後來隨著大祁人才越來越多，官製越來越完善，皇帝的作用其實遠沒有那麽大了。

　　新帝若是聰慧，那自然最好，足以帶著皇朝再上一層樓。

　　可他若是愚笨，那也沒關系，就在龍椅上做一個吉祥物，禍害不了百姓。

　　所以駱修遠在選擇繼承人人選時，更多是在考慮背後的象征意義。

　　重啟古之禪讓，讓其成為刺破皇權父死子繼的一把尖刀。

　　擇女子為帝，以最決絕的方式提高女性地位，實現無關性別的平等。

　　“孤一直在想，孤這麽做，是對的嗎？”駱修遠有些惶恐不安。

　　他所有的治國政策都出自沈明歡留下的墨跡，循著對方為他指引的方向，他一直都走得無比安心。

　　唯有這兩件事，他很怕，怕最後的結果非但沒能如他所願，反而還害了祁朝。

　　駱青音握住他的手，蒼老與年輕的手掌相合，像是要把自己的力量傳達給這位暮年的天下之主。“父皇，兒臣相信您能如願，就連諸公最後也是支持父皇您的。”

　　他們支持我嗎？明歡也會支持我嗎？

　　駱修遠眼前飄過一片黑影，他揮了揮手，“音兒，你去吧，孤睡一會兒。”

　　似夢似醒間，駱修遠仿佛來到了一片霧蒙蒙的空間，他看到了許許多多的故人。

　　年輕模樣的曲正誠含笑地朝他招了招手，“遠兒，快來，我們帶你去看看你心心念念的後世。”

　　盧植等人也朝他微微頷首，笑道：“陛下，這些年辛苦了，你是當之無愧的好皇帝。”

　　駱修遠有些迷惑，這是死後的世界嗎？那為何沒有看到明歡？

　　卓飛塵衝他重重地“哼”了一聲，揚袖驅散白霧。

　　如同海市蜃樓，白霧散後，突兀地出現一座端莊整潔，卻有些奇怪的建築。

　　裡面遠遠傳來朗朗讀書聲。

　　*

　　“同學們，今天我們繼續來講解古代史的最後一個章節——《末代皇朝·盛祁》，打開書本第八十二頁。”

　　穿著相同樣式衣服的少年們乖乖拿出書本，空曠的教室裡只有翻書聲，和老師娓娓道來的講課聲。

　　“之前我們已經學過外國史，同學們應該知道，放眼世界，所有制度的變革乃至進步都是要付出血的代價的，在這個過程中分裂與消亡的國家也不是沒有。”

　　“唯有我們華國例外，從封建社會到現代社會的轉變，我們幾乎沒付出任何代價。自祁昭帝駱修遠禪位於祁榮帝，直到末代祁恆帝自願退位，這個過程順理成章到有些神奇。”

　　老師挺直脊背，與有榮焉地說：“這個進度比其他國家早了將近三百年。政治上的三百年是一種什麽概念？某國的歷史都才只有兩百年！”

　　“以我們現在的眼光來看，昭帝當初的舉措正確無比，可以說是預料到了歷史的軌跡，影響深遠。可在過去那個時代，這幾乎是要和全世界固有的觀念相對抗了，哪怕是祁朝有名的朝臣團，最初也不能理解昭帝的行為。”

　　上課總是讓人昏昏欲睡，學生們沒精打采地翻著書，對照著講台上的投影記筆記。

　　一學生聽到這句話忽然抬頭，似悲似歎地說了一句：“如果沈明歡在的話，他一定能理解昭帝的。”

　　你要說到這個，那大家可不困了。

　　學生們放下筆，興奮地舉手提議，“老師，你給我們講講明皇的事跡吧。”

　　老師正好是沈明歡的粉絲，他猶豫地看了看時間，才上了半節課，可是……

　　“好，反正也快下課了，我就給你們講講。”

　　“祁朝的歷史得分成兩段去看，前半段不重要，後半段被稱為盛祁，以明皇逼宮政變為標志。不過雖然我們稱呼他為明皇，但沈明歡實際上並未做過一天皇帝。”

　　“這是很可惜的一件事，沈明歡是個不容置疑的天才，後續盛祁所有於國有利的政策，幾乎全都有沈明歡的影子。”

　　“他一個人，用不到一年的時間，為後世鋪平了三百年的路。一直到現在，我們還在從他留下的隻言片語之中汲取智慧。”

　　老師歎了口氣，每每念起那人的名字，他都會覺得上天太殘忍了。

　　不只是對那人殘忍，也對天下人殘忍。

　　沈明歡若是多活幾年，這世間該是多繁華的景象？

　　“老師，我看陳信著的《大祁記事》，他說他們曾經想擁立沈明歡做皇帝，連當時已經繼承皇位的駱修遠都是讚同的。”學生有些不解：“皇位不是很好嗎？為什麽當時所有人都想著把這個位子給沈明歡呢？”

　　老師正色：“你要知道有些人，他生而為王。”

　　這句話出自如今一位史學大家，聽來很是有些荒唐，但沒有一個人能反對。

　　沈明歡就是這樣一個存在，你看到他，就忍不住追隨他，你認識他，就不可能不信服他。

　　“沒有人比他，更熱忱地愛著這個世界了。

　　“沈明歡能得眾人拜服，不僅是因為他舉世無雙的才能，更是因為他真正做到了以天下為己任。”

　　老師回想起他曾經讀過的關於沈明歡的記載，眼眶有些發熱，忙微側過頭：“如果有一個像神仙一樣完美的人，會因為你的悲喜而牽腸掛肚，會珍視你勝過你對你自己，為你徹夜難眠、為你嘔心瀝血、為你不惜此身……”

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