但還算恰當。

　　“這也算一種浪費魔力。魔力的恢復需要時間，如何高效地利用有限的魔力也是你需要掌握的技能。”

　　英格爾點點頭。

　　碧錫是個很會指導的好老師，她方才點出的一些問題給了他很大的啟發。

　　趁著他循環恢復魔力的這段時間，他問道：“老師，我能問幾個關於魔法理論上的問題嗎？”

　　碧錫深深地瞧著他，片刻道：“……嗯，你問吧。”

　　“我看魔法原理書上說的，咒文上女神恩賜的異世神語，那麽為何不讓語言學家去解析這個文字體系?”

　　英格爾目前也只是將咒文記了下來，對這種語言肯定不如碧錫了解深刻。

　　碧錫愣了一下，若有所思摸了摸下巴，“你這個問題我小時候也問過我老師，那時候老師讓我自己去尋找答案，我現在已經可以回答你了：這種語言文字和我們大陸上所知任何語言體系都不一樣，一個字母表示的是一個意思甚至多個意思，也沒有固定可循的語法，只能根據咒文原本的樣子來使用。因此，盡管魔道學和語言學家嘗試努力過，也沒有任何人能解析完整的語言體系。”

　　【不是字母，是字符。】

　　英格爾這下徹底明白了，這是一種表意的象形文字，雖然看起來嬗變到了極其複雜的形態。

　　而大陸上幾乎所有國家都使用的是表音字母和語言體系，這個解讀自然是極其困難的。

　　然而他所使用的漢字也是表意文字。

　　這是不是和他被送到這個世界有一定關系呢？

　　然而這個問題是碧錫無法給出答案的。

　　他將問題按下，繼續問道：“那麽咒文可以創造嗎？”

　　碧錫又是驚愕又是好笑地看著他：“你總是問出和我小時候一樣的問題呢？”

　　這是在委婉地罵他幼稚嗎?英格爾無奈地看著她。

　　碧錫還是認真地回答了他：“一個人類是不可能創造出神語的，而大陸上任何已知文明演化出的語言文字都不可能成為咒言。”

　　【除非，來自另一個世界。】

　　英格爾在內心補充道，因為他已經嘗試過漢語，英語和藏語了，實際上行得通。

　　“那麽，我還有一個問題。”

　　“說吧，真是好奇心旺盛的孩子。”

　　“魔咒裡面可有＇翻譯＇這樣的咒言?”

　　他已經背下了魔咒全書所有現存魔咒，找不到，可他還是要問。

　　碧錫托著下巴：“的確，魔咒全書也並非全部咒言。但，據我所知，沒有。”

　　她是女神教廷未來繼承人，她所掌握的是古老的教廷一手傳承下來的咒言，她說沒有，那麽基本上就是沒有。

　　英格爾又問了一些細節的問題，恭敬地送走了碧錫大主教。

　　…………

　　〔翻譯。〕

　　確認人走遠後，他在魔咒上施加了另一種類型的魔咒，結果顯現出來了。

　　〔“飄”〕

　　原本不認識的神語魔咒變成了他所認識的漢語。

　　英格爾不禁笑了起來。

　　而這一幕，被已經走到走廊遠處的碧錫收入眼底。

　　隨著她魔杖飛回手背，腳下的魔咒圈收起，她臉上的笑意變得愈發沉靜和深邃。

　　她側著頭看向玻璃窗，陰沉沉的天色做底，玻璃鏡面映出自己詭異的笑容。

　　“唉喲，這可不行。”

　　察覺自己本相畢露，碧錫抹了把臉，笑容又恢復成了平和與溫柔的老師模樣，大步邁出。

　　第9章 學院（2）

　　這些天，艾利克斯老實地遵守了約定不再打擾英格爾，他再沒見過他的身影。

　　英格爾又休養了一周之後，在醫生和大主教的允許下，走出了府邸，前往學院。

　　他在公爵府的時候謝絕了除去艾利克斯和碧錫大主教之外的人一切來訪者，包括他的那些朋友們。

　　他當時著實沒有精力去應付那些朋友。他也不想去聽那些外面的傳言。

　　但回到學院這些人和事都會不由自主找上門。

　　比如現在。

　　英格爾看了課表，找到了歷史課的教室，打開後門，隨便找了個靠後的位置坐下——這個是他大學時候的習慣。

　　在等待授課開始時，他沒什麽事情可做，於是打開了《魔法原理高階》。

　　教室一下子安靜下來。

　　英格爾抬頭一看，一群人唰地圍了上來。

　　“應！你還活著！”

　　“英格！公爵府都不讓我們去探望你！”

　　“你的病真的這麽嚴重嗎?！”

　　“聽說下毒的人被九皇子抓出來了，我還是不信，指不定是賊喊抓賊呢？”

　　“我都跟你說過，不要靠近他，他很危險，你以後離他遠一點！”

　　“聽說你跟著碧錫大主教學魔法這是真的嗎？”

　　……

　　英格爾禮貌性地笑著，頭快炸了。

　　仿佛又回到他在學校就職地那段時期。

　　英格爾假裝咳嗽了兩下。

　　“喂！他身體還沒好！你們別這樣為難他！慢點說不行嗎？”

　　英格爾這才找到空隙慢慢抬頭掃過去。

　　他沒有這個身體的記憶，但許多人他都認得出來。

　　因為有很大一部分都在漫畫中出場過。

　　作為和艾利克斯同一期的學生，他們或在敵對陣營活躍，或在己方陣營活躍。

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