他好奇地問道：“你寫什麽類型的小說，能給我看看嗎？”

　　周識玥發來個害羞的表情：“寫得一般，不太想曝筆名。不過，遊戲的文案處理，只要劇情不是特別複雜的話，我應該沒問題。”

　　謝雲帆理解地說：“好的，歡迎加入！”

　　第40章

　　謝雲帆建了個名叫“畢設小隊”的群，將三位舍友和周識玥全部拉進群裡。

　　周識玥：“大家好~”

　　謝雲帆道：“歡迎識玥加入畢設小隊[鼓掌]”

　　幾個舍友立刻發來一串撒花、鼓掌的表情包。

　　季焰十分疑惑，周識玥平時跟他們沒有任何交集，話都沒說過幾句，怎麽會突然加入他們的畢設團隊呢？

　　或許她加入的理由跟他們三個差不多吧——自己的畢設還沒頭緒，既然謝雲帆公開招募，就來試試看。反正距離畢業還有10個月，要是項目做不下去，再換也來得及。

　　謝雲帆在群裡問道：“你們有人會樂器嗎？最好是民樂，我們的遊戲需要選曲，處理大量音符。”

　　三個舍友紛紛搖頭。

　　季焰：“我五音不全，唱歌經常跑調[尷尬]”

　　張子正：“我隻學過一年鋼琴，後來放棄了[尷尬]”

　　徐凱然：“我天生沒有音樂細胞[尷尬]”

　　謝雲帆：“6。”

　　他抱著最後一絲希望問：“識玥呢？”

　　周識玥道：“我沒學過樂器，隻學過書法~”

　　謝雲帆無奈扶額。做音遊的團隊，一群人都不懂音樂？這還怎麽做？

　　看來，得找一個專業的音樂人才。

　　謝雲帆道：“還差一個人，回頭我在班級群裡問問，隊伍組好之後就可以開始做了。”

　　片刻後，設計系1班的群裡出現一條信息。

　　謝雲帆：“我們畢設團隊還差一個人，有沒有懂民樂的？古箏、琵琶、竹笛、二胡，會一兩種樂器就行。有意加入的同學請私聯我，謝謝。”

　　消息發出去，如同石沉大海。

　　大部分人都覺得，謝雲帆策劃的這個音遊過不了畢設審核，加入他的團隊就是浪費時間。少數幾個感興趣的同學，卻因為不懂樂器而達不到加入的條件。

　　一整天過去，沒有任何人私聯謝雲帆。

　　季焰有些著急，建議道：“要不咱們主動找人？我記得我們班的文娛委員林梳就會樂器，去年系裡的晚會，她還上台表演過古箏獨奏。”

　　謝雲帆：“好，你聯系一下試試。”

　　他對班裡的同學不太了解，季焰的人緣比他更好，讓阿焰去聯系，或許能拉個人進來。

　　季焰急忙給林梳發消息：“林梳，你好，我們在做音遊，需要一位會樂器的同學幫忙。想邀請你加入，不知道你有沒有興趣？”

　　林梳很冷淡地說：“不好意思，我已經有隊伍了。”

　　季焰無奈：“哦，打擾了。”

　　他緊跟著又私聊了幾個學過音樂的同學，無一例外，全部被拒絕。

　　季焰苦著臉歎氣：“唉，他們是不是覺得，咱們實力不行，做不出好的作品？怎麽沒一個願意來的！”

　　謝雲帆早有預料，畢竟以前的自己是個學渣，大家不相信他也情有可原。

　　組團隊沒必要強求，有時候也要看緣分。他拍了拍舍友的肩膀，道：“沒事，我來想辦法。”

　　遊戲設計系的學生，學過各種編程、關卡設計，找一個會民樂的設計系隊友能事半功倍。

　　可惜，他們班會樂器的幾個人都不願意加入他的團隊，他只能退而求其次，找一位其他專業的隊友，不懂遊戲設計也沒關系，反正做遊戲有他親自把關。

　　會民樂的同學，去哪找呢？

　　榕城大學是綜合型學校，並不是藝術院校，沒有音樂專業。不過，學校裡有很多自由社團。

　　沒記錯的話，就有個民樂團。

　　謝雲帆上校內論壇的“社團專區”搜了搜，果然找到了民樂團的活動地點。

　　放學後，他獨自一人來到榕城大學的社團部。

　　如今，家裡有條件的孩子都會學習才藝，樂器是很常見的才藝之一。只不過學鋼琴、小提琴的更多。民樂在這個世界一直在走下坡路，原因也跟文化的流失有關。

　　這個平行世界的歷史，只能追溯到百年前，所有跟“朝代”有關的資料都遺失了。

　　就像這裡的人們，從未聽說過“地府”“孟婆”一樣。關於這些樂器的來歷，人們也是一知半解。

　　比如，秦漢時期出現了直項琵琶，南北朝時期，古人通過絲綢之路與西域進行交流，曲項琵琶由波斯傳入。

　　如今的琵琶，是“直項琵琶”和“曲項琵琶”融合演變而來，彈奏的方式也有了很大的變化。

　　你如果要解釋清楚琵琶的來歷，你就得解釋，什麽是秦朝、漢朝、南北朝，什麽是絲綢之路……

　　由於歷史文化的流失，這些史料都無從考據。

　　異世界的人們，只知道琵琶等樂器是“老祖宗留下來的東西”，具體有什麽來歷並不是很清楚。

　　好在，大部分的知名樂曲都以曲譜的形式流傳了下來。謝雲帆不用自己原創寫歌，做音遊方便多了。

　　異世界的民樂比較冷門。但民樂本身音色特殊，當然會有一些喜歡樂器的人繼續學習。只不過學民樂的人比較少，榕城大學的民樂團，規模也很小，就連活動場地都是借別人的。

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