祁洛衝許翊豎了豎拇指，表示他真有眼光。

　　許翊笑了下，那笑容總讓人感覺他有點兒意外，仿佛自己也沒想到實物能好看成這樣。

　　明明是他主動提議要來看的誒。

　　兩個人在展室裡流連忘返地欣賞著瓷器，聽到展室外面一陣腳步聲。

　　然後是兩個女人的說話聲，應該是新過來的遊客，剛好在聊天。

　　其實她們說話的聲音也不大，只不過展室裡面太安靜了，密閉空間的收音效果又好，怎樣都能聽得很清楚。

　　很快她們走近了，聽見第一個人說：“你說年級組要罰你獎金？就因為你買那個蛋糕？”

　　這個聲音有點兒熟，而且談話的內容有點……微妙？

　　祁洛看了眼許翊，他發現許翊也微皺了下眉。

　　這時第二個人歎了口氣，“是啊，我也是服了。”

　　這個聲音讓祁洛一瞬間錯愕地睜大了眼睛，他很確定許翊也認出了聲音的主人，因為許翊震驚的表情和他幾乎一模一樣。

　　這個女遊客竟然好像是他們的班主任，王穎。

　　.

　　展室裡光線很暗，不仔細看根本注意不到其他人的長相，祁洛拉了許翊一把，這種場合要是真遇上班主任就太尷尬了，兩個人很有默契地到角落裡躲起來。

　　很快那兩個女人就走了進來，果然其中一個是班主任，另外一個是位歷史老師，祁洛在理科班，對她不太熟。

　　兩個老師並不知道展室裡有自己學生，還在聊著剛剛的話題。

　　歷史老師說：“又是呂英才給你穿的小鞋吧？”

　　“是唄。”王穎無奈道。

　　“倚老賣老，真缺德。”歷史老師吐了句槽，看著王穎這樣子又有點愁，“你也是拎不清，他明擺著欺負你，你別老試著大事化小，該硬氣就硬氣點啊。”

　　“我不是不想硬氣，就怕學生要是知道老師關系不好，會把情緒帶到任課科目裡，呂英才教學水平沒得挑，我忍一忍就過去了。”王穎說，“獎金也就扣兩百，算了，就當我把蛋糕買大一點。”

　　歷史老師好像也想不到更好的解決辦法，歎口氣搖晃王穎肩膀：“人善被人欺啊——”

　　王穎笑了笑：“也沒那麽糟糕，至少我學生都挺可愛的。”

　　她應該是不太想接著聊這事，轉移了話題，“哎，你看這個酒樽，好漂亮啊。”

　　.

　　王穎和歷史老師往展室裡面走時，許翊和祁洛趕緊趁著她倆不注意溜了出來。

　　事情的來龍去脈，差不多也聽明白了，聽明白之後就挺讓人生氣。

　　就是王穎期末考試完之後給他們買的那個蛋糕，被呂英才找了茬，大概是說往教室裡帶吃的分給學生、不守紀律什麽的，扣了王穎獎金。

　　祁洛一直覺得呂英才有點問題，但這次還是讓他義憤填膺，反倒是許翊貼心地安慰了他半天，又是說班主任不就怕你們鬧這種小情緒麽，又是說咱們都加油考好點，平均分壓過他們班去，給班主任出氣。

　　祁洛這才好受了點，並且有了新的目標。

　　“要想平均分壓過9班，最主要還是看你。”祁洛說，“加油吧，假期給你集訓。”

　　“……”許翊歎了口氣，“我真是自掘墳墓。”

　　.

　　第三天，祁洛給許翊講題被張澤發現了，然後就從一對一講題變成了學習小組。

　　不能跟許翊獨處了有點遺憾，不過祁洛也沒那麽多企圖，跟一群人在一起也可以，只要這群人裡面有許翊就好了。

　　一眨眼功夫，五天社會實踐就結束了。

　　領了社會實踐表，拍了合影，磨磨蹭蹭從博物館出來時，祁洛心裡一陣不舍。

　　社會實踐結束，就沒理由每天找許翊了，見面這事想都不敢想，就連打電話，都必須找好理由。

　　“好好做作業。”祁洛囑咐許翊，“有不會的題就問我。”

　　“好。”許翊說。

　　“千萬別有畏難情緒！”祁洛說，“有不會的一定要問啊！”

　　“知道。”許翊說，“肯定好好學習，放心吧。”

　　其實祁洛倒不是為了讓許翊好好學習，就是私心想要許翊給他打電話。

　　自己都沒有許翊好學了，祁洛汗顏。

　　.

　　許翊這話還真不是說說就算了，當天晚上他就跟祁洛問了道題。

　　以祁洛的學習成績，學校作業對他來說沒有什麽提升可言，所以其實他做不做作業，老師都睜一隻眼閉一隻眼，他寒假乾脆除了保持題感之外，就是做一些偏題難題，還有就是琢磨許翊的分數提升。

　　剛把一個教學大綱式的書看了幾章，祁洛手機就響，他飛快地拿起來一看，真是許翊。

　　許翊發過來一道題，說不會做。

　　祁洛看了看，這題確實有一定難度，許翊做不出來很正常。

　　但是吧……這好像是一道高二難度的題，實際上許翊隻學到了高一的知識。

　　按說他不應該做到這道題。

　　不過題麻煩一點剛好，要講的東西多一點兒，祁洛就可以找借口說，打字太麻煩了，然後跟許翊開語音。

　　祁洛打字：這個是高二題。

　　祁洛：有一些知識點你還沒講到，比較麻煩。

　　他下一句要說“要不我語音給你現場講一講？”，這句話還沒打完，許翊已經發了句話過來：