郭啟辭每走到一張紙面前，紙張的特點就就浮現在眼前。不是枯燥的文字，而是像電影一樣播放著這些紙張在書畫時會帶來的不同效果與感覺，刻印在腦子裡更為生動容易被記住。不僅如此，還展現著用這類紙張作畫或者裝裱的各種代表性古畫。

　　郭啟辭這時候並不知道這些是有名的古畫，具有什麽樣的價值，也不知道能觀摩到這些完整的的古畫原貌會給他未來修複帶來怎樣的便利，只是下意識的去記住古畫的模樣。郭啟辭對色彩有著極強的敏銳性，這是連萬能王都想不到的。

　　其實也沒有達到多神奇的地步，只是比普通人稍強些，一般學繪畫的大多都具有的水平而已，但是於資質平庸的郭啟辭來說，卻顯得尤為寶貴了。

　　萬能王從讓郭啟辭決定報讀文物鑒定與修複專業開始，就已經有意識的讓他接觸到各類藝術品，植入相應概念，慢慢培養他的藝術鑒賞力。這是古物修複一個重要基礎，擁有繪畫基礎和藝術鑒賞力才能成為頂級的文物修複師。

　　郭啟辭理科不好，應該說很爛，文科卻還不錯，歷史政治語文都能達到中等水平以上，其中以歷史最好。屬於典型容易掌握記憶性的東西，而需要靈活運用的科目完全不行。

　　系統的教學方式很靈活生動，而且還有實踐操作。比如看到相應紙張的加工地或是讓他在相應紙張上畫畫，感受細微的不同、看到某些紙張在數百年之後的模樣或是讓他嘗試裝裱等等多元化去把紙張故事說出來。這使得郭啟辭很快就記住了這些紙張的特性，一摸一看基本上就能猜出來，準確率為百分之九十九。

　　認識紙張並不是一時之功，也不是學好了就可以丟在腦後，只有不停提出來才會真的植入腦中。因此直到開學那天，郭啟辭已經對紙張有了初步認識，這項教學就變為作為每天一個小日常，並開始了新的技能學習，那就是打漿糊。

　　現代機械裱畫技術中多使用膠膜和不乾膠，靠熨鬥加工。這樣裝裱的畫如果用力拉拽則容易損毀。傳統的漿糊卻不會出現這樣的問題，不僅不會損壞，以後想補救修護也容易。所以傳統的藏畫，使用的修複和裝裱一直保持這樣傳統方式。這個古老的技藝十分講究，是個需要鑽研的技術活，學徒學習裱畫之前至少要學習三年。

　　郭啟辭有了萬能王，則少走了許多彎路，但每天也得費大力氣去學習。

　　開學頭天，楊秀珍就離開了。這次楊秀珍臉上不像上輩子來的時候一臉憂愁心中藏著心事，而是臉色紅暈心中踏實。

　　郭啟辭握住楊秀珍的手，忍不住嘮叨：“媽，你在家要好好照顧自己，別又乾重活把自個累垮了。省那點錢還不夠藥錢的呢，自個還辛苦，咱們家又沒過到那份上，用不著這麽拚命。”

　　楊秀珍笑著點頭，“好好好，你給媽買了這麽多又貴又不好活動的衣裳，媽哪敢穿著它們乾活，這不是瞎糟蹋錢嗎。”

　　郭啟辭依然不放心，“你也不能送給別人穿，這些衣服都是做過‘事’的，別人不能穿。”

　　‘事’是他們那的一個說法，其實就是迷信活動。就是做一場發誓，衣服裡附帶著一些東西，其他人不可以穿戴。

　　楊秀珍嗔怪道：“你這孩子也知道說瞎話了。”

　　“我還不是怕您又心軟，別人說幾句，啥好東西就往外送。這些可都是我孝敬您的，別人要是穿是會折壽的。”村子裡不是沒有喜歡打秋風的人，郭啟辭其實以前並沒有意識到這一點，楊秀珍更甚。

　　但是這些衣服是為了約束楊秀珍的，郭啟辭不免多了些心眼。想起楊秀珍經常把自家好東西送出去，怕她這次又犯這毛病，到時候他這點小心思又白費了，所以才想起了這茬。

　　楊秀珍笑道：“我兒子給我買的，我哪舍得送別人。”

　　郭啟辭聽這話才放下心來，楊秀珍又語重心長說：“小軼，啟辭，你們都是好孩子，既然決定在一起了就要好好過日子，現在兩個男的能結成伴不容易。媽自個日子沒過好，也教不了你們啥。但是你們要知道這過日子難免磕磕碰碰，大家各讓一步，等都冷靜了才回頭說清楚，只要還想在一塊，就沒有過不下去的。”

　　“媽，我會記住你的話，您能不能別走了?”郭啟辭抓著楊秀珍的手，忍不住眼眶紅了起來。雖然場景已經不同，可一想起上輩子一別就是永別，心裡就說不出的難受。

　　楊秀珍笑著搖頭，“你這孩子以前不是這麽粘人，今個怎了?你不能跟媽待一輩子，總有這麽一天的。媽住不慣城裡，你也不可能再回鄉下。現在交通發達，坐車也就一會兒的工夫，想媽了回來瞧瞧就成。等你真的有本事了，媽也乾不動了，再過來享福。”

　　郭啟辭知道不可能說動楊秀珍，只能道：“那您每天要打電話，別再乾重活了，我要是知道馬上就把您接過來。”

　　楊秀珍樂呵呵的，“好好，媽都挺你的，瞧我兒子現在都開始管我這媽了。”

　　翟軼也吐了一句，“我會照顧好啟辭的。”

　　“媽聽你們這麽說就放心了。”楊秀珍欣慰的點點頭。

　　雖然自個的兒子跟個男人在一起，這是她完全沒有想過的，但是看到兩人在一起和和順順的也就沒了計較。楊秀珍看得出來，翟軼對郭啟辭的用心。

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