“怎麽回事?”
“這個侯夢佳。”女老師說,“三年級的時候成績還好。但四年級,這才剛開學吧,可能是因為新加進來的東西比較不好消化?她這幾天的作業一直亂七八糟的,上課也老是走神。我和鄭老師交流過,鄭老師說,侯夢佳在語文課上也這樣,他已經考慮和侯夢佳家長談談。”
“我說,不會是早戀了吧?”
“早戀?”女老師一愣,“這倒是不知道。畢竟鄭老師才是班主任。”
“也對。鄭老師一個人管一個班,咱們一個人管好幾個班,當然沒辦法抓生活,只能抓好教學。”
兩個人感歎幾句,孫馳暗暗記住“侯夢佳”這個名字。
同時,他隱隱多了一個念頭:之前在一年級組,他們一直在和我聊空調的問題,是不是因為那邊沒線索?到這邊,就是主動說班上情況。不行,我得好好記住。
“朱真真倒是一直讓人放心。可惜啊,我原先想讓她當數學課代表的,不過鄭老師先把人搶走了,讓她當語文課代表。”女老師又說。
“嗯?朱真真?之前改日記的時候,你是不是提過她?”
“哦,那是好久之前了,二年級那段時間吧。”女老師不以為意,“朱真真一年級的時候沒住宿。孩子小,家裡人不放心。等二年級,說是家裡實在忙,沒辦法接送,這才開始住校。當時呢,也就是孩子自己不適應。”
“現在已經好了?”
“對,早好了。”孫馳聽到翻頁聲,仿佛是女老師又拿起了新的作業本,“不過你別說,那會兒我是真被嚇到,還以為這孩子人格分裂呢。對,鄭老師那段時間是在當時的四年級代課,我是和吳老師搭班。吳老師也急啊,和朱真真家裡談話,輪番上陣。我們這架勢,好像還把她家裡人嚇得不輕。最後去醫院做檢查,醫生倒是說沒事兒,只是孩子小,初到一個陌生環境,周圍都是已經共同生活了一年的住宿生,難免有點孤單。所以呢,給自己想象出了一個朋友。”
孫馳聽到這裡,心裡泛起嘀咕。
想象中的朋友?這好像是恐怖片玩兒爛的要素,聽著怪滲人的。
“喲,齊妙。”女老師改新作業本的過程中,又感歎,“齊妙之前的成績一直不太行,考試總在八十分左右晃悠。上學期期中考試之後吧,鄭老師問過我,覺得齊妙這孩子看起來挺機靈的,是不是沒把心思用在學習上。我看著,倒覺得這個年紀的孩子要真機靈,肯定就自己知道好好學習。不過鄭老師好像決心挺大,和齊妙談了好幾次,還自己掏錢買小禮物。你猜怎麽著,這孩子真上來了。”
“鄭老師真是好老師,認真,因材施教。”
“對,我看著,反倒自愧弗如。”
就這樣,孫馳在四年級組裡磨磨唧唧,轉眼,又到了下課時間。
這會兒,該是午休。孫馳自忖已經聽了足夠多消息,準備撤退。
正好,那聊了半天的女老師問:“孫工,我們這空調到底怎麽樣?”
孫馳說:“有點小毛病,我已經修理好了。你們這兒的濾網倒是乾淨。”
“嗯,開學那兩天,我們這兒大掃除過一次。你剛剛說有人報修,我還挺驚訝。”女老師說完,招呼其他人一起出去吃飯。
孫馳與她們一同下樓。
事後想想,他沉痛覺得,自己應該再找借口去廁所裡蹲一段時間。誰能想到,下到二樓時,四年級組的人剛好與二年級組撞上了呢?
兩邊相遇,一邊把孫馳叫“孫工”,一邊把孫馳叫“孫老師”。
接著,兩邊同時發出疑問:“孫工是給我們修空調的啊,怎麽會?”
“孫老師是我們這兒的老師,教什麽來著……”
幾個人立在一起,像是一堆程序故障的機器人。這還罷了,因是午休時間,所以樓上不斷還有其他年級的人下來,一齊被堵在路上,所以聚在一起的“機器人”越來越多。
孫馳簡直像是被貓群圍攻的耗子。
左右都被夾擊,眼看是跑不出去了。
他靈機一動,衝進旁邊二年級組的辦公室,鎖上門,準備跳窗!
可在孫馳從門口到窗邊的短短時間,辦公室門被“咚咚”撞著,很快多出幾個原形凸印。孫馳一腳踩在窗台上,回頭看,見一顆頭已經砸破辦公室門,伸了進來。人頭主人正是剛剛在這兒與劉老師發生了點衝突的那位陸老師。
孫馳原先想著:還好,只是一顆頭。
可緊接著,那顆頭竟然越拉越長,直直朝孫馳飛來!
孫馳大駭,腳下一滑,慘叫著直接從二樓滾落!
好在肌肉記憶幫他就地一滾,卸下大半衝擊力,孫馳才沒有被摔成殘廢。
饒是如此,肌肉還是有些拉傷。孫馳咬著牙,往八小圍牆方向跑去。
他還是背著毛絨兔。毛絨兔晃晃蕩蕩,視線瞥向一邊宿舍樓外的槐樹。
兔子尖細的童聲傳出來,說:“有人在看你!!!”
孫馳大驚失色,加快了跑步速度。
這口氣一直撐著,一直到翻出圍牆,孫馳才冷靜一點。
他坐在馬路邊上,大口喘氣。
一邊緊張兮兮地往後看:“沒有東西追來吧?臥槽,嚇死老子……”
再看挑戰卡。上面顯示:夜探八小宿舍樓圖鑒搜集0/25。