所以季寒川慢慢冒出另一個念頭。他想到第一局遊戲裡的工地、商店， 覺得那兩個學生會不會只是“遊戲背景”的一部分。要驗證這個念頭， 也很簡單，只看班主任能不能講一講那兩人去處。

　　他這麽說了， 邵佑笑一下， 說：“好啊， 你去問。”

　　此外沒有太多反應。

　　季寒川看他。相處三天， 他漸漸摸出一點邵佑的性格。溫和、好說話，很替季寒川著想。結合“晚上床頭會出現人影”的傳言， 季寒川很懷疑， 邵佑堅持給他暖被窩， 是不是也是針對這個“傳言”的措施。

　　但他沒有問。

　　邵佑說相信他，季寒川則覺得：我想相信他。

　　哪怕……總有一點其他念頭，覺得這個溫和的邵佑，或許只是一張表皮。來這場遊戲第一天，那隻落在他後頸上，再從脊柱慢慢滑下去的手，才泄露更多邵佑的“本性”。

　　而這樣的念頭，反倒與季寒川先前對“寧寧背後那個人”的猜想有所重合。

　　到課間，耿泰河向人借一本作文書，翻看裡面的勵志小故事，從牛頓被砸看到富蘭克林放風箏，從蓋文王拘而演《周易》到仲尼厄而做《春秋》。看著看著，耿泰河自覺心靈受到洗滌，於是摸出藏在台燈蓋裡充好電的手機，樂滋滋打遊戲。

　　同桌兼舍友白文玉看到這一幕，無語地撇撇嘴。過了片刻，又像是聞了腥的貓，跟著湊上去，想要待會兒也能來一局。

　　慢慢地，愈來愈多同學注意到這個角落。十五班，原本就太多上進心，無非混吃混喝等死，領一張高中畢業證就出門混社會。像邵佑那樣的，在十五班算是個奇葩。兩邊互不招惹、井水不犯河水。

　　教室後排，人越湊越多。有人擔心班主任注意到，抬眼瞅一下講桌，見季寒川正在與班主任說什麽，吸引了班主任全部注意力。於是松口氣，繼續看耿泰河打遊戲。

　　另一邊，班主任皺皺眉頭，說出一個出乎季寒川意料的答案。

　　“祝陽、高卓？”他和季寒川確認這兩個名字，“……有這兩個人嗎？”

　　季寒川一怔。

　　也許是他的表情太明顯，班主任語氣和緩一點。但他眉眼之間，分明是茫然、不知季寒川在說什麽。只是聯想到剛剛廣播裡的內容，班主任後知後覺，憂心起自己班上學生的心理健康。雖然這些孩子成績不好，上課也不用心，一點都不知道為自己將來考慮。

　　可也沒鬧出過其他事兒，季寒川又顯然收心、還有邵佑看著……

　　得嚴肅對待。

　　班主任：“別急，你從頭說說？”

　　季寒川沉默。此刻抬眼看黑板旁邊，在原本教室裡貼著座位表的地方，空空如也。

　　很正常。他們只是學生搬來，最多帶上百日倒計時掛歷和衝刺口號橫幅。至於座位，能記得自己位子就行，沒必要再把表格貼近新教室。

　　只是季寒川倏忽意識到：除了自己的記憶之外，還有什麽東西，能證明這個班裡，有“祝陽”、“高卓”兩個人嗎？

　　——和邵佑的對話？

　　可邵佑是不一樣的。

　　他並不是普通NPC。他保留了每一次“刷新”的記憶。

　　季寒川抬眼，從眼前班主任神色間看到了清晰的擔心。他視線一偏，見到班主任身後的影子，乖順地臥在哪裡。

　　他表情的變化，在班主任眼中，好像成了某種“自我懷疑”。班主任的嗓音更柔和了，擺出知心哥哥的架勢，倒也有模有樣，說：“這樣，我打電話問問心理谘詢室那邊，給你預約一下？”

　　季寒川想了想，說：“好啊，謝謝老師。”

　　他重新回到座位時，恰好是鈴聲響起，後面一窩學生作鳥獸散。耿泰河做好心裡建設，摸了一節課魚，又和同桌白文玉下了一節課五子棋，深感無聊。於是商量，要不要在晚上熄燈之後翻牆出去，在網吧浪一宿。

　　白文玉心動了。兩人就此講好。等到這晚自習結束，按照之前宣布的住宿安排，晚上十點五十熄燈，十一點左右會有樓管查寢。五層宿舍樓，三個樓管，一層老師住，也就是說樓管分別要巡查一層多。不過他們宿舍位置好，一般十一點出頭就能被巡到。之後，就能整晚安寧。

　　耿泰河強迫自己，想：我出去玩，是因為想打遊戲了，才不是因為昨晚。

　　這樣洗完腦，又笑嘻嘻與同桌勾肩搭背。這夜，果然，十一點時，季寒川還沒睡，就見耿泰河坐起身，與白文玉相互招呼著，要出門。另一床的齊瀚也沒睡，這會兒探頭，問：“哎，做什麽去？”

　　耿泰河大大方方，回答：“網吧，走不？”

　　齊瀚摸摸鼻子，顯然陷入猶豫。但最後，還是一扯被子，說：“算了。”

　　他躺回去，耿泰河也不在意。他和白文玉一起，先趴在宿舍門上，仔細聽外面的動靜。走廊空曠、靜謐，門板又破舊，不算隔音，能清楚聽到樓管巡邏的腳步。過了十來分鍾，外面安靜下來。樓管的住處都在一樓，理論上講，只要巡邏結束，就不會再在其他樓層出現。

　　耿泰河與白文玉在黑暗裡對視一眼，白文玉做口型：行了。

　　門“吱呀”兩聲，是那兩人開門、關門。接下來是一陣輕輕的腳步，他們到了宿舍樓走廊盡頭的窗口，再從窗口翻下。

　　季寒川閉著眼，聽了一陣，又睡著。