跟人們固有思維中的老百姓，根本是兩副面孔。

　　晏承安是知曉他祁哥的本事的，但是孫禮和周武，又再次被刷新了認知。

　　穿過這一片建好的區域，走到了祁秋年規劃的新城市中心。

　　中心是一個廣場。

　　祁秋年還讓人在廣場上修了幾個後世公園裡的那種健身器材。

　　不過到現在也沒多少人用罷了。

　　想來也是，這時代的百姓都辛辛苦苦工作一整天了，哪裡還用得著出來運動健身呢？

　　頂多是有些小孩，把他們當玩具來使。

　　晏承安覺得有趣，也過去挨個試了一下。

　　過了一會兒，晏承安這個好奇寶寶又問，“祁哥，旁邊這種高樓是什麽？”

　　祁秋年繼續解說，“這高樓就是以後的辦事中心，以後無論是我們州府府衙的工作，底下的職工都在這裡工作，百姓們要辦事，也都可以直接到這裡來。”

　　說簡單點，就是個未來的政府部門。

　　由於新城還沒建設好，所以他們現在也還沒搬過來，畢竟現在舊城的人數比新城的人多。

　　祁秋年還帶他們進去參觀了一下。

　　裡面是劃分了區域的。

　　一樓是便民中心，比如說，百姓想要報案這一類的，或者要更改戶籍，賣田賣地登記，都可以在一樓找到相應的窗口。

　　從前百姓們其實是懼怕官府的。

　　除非天大的事兒，比如說鬧出人命了，他們才會去報案。

　　平時有什麽小問題，基本上都是自個兒家族，或者村裡自行就解決了。

　　因為他們害怕當官的，也怕麻煩。

　　從前他們去報案，就得先進入府衙，直接面對明鏡高懸，太守，縣令，縣丞等。

　　如果有了這個辦事中心，裡面見不到大官兒，都是負責記錄的職工，這些職工，他們的工作內容只是把百姓們的訴求記錄下來，然後再統一交到上面進行處理。

　　雖然也算是府衙小吏，小吏在百姓眼中，也算是個當官的，但至少不用直接面見大老爺，他們心中就沒有這麽大的壓力。

　　其實，祁秋年是不太能接受那些家族或者村子裡自行處理犯罪問題的。

　　比如有哪家出了個小偷，偷了村子裡的東西，其實按照祁秋年說，這種情況就該去報案。

　　該怎麽處理就怎麽處理，讓壞人得到懲罰。

　　但往往他們都是覺得報了案，村子出了犯人，是丟了村子裡的臉，影響村子的名聲，所以都是私下處理了。

　　其實這是罔顧法紀的一種行為，同樣也是違法的。

　　短時間內要矯正他們這種思想，也是不容易，不過慢慢來嘛。

　　然後上面的二樓三樓也有區域劃分，辦公室，會議室等等，幾乎應有盡有。

　　剛參觀完辦公大樓，走出門就聽見隔壁朗朗的讀書聲。

　　祁秋年繼續跟他們講解，“這就是我們北宜的實驗小學了。”

　　中午剛吃過午飯會有，一個午休的時間。學校暫時還沒有住宿，所以學生們都是吃過午飯，趴在課桌上小憩一會兒。

　　養足精神，才好面對下午的課程。

　　三個半大的小孩都對學校很感興趣。

　　祁秋年自然也樂意帶他們進去參觀。

　　別的不說，承安和孫禮還有周武，他們才是年輕一代的希望。

　　如今官場上的那些老人，想讓他們再做變革，這其實是很難了。

　　但是年輕人的思維就不一樣了，讓他們多看看，多學一學，也是一件好事情。

　　進門的時候，守門的門衛大爺，笑著跟祁秋年打了招呼，“校長今天又過來視察嗎？”

　　祁秋年也對他笑了笑。

　　這學校的門衛，也都是從劉猛那邊要過來的退伍老兵。

　　每個時辰去校園巡視一圈，負責看大門，記錄進出的人員等等。

　　走進校園，正好有班級在上體育課。

　　三個半大的年輕人，看到他們穿著統一的製服，又顯露出了他們的好奇心。

　　他們能理解這是校服，許多大晉的書院，也是有校服的，但是基本上都是書生打扮。

　　這實驗小學，怎麽就不一樣呢？

　　祁秋年又不得不跟他們解釋，“總體來說，這服裝更方便運動，再則，北宜整體來說不如京城富裕，但是學校裡始終都會有貧富差距的，換成統一的製服，也是避免學生們攀比，甚至是有窮人家的孩子被霸凌。”

　　至於說，學生還可以從髮型配飾這些入手的問題。

　　剛開始的時候還百花齊放，男子們各種發冠發簪，姑娘家們就更是五花八門了。

　　但是漸漸地，他們就覺得這樣的發飾，配上這樣的服裝，有些不太協調，而且也不方便平時的運動。

　　比如那些珠釵步搖，從前她們佩戴珠釵步搖，便是要求她們舉止要端莊，至少說走路的時候，那步搖不能甩來甩去的。

　　但是在學校便是不同了。

　　一節課上半個時辰，下課只有一刻鍾的休息時間。

　　這一刻鍾的時間，他們偶爾要去小賣部買點吃的，偶爾也要去衛生間上個廁所，甚至去辦公室找老師問問題。

　　那得爭分奪秒。

　　要是繼續邁著小碎步，還沒走到廁所呢，上課鈴就又得響了。

　　久而久之，他們自己覺得不方便，也就不搞那些花裡胡哨的了。

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