然而睦田村的孩子們不能以常人來考慮。

　　雲狗兒沉下臉：“你們是誰？為什麽要打探我們的老師？”

　　學生們本就排斥戒備，顧文景的問話一出，他們看向三人的目光中更是多了幾分厭惡。

　　這兒的動靜這麽大，周圍人即便再入神也早就發覺了，俱都暗暗關注這些孩子，他們對沈明歡說過會幫忙看著他的學生，這句話不是客氣。

　　再說了，誰會不喜歡一群尊師重道聰明乖巧勤奮好學的孩子呢？哪怕素不相識，身為可以依靠的大人，孩子們遇到了事情，他們也得管上一管。

　　“這位老先生。”青年人拱拱手：“別見怪，我們剛才也體驗過了，這些學生對他們老師的事情特別重視。”

　　這話說的中立而俏皮，但對這些孩子們的維護確實不容置疑的。

　　章敬昌恨鐵不成鋼：“傻孩子，你們知道這位老先生是什麽人嗎？我要是你們啊，就趕緊求他收我當學生，相信哥哥，你們會有不一樣的未來的。”

　　學生們對他怒目而視，沉穩的雲狗兒反而最先爆發，他聲音尖利地大聲道：“才不要，你們這些壞人離我們遠點，我們有老師了！”

　　“有老師，也不代表不能有別的老師。”

　　這三個人怎麽這麽討厭！

　　雲狗兒正要回罵，忽然反應過來方才那道聲音溫和又從容，不緊不慢、含著淺淡笑意，音色和語調都讓他們無比熟悉。

　　學生們扭過頭。

　　其他人也順著聲音轉頭去看。

　　沈明歡跨過門檻，抬眼對上圖書館內所有人的目光，輕輕地笑了笑。

　　“老師！”

　　孩子們異口同聲地呼喊著向沈明歡跑來，動作快的直接展開雙臂抱住沈明歡的腿，動作慢的也要從人與人的縫隙中艱難伸出手抓住他衣擺的一角。

　　“老師，老師……”

　　孩子們一聲聲地喊著，自己也不知道在說什麽，隻覺得心中有種難言的委屈，而這人一來，這份委屈便再難壓抑。

　　他們喜歡沈明歡，他們隻想要沈明歡做老師。

　　不僅是因為這人對他們好，還因為他們能切實地感受到自己的進步。

　　他們能清晰地感知到自己正一點一滴變得更好，能清楚地意識到自己的人生正緩慢而堅定地發生變化。

　　沒有人能拒絕這種誘惑。

　　只是學生們從前尚未意識到，而一旦有人試圖將他們從老師身邊帶走，心中的惶恐便猛然爆發出來。

　　他們緊緊地抓著沈明歡，像是握著無法失去的稀世珍寶，淚盈於睫、楚楚可憐，不知道的還以為他們剛從惡龍口中逃生。

　　沈明歡冷酷無情地把他們的手指掰開：“我警告你們，不許把眼淚和鼻涕蹭到我衣服上，否則我就讓你們把《蜀道難》抄五十遍！”

　　學生們鍥而不舍，被掰開了又再抓上去，用最凶狠的語氣說最慫的話：“抄就抄！”

　　差點把沈明歡氣得跳腳。

　　在場除他們之外的人都很疑惑。

　　青年們面面相覷，猶記得孩子們說這位老師身體不好受不得氣，他們之前還為這份師生情誼感動，怎麽好好的孩子突然開始叛逆，難道現在不擔心老師那虛弱的身體了嗎？

　　章敬昌在思考，自己好像沒把這群小孩兒怎麽樣吧？怎麽他們的神情像是受了天大欺負？這群孩子表現得這麽誇張，甚至有幾個還在偷偷抹眼淚，他該如何向對方的老師證明他們其實什麽都沒做？

　　顧文景則是在猶豫，他不太確定對方是不是好友的學生沈明歡，但不管是不是，當著這人的面試圖誘拐對方聰明絕頂的學生，好像是有點不太好？

　　徐翼不由自主挺直脊背，手指劃過腰間佩戴的槍支。他這次陪顧文景出來做了喬裝打扮，就像普通人家再尋常不過的晚輩。

　　可沈明歡進門時投來的那個眼神，讓他覺得對方是能察覺到他身份有異的。甚至門口偽裝成路人、角落處暗中潛伏的同事，這人全都心知肚明。

　　但是怎麽可能呢？對方不過是小小山村的老師，哪怕再有學識，也不應該有機會接觸他們這種人才對。

　　徐翼甚至懷疑是自己猜錯了，畢竟他沒有任何證據，只出於一份在危機四伏的戰場上磨礪出來的直覺。

　　這份直覺曾無數次救了他的命，徐翼不動聲色地看了沈明歡一眼。

　　沈明歡嫌棄地把淚流滿面的雲狗兒推開，然而兩腿掛滿了孩子，他不方便走動，隻好無奈地在原地向顧文景等人拱手致意：“先生您好，我是他們的老師，沈明歡。”

　　顧文景從容回禮，好似剛才認不出對方的不是自己：“我知道你，明歡，我是顧文景。”

　　沈明歡早就認出了老人的身份。

　　原主的父母身為軍人，經常十天半個月不在家，原主很小的時候基本都是住在江家的，經常有機會見到來串門的教授們。

　　後來原主慢慢長大有了自理能力之後，就選擇了住校，平時基本不會回去。

　　再之後父母離世，他被江黎收為學生，那時顧文景已經去了平縣，自然沒機會見面。

　　小孩子長大後的變化本就不小，顧文景與沈家不算親近，“沈明歡”亦是平平無奇，顧文景當然不會特意關注。

　　因此他雖然知道有這麽個人存在，但並不能將名字和臉對上號，否則他就會發現，在他為數不多專程去給大學生們上的課中，窗戶外的走廊上，都會有一個踮著腳的少年。

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