寫字對孩子而言是需要各種能力相互配合的，其中包含了“手眼協調”“肌肉協調”等精細的動作，還需要孩子有較高的注意力才能完成。

　　過早讓孩子進行寫字練習，容易對孩子的手部肌肉造成損傷，並且很容易有錯誤的握筆姿勢，更容易讓孩子對寫字，學習充滿逆反心理。

　　沈榷不喜歡說什麽大道理，他非常清楚，跟這群只會睜著眼睛黑他的網友講道理是不可能的，只有用數據說話，才能讓他們學會閉嘴。

　　效果果然顯著。

　　【就算不相信沈榷，也應該相信研究中心的科普吧。】

　　【某些家長還在為自己小孩小小年紀就會寫字覺得引以為豪，殊不知其實是害了孩子。】

　　【這麽看來，雖然多米的學校環境一般，但就教育而言，他們絕對比光耀好。】

　　【決定了，我家小孩就送多米幼兒園，我們需要專業的老師，而不是半桶水。】

　　這件事引起的反響比沈榷想象中要大很多，網友在無意中把他們幼兒園和光耀幼兒園拿來作對比，也是在無意中幫沈榷樹立了敵人。

　　而別人有主角光環，他沒有。

　　歎了口氣，關閉光腦，沈榷沉沉睡去。

　　一連幾個晚上，他都做了相同的夢，明明那個男人離他不遠，但是無論他用什麽辦法都無法靠近對方。

　　“早啊，伽羽。”伽羽抓著書包帶，往身後的車上看了一眼。

　　伽漣從車上緩慢下來，身後的助理抱著一個大紙箱子。

　　“園長老師，我小叔有東西給你。”

　　沈榷不動聲色地動了動眉毛，睫毛輕顫看向伽漣。

　　他可不希望這些學生家長再送他什麽東西了，雖然是感謝的意思，但是他們每個人拿出手的東西都格外貴重，讓他莫名覺得心虛。

　　“這是我整理的書，借你。”

　　沈榷指尖輕動，書？什麽書？

　　“伽羽說你對他上次帶來的書很感興趣，正好我家有幾本類似的，就拿過來給你了。”

　　這是認識這麽久以來，伽漣和他說的最長的一段話。

　　心中忍不住雀躍起來，找不到根源。

　　他微微仰頭，看著伽漣。

　　那張俊美到挑不出半點瑕疵的臉上依舊是冷若冰霜的表情，目光中永遠帶著沈榷看不懂的深沉與防備。

　　一陣輕柔的風拂過沈榷的臉頰，也吹散了他腦海裡朦朧抓不到頭緒的念頭。

　　【作者有話說】

　　沈榷（天台吹風）（感慨）：“原來這就是被愛的感覺嗎？”

　　周覺（激動）：“你是不是看我給你推薦的小說了？無病呻吟個什麽東西啊！”感謝在2024-06-23 16:36:06~2024-06-24 16:38:04期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

　　感謝灌溉營養液的小天使：暴飲暴食半醒半睡、Abyss 1瓶；

　　非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

　　第22章 一覺醒來變成貓了

　　“不用了，我……”

　　“都是我平時不看的書，只是借給你，看完還給我。”

　　伽漣甚至沒有給他回答的時間，抬手勾了勾手指，助理已經把裝著書的箱子放到了他懷裡。

　　沉甸甸的，下一秒就能把他壓垮。

　　比起送給他，借給他確實讓他更容易接受。

　　但就是覺得伽羽的這位小叔有些莫名其妙。

　　後來他詢問伽羽，伽羽告訴他：“是我請小叔借書給你的，因為看你很喜歡我那本書，就去拜托小叔了，他一下子就答應了。”

　　沈榷笑著摸摸他的頭說：“謝謝你。”

　　“不客氣，我也只是希望在學校裡能有一個和我有共同話題的朋友。”

　　其他同學和老師都對他喜歡的書不感興趣，唯一感興趣的人只有沈榷。

　　他也願意把自己知道的東西和沈榷分享，像是真正的朋友那樣。

　　這些書對沈榷而言和天書沒什麽區別，好在箱子裡貼心的裝著一本Q999星的古文字詞典。

　　沈榷學習能力很強，短短幾天裡，就已經掌握了Q999星的基礎字詞了。

　　看起書來也沒有太大阻礙。

　　也幸虧這些書，他現在和伽羽有了更多的共同話題。

　　“園長老師，可以幫我解釋一下這個詞語嗎？我沒看懂。”

　　沈榷看著伽羽遞過來的書，仔細研究了上下文的意思，根據語境翻譯道：“是夕陽的意思，你看，前一句寫的是：太陽逐漸西落，結合來看，這個詞語放在這裡就可以解釋為夕陽。”

　　“園長爸爸，你不要老和伽羽待在一起，也陪我看書嘛~我們來看《蔚藍星物種起源》。”凱特抱著一本藍色鯨魚作為封面的書站在沈榷面前，噘著嘴。

　　她對星球文明完全沒興趣，隻喜歡看動物系相關的書籍。

　　而萊恩和盼達也在同一時間找到沈榷，一人手裡抱著一本關於美術方面的書。

　　盼達抱緊懷裡的書，害羞地低著頭說：“園長爸爸，我們看美術書吧，這裡面有很多漂亮的顏色。”

　　“窩也有美術書~上面有畫素描畫，窩們一起學習吧~”

　　【你們學校的小孩智商普遍偏高。】

　　【我女兒在二班，受到凱特的影響，最近也嚷著讓我買些動物類的書給他看，以前她可從來不會主動看書。】

　　【環境對一個人影響真的很大。】

　　【就氛圍來說，多米幼兒園贏麻了。】

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