一個穿著白襯衫，百褶裙的小女孩猛地跳起來，剛才的尖叫聲也是從她的嘴裡發出來的，她驚恐地後退了好幾步，指著凱洛大聲叫道：“惡心的癩蛤（蟆）！”

　　老師走到方隊裡查看情況，他一眼就看到了凱洛手裡的那隻黃褐色的癩蛤（蟆），忍不住皺了皺眉，無可奈何地歎了一口氣，凱洛這個“問題學生”今天又出問題了。

　　凱洛對上老師無奈的目光，忍不住辯解道：“它不是癩蛤（蟆），它叫跳跳，是一隻夢蛙……它是藍色的，很漂亮，你看——”他舉了舉自己手上的跳跳，“它還在發光呢！”

　　“才不是什麽夢蛙，這就是癩蛤（蟆）嘛！”

　　學生們七嘴八舌地說起話來：“他剛剛在那裡自言自語！”

　　“他是個怪人……總是自己在說話……”

　　“上次也是，不知道從哪裡弄來了一條蛇，嚇死我了！”

　　老師摸了摸凱洛的頭髮，“凱洛，好孩子可不能撒謊哦，把這隻癩蛤（蟆）扔掉，然後好好站著等開幕式好不好呀？”

　　他說著，就要伸手去拿凱洛手上的跳跳，凱洛猛地縮回手，倔強地說：“跳跳不是癩蛤（蟆），跳跳是夢蛙！”

　　老師好說歹說，終於和凱洛達成了協議：凱洛可以和“夢蛙”跳跳待在一起，只不過要看好它，不能讓它亂跑，自己也不可以再自言自語了，要保持安靜，直到開幕式結束。

　　開幕式開始了，凱洛帶著自己的跳跳坐下，周圍的同學都恨不得離他越遠越好，害怕他手心裡的那隻醜陋的癩蛤（蟆）跳到他們的身上去。

　　凱洛低頭看著自己的手心

　　——跳跳根本不是什麽癩蛤（蟆），它是一隻漂亮的夢蛙，漂亮極了！

　　開幕式結束之後，老師把凱洛帶進了辦公室，打電話叫了凱洛的爸爸媽媽來。

　　爸爸媽媽來到了學校，老師把凱洛安置在辦公室外的長椅上，關上門和他的爸爸媽媽們不知道聊了些什麽。

　　終於，門開了，媽媽看著凱洛，她的臉上是一種憂慮的微笑：“寶貝，我們得去一個地方了。”

　　他們帶凱洛離開了學校，凱洛被推進了一個叫做“摩爾森先生谘詢室”的地方。

　　摩爾森先生是一個留著大胡子的中年人，他一見面就問：“小希圖爾特先生，請問你手上的東西是什麽呀？”

　　他的口吻和表情都很和藹可親，凱洛放松下來，陸陸續續地給他講了自己的跳跳，他把“夢蛙”，“噩夢蛤（蟆）”還有很多很多他此前見過的東西一起告訴了摩爾森先生。

　　摩爾森先生臉上的表情沒有變，還是笑盈盈的，他送凱洛出門，然後請爸爸媽媽進去。

　　門關上了，凱洛躲在窗戶下偷聽。

　　大人們關了門，但是沒有關上窗，因為他們以為，小孩子是聽不懂大人說的話的，因此不必關窗。就算懂了，小孩子忘性大，很快也會把聽到的東西忘記的。

　　但是他們搞錯了，因為忘性大的其實是大人，他們把自己的品行送給小孩子了。

　　一個做媽媽的在女兒六年級的時候當著全班同學的面給了她一巴掌，只因為她成績墊底，讓她在家長會上丟臉了。女兒可以記住這件事很久很久，媽媽卻在兩星期後就把這件事忘的一乾二淨了，等此後女兒提起，她還要責怪女兒胡說八道，無中生有。

　　因為在她自己的記憶裡，她是一個絕對完美的媽媽，而且非常愛自己的女兒，怎麽可能打過女兒呢？這必定是小孩子胡思亂想想出來的。

　　凱洛貼著窗沿偷聽，他還小，不過他井不像大人想象中的那樣傻，摩爾森醫生說的話，他全都聽懂了。

　　“……妄想症……嚴重……精神疾病……治療……”

　　他慢慢地後退，退到了門後面。

　　門推開之後，滿懷憂慮的爸爸媽媽走出來時，凱洛就猛地從門後面跳出來，露出白白的牙齒笑了，舉起了手上的跳跳，用很調皮的語氣說：“爸爸，媽媽！被我嚇到了吧！看我抓的癩蛤（蟆）！”

　　大人們有些疑惑，凱洛不是剛剛還堅持那是什麽“夢蛙”嗎？

　　凱洛還在笑：“我憋不住啦，我的超級惡作劇不能在堅持下去了！”

　　他把自己之前說的話全都推到故事書上去，井且說自己其實是在惡作劇，看到其他人被他嚇到了，他很開心。

　　這下子，什麽事都改變了，凱洛不再是一個有“精神疾病”的小孩，他只是一個普普通通的調皮孩子，用惡作劇把身邊的人攪得心神不寧。

　　沒人懷疑他的話，因為小孩什麽都不懂，怎麽可能是故意這樣說的？

　　而且，小孩子怎麽會騙人呢？

　　凱洛就這樣被放走了。

　　回家的路上，爸爸媽媽都輕松很多，媽媽戳戳凱洛的頭：“你這個小壞蛋。”

　　凱洛低頭看著手心裡的跳跳，跳跳已經變成噩夢蛤（蟆）的樣子了。

　　它鼓著肚皮，顯然是生氣了。

　　凱洛湊到它耳邊悄悄地說：“對不起，跳跳，我很抱歉我那樣說你，可是我沒有其他辦法了。”

　　跳跳的肚皮慢慢癟下來，它不生氣了，又變回了美麗的小夢蛙。

　　凱洛看著車窗外飛掠而過的景色，心裡充斥著一個普通的九歲孩子不應該有的憂愁。

　　也就是在這一天，他長大了。

　　哪怕他只有九歲。