他沒想到即便失憶，曹瑞的古琴技藝也絲毫沒有丟失。他看不懂現在的琴譜， 卻用自己的方式將記憶中的曲目記錄下來，做成一本只有他自己能看懂的真正的“古代”琴譜。

　　按照趙舒權的建議， 琴譜和這床自己花了兩千萬買下的宋代古琴，曹瑞今天都帶到了現場。劇本也反覆討論過， 節目效果拉滿。接下來就看李盛導演的把控了。

　　總導演李盛站在工作區，一臉淡定地等待台上演奏完畢。

　　曲子終了， 現場觀眾掌聲雷動。曹瑞如同書店裡路演那次一樣，用了一個極為優雅的手勢作為結束， 長身玉立，對觀眾拱手作揖，當場便有不少女性觀眾尖叫了起來。

　　趙舒權看到李盛導演的眉頭松開，微微笑了笑。等曹瑞回到座位上，不出意外，有嘉賓開始質疑曹瑞彈奏的《廣陵散》是不是彈錯了譜子。

　　作為曹瑞經紀公司的老板， 趙舒權當然看過今晚的嘉賓名單， 音樂學院的民樂教授、洛城大學的史學教授、古琴流派的傳承人、青年民樂演奏家、演出公司製作人、還有前幾期的固定嘉賓寧冠臣。

　　最先提出質疑的正是流派傳承人。曹瑞回答說自己彈奏的就是《廣陵散》， 傳承人便當場彈奏了一遍現代版本的《廣陵散》， 旋律與曹瑞彈奏的有明顯不同。

　　不得不說流派傳承人的水準確實很高，一曲千古絕響被演繹得情感充沛、直擊靈魂。即便是現場不懂古琴的觀眾們， 興趣也被吊了起來，迫不及待想看看兩人的分歧到底是怎麽回事。

　　趙舒權聽到靠近自己這邊的觀眾席有人小聲說：“這是要開撕了麽？”

　　另一個人回答：“都有劇本，不是真的撕。”

　　“我覺得兩首曲子都很好聽，兩位老師的演奏水準也是超一流的。”演出公司製作人說，“如果由我來製作一場演奏會，我會將這兩首曲子排在一首一尾，相互呼應。但我需要一個故事，也就是一個解釋。我要知道這兩首曲子到底是怎麽回事。”

　　製作人也是拿了劇本的，主要任務是平衡氣氛、引出話題。

　　“但我確實沒聽過曹老師這個版本的……呃、姑且叫做《廣陵散》。”沒拿劇本的青年演奏家幫腔自己的同行前輩。

　　傳承人帶著點脾氣：“曲子聽起來確實有那麽點《廣陵散》的味道，但差別太大了。如果這是你原創的曲子，我只能說你這麽年輕，是有點天分在身上的。”

　　曹瑞不緊不慢地拿出自己謄寫的琴譜：“這首琴曲的譜子在第一頁。並非是我自行編寫，而是我記得，《廣陵散》這首曲子，本該如此。”

　　傳承人皺眉接過去，打開一看頓時生氣了：“這是什麽東西？琴譜？你管這叫琴譜？”

　　坐在他旁邊的洛城大學顧教授開口了：“可以給我看一看麽？剛才小曹老師彈奏的曲子，我聽著很有意境，也想知道是從何而來。”

　　顧教授是國內研究漢衛時期人文歷史的泰鬥級人物，並且是頭一次上綜藝，節目組這段時間一直用他來做宣傳噱頭。

　　老教授把琴譜翻了一遍，微微一笑，問傳承人：“你知道在目前普遍使用的減字琴譜之外，還有其它幾種記譜方式吧？”

　　傳承人沒好氣地回答：“當然知道。但即便是幾乎已經無人使用的工尺譜，也不是這麽寫的。”

　　顧教授笑著說：“沒錯，工尺譜不是這麽寫的。而工尺譜源於唐朝，減字譜出現於唐末，俗字譜是宋朝的叫法。唐以前的記譜方式，實際上已經失傳了。而我看這份譜子更接近於古籍中零星出現的衛朝時期的一種記譜方式。”

　　傳承人大吃一驚：“衛朝時期的記譜方式，那也太古老了吧？怎麽從來沒聽說還有唐代之前的琴譜流傳？”

　　“所以說，只是古籍中零星有收錄一鱗半爪，並沒有完整的曲子保留下來……”

　　兩人有來有回，其他嘉賓也被帶動起來，為觀眾們科普了古琴的琴譜傳承、曲目典故等知識。總導演連連點頭，提示台上：“專家們可以回到剛才琴曲和琴譜的問題了。”

　　民樂教授和顏悅色問曹瑞：“所以這首曲子到底是怎麽來的呢？”

　　曹瑞淡淡一笑：“本來我並不想在節目上說這樣的事。不過，我在幾個月前頭部曾經受傷，失去了一些記憶。除了名字之外，我幾乎完全想不起自己從前的事。”

　　現場觀眾發出一片驚訝聲，難以置信地議論紛紛。

　　工作人員舉著“請安靜”的牌子將秩序穩定下來後，曹瑞接著說：“可是這些曲子和琴譜，卻像是存儲在我的記憶中，不僅沒有丟失，反而更清晰地日夜流動，讓我不得不提筆將它們寫下來。”

　　觀眾在工作人員的引導下發出“哇哦”的稱讚聲。演出製片人接話：“所以說，小曹老師能夠用我們沒見過的記譜方式寫出我們從未見過版本的《廣陵散》，很可能是家傳淵源？只是曹老師自己想不起來了？”

　　曹瑞不說話，觀眾們也默認了這種說法。大部分人其實聽不太懂也不關心什麽減字譜還是工尺譜，更不在意一個會讀寫失傳已久的古老樂譜的年輕人會給古琴界帶來什麽樣的影響，他們隻get到兩點信息：

　　1.曹瑞失憶了

　　2.曹瑞有牛逼的古琴家傳絕學

　　這就足夠了。趙舒權想著，目光與坐在台上的曹瑞不經意對視，曹瑞微微挑眉，似乎是在詢問他怎麽親自來了錄製現場。

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