臉上堆滿懷疑，詫異地望著他，宛如在看妄圖捆綁的十八線糊咖（？）。

　楚肖逸：“……”

　楚肖逸立刻展開自我催眠，果斷道：“有，當然有！我知道你只是不說，其實心裡是這麽想的！”

　楚肖逸：妹妹只是像爸爸般不擅表達，但心裡肯定是有自己的！

　楚肖肖面露遲疑：“……你開心就好？”

　楚肖逸不願再糾纏“妹妹心裡有沒有我”的問題，轉而誘勸道：“正因如此，老師現在看上去不喜歡你，說不定你跟她好好溝通，她會變得喜歡你的，就像我們一樣？”

　楚肖逸剛開始也不知如何跟她打交道，但他們交心過後，不也變得融洽？

　楚肖肖卻展現出大佬的淡定，她說出宛如偶像劇男主般的台詞：“你是我的家人，她跟我又沒關系，我也不需要她喜歡。”

　楚肖逸：“……”這麽霸道嗎？你不演總裁可惜了？

　楚肖逸試探道：“……所以你還是變相承認我們關系挺好？”

　楚肖肖不可思議地瞪他：“你怎麽老想這件事！”

　她苦惱地思考片刻，總算是做出讓步，嘀咕道：“好吧，既然你幫我刷過雨衣……”

　楚肖肖：便宜哥哥起碼還能刷雨衣，他並不算一無是處。

　楚肖逸跟妹妹溝通完，發現她心裡有小小的圈子。因為他是家庭成員之一，所以她將自己劃分在圈子裡，即使有些許微詞，但容忍度很高。然而，梅老師不在楚肖肖的圈子裡，致使她並不在乎對方。

　這種思維邏輯跟現實社會裡很多人正相反，大多數人對陌生人都是禮貌客氣、理解包容，但對熟人的容忍度卻不高，輕易展現自己不好的一面。楚肖肖對放在圈裡的熟人體貼包容，卻對圈外陌生人的評價毫無感覺。

　她都不是跟你作對，而是一種無言的蔑視，更令人惱怒。

　按道理，楚肖逸其實不必再多說什麽，他只要帶著楚肖肖跟老師道歉，雙方假模假式地走下流程，此事就算翻篇而過。梅老師不會在楚肖肖手裡獲勝的，她或許還會屢屢挫敗，然後不堪忍受地離開，誰也不清楚未來走向。

　然而，楚肖逸在此刻卻不願糊弄過去，總覺得這麽做不對。楚肖肖現在察覺對方不喜歡自己，她就成功地擠走一個人，那以後呢？難道她永遠采用此模式擠人？

　楚肖逸索性將妹妹視為成人，心平氣和道：“肖肖，雖然梅老師是你的老師，但你也要知道，老師也只是梅老師的一份工作，她不一定非要喜歡你的。”

　“只要她履行好自己的職責，那她就沒有做錯任何事。她有可能不是針對你，或許她就是不喜歡小朋友，但這就是她的工作，她不喜歡也要做。”楚肖逸聽妹妹說，梅老師初遇她時就有點抵觸，只是後續反感越來越深，便推測對方或許就是不喜歡小孩。

　楚肖肖反問道：“那她不能選一份喜歡的工作麽？”

　楚肖逸不禁失笑：“你的要求有點過高啊，現實情況是很複雜的，很多人有工作就挺不容易。大家工作是要賺錢，不是來報興趣班的，怎麽可能都喜歡？”

　楚肖肖聞言陷入沉默，她好像被兄長說服，覺得對方的話有點道理。如果單純看梅老師的工作，她除了有一次語法有誤以外，確實沒有太糟的地方。楚肖肖只是不喜歡對方的態度，她不喜歡被人樹立權威的感覺。

　楚肖逸循循善誘：“肖肖會覺得老師越來越討厭你，也是由於她擔心丟掉自己的工作，不小心將這種情緒投放到你身上。假設她真為此離開，你心裡會好受嗎？”

　楚肖逸很清楚，幼兒園是不敢將楚肖肖怎麽樣的，但校長、主任會對梅老師做出評價，判斷她適不適合繼續待下去。開學後，梅老師更討厭妹妹的心情挺容易理解，無非就是挨領導批評，自然會有所遷怒。

　楚肖逸不在乎梅老師的去留，可他希望小東西能明白其中道理，理解社會上“雙面派”的緣由。她可以討厭內外不一的人，但她也要知道內外不一的存在原因。

　楚肖肖思考許久，說道：“但這也只是你的假設，或許她根本不是這麽想。”

　楚肖逸：“那我們再跟她談一談好嗎？如果你這回跟她談完，還是沒辦法互相理解，這件事就徹底算了。你以後在學校想怎麽做就怎麽做，大不了以後都由我來見老師，我被叫來多少次都無所謂，媽媽也不會說你。”

　楚肖肖眨了眨眼，她覺得此提議還算不錯，應聲道：“好吧。”

　楚肖逸松了一口氣，他還要提前跟梅老師談一談，便道：“那我待會兒叫梅老師過來，行嗎？”

　楚肖肖重新拿起書，她點了點頭，不再有意見。

　楚肖逸正要離開，忽聞她又道：“大家長大成人後都會這樣麽？選一份不喜歡的工作，做自己不想做的事情？”

　楚肖肖理解兄長說的道理，但她還是莫名感到難過，那人活著不是好累好累，她突然不想長大成人。

　楚肖逸怔愣在原地，他連忙走回來，堅定地搖頭：“肖肖，不是的，不是這樣的。”

　“喜歡或不喜歡是很虛的東西，你喜歡的工作不一定能養活你，但你完全不喜歡的工作也會消耗你，更重要的是你要學會調節自身，找到合適的平衡點。”他察覺到小東西的低落，索性摸了摸她的小腦袋，語重心長道。

　楚肖逸見她滿臉費解，他乾脆用自己舉例，苦笑道：“比如說我想要做歌手，但我唱歌是沒法養活自己的，我還要演戲、拍廣告、參加活動，接觸不那麽喜歡的領域，用這些來支撐自己喜歡的東西。在此期間，我或許也會開始喜歡以前沒興趣的工作，比如說演戲……”

　楚肖逸過去也有不甘心的時候，他倒是想要上舞台唱歌，問題是哪有平台給他。做音樂更是燒錢的事業，他要不靠別的業務吸金，一張專輯也做不出來。然而，他現在已經學會調節心態，也能將經驗傳授給妹妹。

　“因此，喜歡或不喜歡也是會變化的，你只有時刻調整自己的狀態，讓自己的喜歡勝過不喜歡，才能充滿動力地走下去。梅老師只是欠缺這種能力，才會不小心地影響肖肖，但肖肖以後可以比她強。你學會自如地調節心態過後，就能做好不喜歡的工作，還能將喜歡的工作做得更好。”

　楚肖逸不知道她能理解多少，但他在此刻還是一股腦地傾倒，只希望她未來能少摔跤。

　他曾經也認為喜歡是最重要的事情，因此叛逆地逃出家裡，現在他仍然如此堅信，可他還懂得更多的道理。成年人的世界是殘酷而現實的，你不能光吼著喜歡而為愛發電，還要為自己的選擇竭盡全力。

　楚肖肖似懂非懂地聽著，她感受到便宜哥哥的心情，意外地不再難過，反而輕松下來。她還沒法完全理解這些話，但她通過楚肖逸的情緒顏色，觸碰到他想要傳遞給自己的力量，重新打起精神來。

　楚肖肖的小嘴張了張，她似乎想要說什麽，又有點猶豫。

　楚肖逸耐心地望著她，等待妹妹的回應。

　楚肖肖在他的眼神下鼓起勇氣，坦白道：“哥哥，我理解你的心情……”

　楚肖逸以為她要真情表露，溫和而期待地點頭：“嗯……”

　楚肖肖誠懇地建議：“……但我覺得你演戲比唱歌靠譜。”畢竟他的電視劇還行，春晚表演究竟是什麽東西？

　楚肖逸：“？”我跟你抒情大半天，你就想跟我說這個？

　楚肖肖：“我是說真的啊，我覺得……”

　楚肖逸一把捂住小東西的嘴，微笑威脅道：“不，你不覺得，你住嘴。你哥我是有音樂夢想的人，你們誰也別想攔我。”

　楚肖逸：誰都別想戳破我的音樂夢！

　楚肖肖慘遭禁言，她只能不滿地斜眼瞧他：“……”這人到底怎麽回事，還不許人說實話啦？

　楚肖逸解決自家妹妹過後，便要跟梅老師談一談，就今後的教育方式作出探討。梅老師如今已經冷靜結束，她的臉上乾乾淨淨，面對家長又恢復工作狀態，絲毫沒有大哭過的模樣。

　雙方禮貌地寒暄過後，就開始切入正題。

　楚肖逸苦口婆心道：“梅老師，其實肖肖真的挺好相處，我現在就可以教您一招，您只要朝她賣慘就行。您千萬不要命令她，只要不停地對她賣慘，她很快就會沒脾氣的，您說什麽她都聽……”

　梅老師：“？？？”這究竟是什麽家長，孩子演我一波，勸我反演回去？

　楚肖逸已經把自己的絕殺招掏出來，他發現楚肖肖屬於典型吃軟不吃硬。別人倘若對她態度強硬，她反手就能戳你一刀，但對方哼哼唧唧、哭哭啼啼，她立馬就沒有辦法，什麽事情都依你。

　楚肖逸覺得梅老師哭早了，她該直接朝著楚肖肖哭！