這麽拍過兩下之後， 字幕成@[email protected]變成正常狀態中的034。

　　【請問玩家還有什麽需要嗎？】

　　季寒川歎氣， “沒了。”

　　看來這群遊戲生物一點都不懂得保護小朋友隱私。

　　季寒川翻出挑戰卡。

　　大約考慮到玩家只有一晚上時間， 所以挑戰卡做出了大度退讓。

　　上面顯示，兩邊宿舍樓一共八十四間宿舍，男女樓都是每層七間，另加一個廁所、一個盥洗室。而季寒川隻用從中挑選一半進入。

　　當然，如果季寒川想多挑點，也多多益善。

　　季寒川看著進度條上的要求，微微沉吟。

　　他不信“遊戲”會對玩家網開一面。看似輕松的要求之後，必然會隱藏陷阱。

　　但乍看上去，少去幾間宿舍，仿佛是在減少玩家遇怪遇鬼的概率。

　　——同時，有鬼的地方，說明有線索啊。當下情況，幾乎擺明告訴玩家，八小會是一個系列挑戰。這點季寒川已經知道。

　　所以如果想要獲取與正常事件有關的情報，那玩家反倒要期待自己遇鬼。

　　想到這裡，季寒川輕輕“嘖”了聲。

　　他翻出另一張挑戰卡，問梁笑：“你住校嗎？”

　　梁笑回答：“不住呀。”

　　季寒川說：“這樣啊，那你們班其他同學住哪裡，你知道嗎？”

　　梁笑想了想，說：“我們是四年級一班，所以應該在四層。”

　　八小的布置很有特點。

　　季寒川記得，之前莫海有在群裡提過，教學樓那邊也是一個年級一層。另外，他被小女鬼揭發的地方，正是四年級一班。

　　所有已知信息串聯。

　　梁笑說：“我們班一共住了兩個半宿舍。所以應該前兩個宿舍是我們班……誒，不對。”

　　小朋友想到什麽，“還有男生。所以應該是兩邊的401是我們班，然後402也有幾個我們班的人住。”

　　季寒川說：“我知道了，謝謝你啊。”

　　梁笑“唔”了聲。

　　她的影子待在“浴缸遊戲”上做出的花體浴缸內，旁邊還有一隻小鴨子。

　　水面浮動，小鴨子在上面晃悠，下方是濃密“水草”，以及“水草”中偶爾顯露的一點被泡發、泡脹了的慘淡白色。

　　季寒川又問鹿太太：“薛姐，你之前說的劉倩，她是教那個年級？”

　　鹿太太告訴她：“二年級。”一頓，又補充，“其實……”

　　季寒川：“嗯？”

　　鹿太太猶豫，“這麽一說，我突然想起來，之前劉倩和我提過，她要教兩個班的數學課。”

　　算是一個很輕松的職位了。但也有需要頭疼的地方：給小朋友上課，講究趣味性。雖然能進八小的孩子基本都算乖巧，但每個年級裡也總會出一兩個刺兒頭。雖然劉倩不是班主任，不用管束太多。但二年級的那個刺兒頭，還是讓她有點頭疼。

　　相比之下，那些乖巧的小朋友就像是小天使。之前家長開放日，還有小朋友特地跑去找劉倩合影。

　　當時劉倩把合影給鹿太太看，是一男一女兩個小孩，都是甜甜外貌。劉倩說，這是她最喜歡的兩個小朋友。雖然二年級生，大部分數學卷子都能一百分。但這兩個孩子尤其聰明，能舉一反三，可以想見，哪怕到了高年級，都會有好成績。

　　鹿太太說：“之前你們的聊天群裡，那個玩家不是說，他遇到兩個小孩嗎？那兩個小孩還提到‘劉老師’。”

　　季寒川說：“那更有可能是她了。”

　　雖然不想遺失線索，但季寒川還是打算揀重點的來。

　　所以在問清當時約梁笑去特訓的也是女生之後，季寒川就走右邊入口。

　　他遇到了第一個麻煩。

　　原來雖然鬼學生正在教學樓中朗朗讀書，可樓管還在。

　　一共六個樓管，都不是活人。

　　而且數了人數之後，季寒川覺得，她們待會兒還會巡樓。

　　季寒川歎口氣。

　　真麻煩。

　　他腳下踩著涼鞋，走路時與地面接觸，總要發出一點聲響。季寒川考慮光腳，但試著在角落處踩一下，發覺這輕輕一腳，地上竟然就留出了明顯足印。

　　這好像是讓玩家選擇，是一路發出聲音，但只要停下來，鬼就不知道你在哪裡。還是一路靜悄悄，偏偏你走過的路線，鬼全都知道。

　　季寒川試驗片刻，發覺這是個必選題。

　　他選擇前者。

　　聲音不可避免，但至少能人為放輕些。季寒川怪上四樓，按照梁笑說的那樣，推門進入401。

　　身體進入的瞬間，他聽到了很清晰的腳步聲，是鬼宿管從樓下轉上來。

　　但這似乎只是例行巡查。看動靜，她們，或者它們，還沒發現季寒川留在偏僻一角上的腳印。

　　季寒川輕輕闔上門。

　　他問梁笑：“你們宿管查寢的時候，會不會進來看？”

　　梁笑想了想，回答：“會吧？好像還會翻行李。”

　　季寒川：“……”

　　梁笑舉例：“因為學校不讓帶手機啊，連兒童手表都不能帶。”在八中讀書的小孩來自廣城各區，其中的確有些人家路遠，所以放小孩在學校吃住，只在周末接回去。但也有些家庭，是覺得在家裡時，小孩一直要玩手機、打遊戲，所以就把孩子放在一個能夠管束的集體生活環境裡。

　　梁笑：“不過還是有人帶，會藏在各種地方。”小學生的創造力驚人，“比如把鞋底拉開，或者藏在衛生巾裡……唔。”意識到自己說了什麽之後，梁笑大窘，縮在挑戰卡中不願出聲。