“君子協議嗎？”裴允問。

　　“隨便你怎麽定義。”賀明忱在筆記本上記下了幾個名字。

　　“賀老師你呢？”有人問。

　　紀行看著屏幕裡的賀明忱，但賀明忱並未正面回答這個問題。

　　“全網不都知道嗎？”賀明忱道。

　　紀行一愣，一時沒反應過來對方說的是誰。

　　“賀老師，你說說你的原則吧，有人搶人你怎麽應對？”影后笑問。

　　“我的原則，有仇報仇，有怨報怨。”賀明忱道。

　　畫面中，賀明忱語氣平淡，那意思卻再明顯不過。如果有人搶了他的人，就別怪他不客氣。大家都各自報了最喜歡的學員，當然不希望被別的導師挑走。

　　這樣一來，五位導師都要各退一步。

　　彈幕：

　　【破案了，難怪前兩期沒人搶紀寶】

　　【如果章老師和欣姐搶了紀寶，賀老師就會搶他們的學員】

　　【賀明忱你有點東西啊】

　　【那必須亮出本事不然老婆被人搶走了】

　　紀行並未留意彈幕，因為此時畫面中插入了賀明忱的采訪。

　　“聽說您為了保住最喜歡的學員，放了狠話？”編導問。

　　“也不能說為了誰吧，我一直覺得學員要和導師有更好的搭配，才有利於成長。章老師是偏話劇的表演，更外放，比較細膩的學員不適合他。欣姐擅長文藝片，這塊對長得太漂亮的男學員並不友好，也很容易帶偏觀眾的注意力。吳老師就不用說了，她的表演一直是表現派，甚至反對體驗派，肯定更不合適。”

　　紀行看這段時依舊有些懵，直到看到最後一句，才恍然間明白了什麽，因為他就是體驗派的演員。賀明忱說的要保住的學員，竟然是他嗎？

　　“那裴老師呢？”編導又問。

　　“裴允人品不行啊。”

　　彈幕：

　　【哈哈哈哈哈】

　　【一本正經地胡說八道】

　　【就排除法唄，誰都不適合你家寶貝，就你合適？】

　　【不是，他怎麽能這麽認真地說出這麽多理由的？】

　　【句句聽著都很正經，其實全是胡扯】

　　【我算是看明白了，賀明忱你嘴是真硬啊】

　　【直接說不舍得放入能怎地？】

　　【句句不提愛，你滿嘴都是情】

　　【給我牙都甜掉了】

　　紀行看著眼前飄過的彈幕，好半晌都沒回過神來。

　　“賀老師說的是我嗎？”他還有些懷疑。

　　“肯定的啊，他沒被挑走的學員就剩你和陳鋒了，總不可能是為了保住陳鋒吧？”小林笑道：“我就說，賀老師那麽喜歡你，怎麽可能舍得把你讓給別的老師。”

　　紀行想了想許久，還是不太明白。

　　“可他那晚又跟我說，讓我選裴老師。”

　　“那是因為裴老師知根知底，可以護著你的。”小林彈幕看多了，現在也很cp腦，一本正經朝紀行分析道：“你想啊，賀老師先放了狠話，這樣前兩天章老師和欣姐就不敢選你了。剩下的吳老師推崇表現派，肯定也不會選你，就剩裴老師了。”

　　“我還是沒太明白，他到底想讓我留下，還是去裴老師的組？”

　　“我覺得，賀老師是想讓你留下，但是又不想逼你留下。”

　　想讓他留下，又不想逼他留下……

　　紀行仔細品了品這句話，不禁十分動容。

　　長久以來，他一直擔心賀明忱會像原文中一樣禁錮他，強迫他。可仔細想想，他認識的賀明忱，反而一直在默默地關照和縱容他。

　　當夜待小林走後，紀行拿出手機，打開了搜索引擎，在裡頭輸入了一句話：

　　【偏執瘋.批能治好嗎？】

　　隨後，他刪掉了這句話，輸入了另一句：

　　【怎麽幫助有心理問題的人？】

　　第32章

　　紀行搜索了好多答案，認真看過之後總結出了一個結論：

　　對心理存在困境的人來說，身邊人能做的最好的事情，就是陪伴和支持。

　　看起來，好像也不是特別難。

　　前幾天，紀行一直困在自己的情緒裡，因為猜不透賀明忱的心思，所以不知道該何去何從。然而這一刻他忽然想明白了，這種時候，賀老師正經歷著人生中最艱難的時刻。

　　過往自己一直被對方照顧和保護，此時他也該回饋賀明忱了。如果能略盡綿薄之力，幫助賀明忱恢復健康，這對他來說也是一樁好事啊。

　　至此，紀行終於打定了主意。

　　從今天開始，他要放下過去的不安和糾結，支持和陪伴賀老師。

　　為此，紀行還制定了一個計劃。

　　當然，這個計劃挺簡陋的，只有一項內容：每天主動問候賀明忱。

　　網友都說，最有效的陪伴就是讓對方知道自己一直都在。而紀行覺得，每天問候就是最簡單也是最好實施的方式。

　　為此，他還拿出了他的記錄本，在上頭畫了一個表格，以便於提醒自己實施這個計劃。

　　那麽問題來了：怎麽問候比較合適呢？

　　在現場見面時問候，好像太例行公事了，每天去敲門也有點奇怪。

　　紀行想到了一個方法。

　　他拿出手機，找到了通訊錄，複製了賀明忱的手機號。

　　然後他打開微信，在添加好友的搜索框裡，粘貼了那個號碼。很快，搜索結果顯示出了一個用戶，對方的頭像是一張夕陽照片，名字是一個大寫的H。

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