據管家所言，是小少爺在練琴。

　　雖然他只是客人，但這裡的人對他照顧得十分周到，這讓明俞十分過意不去，因此想做一些力所能及的事情，於是找到管家。

　　管家聽完後問道:“是不是在家待得有些無聊？”

　　“不是。”明俞連忙說道，“我只是……”

　　管家自然明白他的意思，示意他不必再說下去，而是問道:“對了，明俞，我還沒有問過，你今年幾歲了？”

　　“六歲。”明俞回道。

　　“六歲……”管家若有所思。

　　明俞當時還不明白他為什麽會問自己的年齡？誰知第二天就收到了一張入學通知書。

　　“你和少爺同一個學校，明天會有司機送你去。”

　　明俞震驚。

　　一方面震驚於他們只知道自己的名字和年齡就能讓他上學去，另一方面震驚於小少爺的孤僻程度。

　　明明都是一個學校的，為了不和他見面，還要用兩輛車接送。

　　震驚過後就是難過，他上一世才剛高考完，這一世又要重新再把學再上一遍。

　　但他現在只有六歲，似乎也只能去上學，因此難過了一會兒還是接受了這個事實。

　　甚至自己安慰自己，他現在可是六歲的軀殼十八歲的心智。

　　讓他去上一年級和大佬重回新手村有什麽區別？

　　上一世他因為被蘭星影中途轉學，不適應新的環境，加上不喜歡那個家，過得一直很壓抑，成績也一般。

　　但如今既然能重來一次，那麽他也要重新開始。

　　因此明俞第二天去學校時心情一直很不錯。

　　班主任帶他去了一年級一班，先讓明俞介紹了一下自己，然後指著最後一排道:“其他位置都滿了，你先坐那兒，雖然有些靠後，但我們每個月都會換座位的。”

　　“好。”明俞點了點頭，順著班主任手指的方向看去。

　　最後一排坐著一個穿黑色襯衫的小男孩兒，他長得極好，只是性子有些冷，明俞在他旁邊坐下時一直半低著頭，沒有給明俞一個眼神，然而不知為何，明俞總覺得他有些眼熟。

　　班主任把明俞安排好後就離開了，然後數學老師進來準備上第一節 課。

　　第一節課是數學課。

　　雖然明俞數學成績一般，但一年級應該還在加減乘除，他肯定沒問題的。

　　因此明俞信心滿滿地看著走進來的數學老師，準備一會兒好好表現。

　　“上課。”

　　“起立，老師好。”

　　“同學們好，請坐。”

　　數學老師說完後便開始進入今天的主題，“同學們看白板，我們繼續昨天的內容。”

　　明俞聞言立刻看向白板，準備回答問題。

　　然而讓他沒想到的是白板上顯示的題目卻是:

　　【養雞場管理員給三群雞分玉米粒，若隻分給第一群，每隻雞可以吃到12粒，若隻分給第二群，每隻雞可以吃到15粒，若隻分給第三群，每隻雞可以吃到20粒，那麽，若想平均分給三群雞的話，每隻可以吃到多少粒玉米粒。】①

　　明俞:“……”

　　不是，這是給一年級做的題？

　　老師是不是忘了他們只有六歲了？

　　不過這也確實給了他大展身手的機會，這麽難的題，整個班應該只有他能做出來吧。

　　因此明俞一邊震驚一邊掏出鉛筆準備做，然而他才剛打開演草紙，就聽他一直沉默的新同桌突然開口道:“5。”

　　明俞:這麽快？

　　明俞有些不可思議地轉頭看向他，心道胡說的吧……

　　然而下一秒就聽講台上的老師讚許道:“很好，就是5。”

　　明俞:？

　　第10章 朋友

　　“還有同學做出來嗎？”數學老師說著抬手扶了扶眼鏡。

　　見下面一片鴉雀無聲，數學老師習以為常地對著他同桌笑了一下，“好，既然其他同學還沒做出來，我們再等等。”

　　不知為何，數學老師的話音剛落，明俞便感覺到有些目光向他們看了過來。

　　明俞剛來這個班，一時間也分不出這些目光是不悅還是友善。

　　當然無論是什麽他都並不在意，他現在比較在意的是他新同桌剛才的答案到底是不是蒙的？

　　但直接問顯得他的懷疑實在太明顯，因此明俞假裝拿著鉛筆在紙上畫了一會兒，這才作出一副不會的樣子轉過身來，用小孩兒的語氣對著他問道:“這個題我不會，能不能告訴我你是怎麽做的呀？”

　　小男孩兒聞言抬起頭來，剛才小孩兒一直半低著頭，因此明俞這時才徹底看清了他的臉。

　　他果然長得極好，皮膚很白，然而白得並不柔和，而是像冷白的玉器，反射出冷冷的光來。與皮膚相對的是漆黑的眸子，盈亮明透，像是上好的琉璃珠。鼻尖的輪廓流暢而高挺，使得他五官看起來極為立體，明明才六歲左右的年紀，但這樣的容貌已然很有衝擊力。

　　小孩兒似乎不喜和人交談，聞言只是抬眸靜靜地望著他。

　　明俞有些不明白他的意思，以為他不願意告訴自己，因此撓了撓頭便準備作罷。

　　然而沒想到這時小孩兒卻突然開了口，“找12、15、20的倍數，最小是60，假設有60顆玉米粒，第一群雞的數量是5，第二群雞的數量是4，第三群雞的數量是3，所以一共12隻雞，平均每隻分5顆玉米粒。”

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