說到這裡，他靈光一閃。

　　對啊，高三，學生不僅要上課，還要做作業、刷卷子，甚至周考月考。

　　玩家們面對親朋家長的時候會出亂子，但在做題時，不是更有可能出差錯？

　　人際關系還能自己摸索，實在不行直接一刀兩斷。但那一張張卷子、一道道題目，會就是會，不會就是不會，高中生用三年、乃至整個受教育生涯學到的東西，不可能在短短幾天內突擊。

　　從這個角度考慮，季寒川直接按滅老校區的做法，一定程度上給玩家們增添了風險，但也無形中，讓他們減少很多壓力。

　　不是姚光遠瞧不起人。只是捫心自問，他覺得自己做不到扮演出一個高三重點班理科生應有的知識水平。

　　甚至大多數玩家都是這樣。

　　之前統計過，本場遊戲中，玩家們最多經歷了二十八場遊戲，總共一年有余。少的，也有第二輪遊戲，就被丟進這裡。

　　這些玩家有個共同點。年輕，上班族居多。少部分是大學生，也有兩三個高中生。

　　同時，那幾個高中生全部已經經歷過多場遊戲。在遊戲世界裡，他們疲於奔命，早把過去學校學習的知識拋到腦後。

　　至於玩家們的年齡分布，好像過於梨形。姚光遠拿到統計結果時，就意識到這點。但他仔細想想，覺得這很正常，不值得意外。

　　眾所周知，全球七十億人在同一時間進入第一輪遊戲。往後，玩家們的時間線就岔開，再也分不清先後。

　　而在第一輪遊戲裡，活下來的玩家十不存一。

　　老弱病殘，早在最開始時就被淘汰。

　　姚光遠歎了口氣，意識回到現在。他開始覺得，季寒川大概意識到了，擺在本輪玩家面前的，有兩條路。

　　一，當好一個高中生，好好學習，不要在日常生活中露馬腳。

　　季寒川在十五班，這個要求對他而言，其實頗為簡單。

　　玩家不能一下子變成學霸，但總能一下子變成學渣。

　　二，炸了學校，之後隻用應付家長。

　　姚光遠想了想，覺得這點對於季寒川來說，也不算難。那個叫邵佑的NPC，顯然對季寒川服服帖帖。

　　所以於季寒川來說，兩條路都很輕松。

　　可對於分到重點班的玩家、要教導學生的任課老師來說，還是第二條路更能放心走。

　　他想了片刻，聽董佳澤說：“照你這麽說，停課大概也停不了多久？”

　　姚光遠記起之前邵佑打的電話、李青的轉述。

　　他的表情有點微妙，說：“我猜，可能會停十天。”

　　董佳澤一愣，“正好是下一次重啟的時候？”

　　姚光遠歎氣：“說不準。”

　　得看邵佑有多少話語權。

　　他們一路講話。終於到二班門前，見到秦老師。

　　教室裡還有其他人。兩人看到穆向榮，他坐在一張桌子上，正拿著手機，不知看些什麽。

　　董佳澤和姚光遠對視一眼，用眼神問彼此：要和他說開？

　　姚光遠微微搖頭。他覺得沒意義，這輪遊戲顯然已經抱不起團。

　　董佳澤點頭，示意自己明白。

　　兩人走到秦老師面前。秦老師身前桌子上擺了一張名單，上面密密麻麻記了一堆筆記。她還在和學生家長講電話，姚光遠聽了片刻，覺得自己之前所料不錯。家長覺得小孩子隨便說幾句謊話，偏偏被班主任當真。秦老師耐心地說，孩子並沒有撒謊，其實很多老師身上也出現了同樣情況。家長的脾氣就更加暴躁了，矛頭直指一中，說之前是覺得一中教育水平高，才把孩子交到這個學校。怎麽到現在，老師不像老師、學生不像學生。

　　秦老師心力憔悴的掛電話。

　　她揉了揉眉心，把董佳澤和姚光遠的手機還給他們，說：“你們先和家長談談。”

　　姚光遠問：“老師，咱們什麽時候能恢復上課？”

　　秦老師一愣，姚光遠繼續道：“我覺得，剛剛那個叔叔說的不是沒道理。就算情況再糟，我們總要高考的啊。”

　　秦老師輕輕歎氣：“可學校擔心大家有危險。”

　　姚光遠心想：這就叫危險了？

　　蜘蛛還沒有直接出現，異形更沒大戰鐵血戰士。

　　秦老師：“不管怎麽說，你們先和爸媽溝通。我這邊要打下一個電話。”

　　她和學生們的分工是這樣的：先由學生本人和爸媽談，如果爸媽認識到問題嚴重性、準備把孩子接走，那皆大歡喜，秦老師也能省時省力。如果父母要和秦老師直接談，或者乾脆不相信學生的話，那學生就去秦老師那邊登記，班主任會按照名單順序，一個個給家長打電話。

　　看名單，到現在，進度大概是一半。打了太久電話，秦老師嗓子愈來愈乾澀，吃多少潤喉糖都只有心理安慰，實際毫無作用。

　　一個個名字後面，畫著圈、畫著叉。姚光遠瞄一眼，就知道情況很不樂觀。

　　他莫名覺得，如果自己的身份不是高三學生，而是讀高一，那狀況會和緩很多。問題在於，家長們昨天才知道，明天是一中誓師大會，高考倒計時一百天。可到第二天，就聽說學校裡出了問題，以一個聽起來很可笑的理由，學校決定暫停上課。

　　姚光遠自我代入一下，覺得這事兒不管放在誰身上，都有點摸不著頭腦。