據管家所言,是小少爺在練琴。
雖然他只是客人,但這裡的人對他照顧得十分周到,這讓明俞十分過意不去,因此想做一些力所能及的事情,於是找到管家。
管家聽完後問道:“是不是在家待得有些無聊?”
“不是。”明俞連忙說道,“我只是……”
管家自然明白他的意思,示意他不必再說下去,而是問道:“對了,明俞,我還沒有問過,你今年幾歲了?”
“六歲。”明俞回道。
“六歲……”管家若有所思。
明俞當時還不明白他為什麽會問自己的年齡?誰知第二天就收到了一張入學通知書。
“你和少爺同一個學校,明天會有司機送你去。”
明俞震驚。
一方面震驚於他們只知道自己的名字和年齡就能讓他上學去,另一方面震驚於小少爺的孤僻程度。
明明都是一個學校的,為了不和他見面,還要用兩輛車接送。
震驚過後就是難過,他上一世才剛高考完,這一世又要重新再把學再上一遍。
但他現在只有六歲,似乎也只能去上學,因此難過了一會兒還是接受了這個事實。
甚至自己安慰自己,他現在可是六歲的軀殼十八歲的心智。
讓他去上一年級和大佬重回新手村有什麽區別?
上一世他因為被蘭星影中途轉學,不適應新的環境,加上不喜歡那個家,過得一直很壓抑,成績也一般。
但如今既然能重來一次,那麽他也要重新開始。
因此明俞第二天去學校時心情一直很不錯。
班主任帶他去了一年級一班,先讓明俞介紹了一下自己,然後指著最後一排道:“其他位置都滿了,你先坐那兒,雖然有些靠後,但我們每個月都會換座位的。”
“好。”明俞點了點頭,順著班主任手指的方向看去。
最後一排坐著一個穿黑色襯衫的小男孩兒,他長得極好,只是性子有些冷,明俞在他旁邊坐下時一直半低著頭,沒有給明俞一個眼神,然而不知為何,明俞總覺得他有些眼熟。
班主任把明俞安排好後就離開了,然後數學老師進來準備上第一節 課。
第一節課是數學課。
雖然明俞數學成績一般,但一年級應該還在加減乘除,他肯定沒問題的。
因此明俞信心滿滿地看著走進來的數學老師,準備一會兒好好表現。
“上課。”
“起立,老師好。”
“同學們好,請坐。”
數學老師說完後便開始進入今天的主題,“同學們看白板,我們繼續昨天的內容。”
明俞聞言立刻看向白板,準備回答問題。
然而讓他沒想到的是白板上顯示的題目卻是:
【養雞場管理員給三群雞分玉米粒,若隻分給第一群,每隻雞可以吃到12粒,若隻分給第二群,每隻雞可以吃到15粒,若隻分給第三群,每隻雞可以吃到20粒,那麽,若想平均分給三群雞的話,每隻可以吃到多少粒玉米粒。】①
明俞:“……”
不是,這是給一年級做的題?
老師是不是忘了他們只有六歲了?
不過這也確實給了他大展身手的機會,這麽難的題,整個班應該只有他能做出來吧。
因此明俞一邊震驚一邊掏出鉛筆準備做,然而他才剛打開演草紙,就聽他一直沉默的新同桌突然開口道:“5。”
明俞:這麽快?
明俞有些不可思議地轉頭看向他,心道胡說的吧……
然而下一秒就聽講台上的老師讚許道:“很好,就是5。”
明俞:?
第10章 朋友
“還有同學做出來嗎?”數學老師說著抬手扶了扶眼鏡。
見下面一片鴉雀無聲,數學老師習以為常地對著他同桌笑了一下,“好,既然其他同學還沒做出來,我們再等等。”
不知為何,數學老師的話音剛落,明俞便感覺到有些目光向他們看了過來。
明俞剛來這個班,一時間也分不出這些目光是不悅還是友善。
當然無論是什麽他都並不在意,他現在比較在意的是他新同桌剛才的答案到底是不是蒙的?
但直接問顯得他的懷疑實在太明顯,因此明俞假裝拿著鉛筆在紙上畫了一會兒,這才作出一副不會的樣子轉過身來,用小孩兒的語氣對著他問道:“這個題我不會,能不能告訴我你是怎麽做的呀?”
小男孩兒聞言抬起頭來,剛才小孩兒一直半低著頭,因此明俞這時才徹底看清了他的臉。
他果然長得極好,皮膚很白,然而白得並不柔和,而是像冷白的玉器,反射出冷冷的光來。與皮膚相對的是漆黑的眸子,盈亮明透,像是上好的琉璃珠。鼻尖的輪廓流暢而高挺,使得他五官看起來極為立體,明明才六歲左右的年紀,但這樣的容貌已然很有衝擊力。
小孩兒似乎不喜和人交談,聞言只是抬眸靜靜地望著他。
明俞有些不明白他的意思,以為他不願意告訴自己,因此撓了撓頭便準備作罷。
然而沒想到這時小孩兒卻突然開了口,“找12、15、20的倍數,最小是60,假設有60顆玉米粒,第一群雞的數量是5,第二群雞的數量是4,第三群雞的數量是3,所以一共12隻雞,平均每隻分5顆玉米粒。”
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