可他們叫了幾聲，牆上兩人仿若未聞。班主任覺得不對勁了。

　　他畢竟更了解自己班級的孩子。一中的學生， 再混，也都只是上課不聽、作業不寫的程度， 不會做多過分的事。此刻見耿、白二人愣在原處不說話， 班主任心底漸漸泛起一陣涼意。低聲說：“胡老師，不太對。”

　　兩人轉了個方向， 去迎著光照，看兩個孩子的面孔。十八歲，還是初升的朝陽， 此刻卻像是浸了寒霜。兩人面目驚懼，死不瞑目……

　　不知在最後一刻， 看到了什麽。

　　胡老師手都在抖。

　　有孩子去世了，對一中無疑是重創。這事兒不知道能不能壓住。

　　當然，即便壓住，往後這一百天， 恐怕也沒辦法安安生生地衝刺。

　　胡老師頭暈目眩， 往後退了一步。他臉色蒼白， 與班主任對視。到這一步， 不是打不打電話、聯系不聯系家長的問題了， 是必須報警！

　　但報警電話，無論如何都打不通。

　　於是兩人講好，由班主任在這裡看著，胡老師去校外派出所。他沒想到的是，等到了鐵門邊兒上，問門房的人要鑰匙。門房的人抬一抬眼皮，慢吞吞起來翻找。片刻後，愣住：“胡老師，鑰匙我就掛這兒的啊，怎麽不見了？”

　　教導主任懵了。門房老頭並不知道發生了什麽，這會兒嘴巴裡嘟囔著，細細又找了一遍，說：“哎，怎麽回事，找不到啊。”

　　教導主任心跳加速。但這時候，他只是焦灼，並不害怕。鑰匙找不到，電話打不出去，但這都無所謂。一扇鐵門，還真能把人攔住？

　　這時候，他還是重新試著打了個電話。仍然無法接通。

　　教導主任泄氣。聽門房老頭問：“發生什麽事兒了？你急著出去？”

　　胡老師猶豫一下。死學生的事兒，當然知道的人越少越好。但眼下……

　　他最終含含糊糊地說：“是要出去。這樣，要是找不到就不找了。搬點東西過來，我踩著，翻過去。”可憐他一把年紀，一把老腰。

　　他到這時候仍沒覺得危機。

　　另一邊，食堂二樓。季寒川恰好從心理谘詢室出來。

　　一出門，寒意撲面而來。冬末春初，是一年之始。他走到走廊邊，抬眼，見到正在與門房大爺講話的教導主任。這節課還沒有結束，按說他應該直接回教室。但此刻，季寒川站定，手插在校服口袋裡，神情冷淡，看著鐵門方向。

　　他仍能見到鐵門外的新校區。因在上課時間，所以新校區看起來空曠無人。季寒川想：看來是出事了。

　　之前遊戲裡，他得知，進入遊戲的玩家數量，會與遊戲進行的天數有關。時間越長，玩家越多。這局遊戲足足一百天，那麽玩家當然也不會少。只是人還是太多了，都是現代社會，所有學生被裹在一模一樣的校服裡。季寒川又有邵佑牽絆心神，於是很少有心思去留意其他人身份。到現在，遊戲第四天，他只能確認，十五班只有自己一個玩家。

　　他這樣站著，見教導主任找來了一面桌子、一把凳子。再踩在上面，試圖翻越鐵門。

　　寧寧的身影忽然出現。她坐在圍欄上，視線裡帶點笑，問季寒川：“怎麽不回來上課？”

　　這是邵佑。

　　季寒川抬手，戳著小姑娘柔軟的面頰，讓她視線轉向校門方向。

　　邵佑興致缺缺：“這個啊。”

　　季寒川道：“寧寧在上一局裡，長高了一點，是那個……”一頓，斟酌措辭，“章魚的作用？”

　　邵佑笑一笑，回答：“是。”

　　季寒川說：“這局遊戲的‘章魚’在哪裡？”

　　邵佑說：“用不到。”

　　季寒川一頓。另一邊，胡老師費盡辛苦，爬上鐵門。

　　他愣住了。

　　自己眼前所見，是一副模模糊糊的畫卷。抬手觸碰，手卻伸不出鐵門之外。

　　季寒川說：“他被攔住了。”

　　邵佑讚同：“是。”

　　季寒川：“‘用不到’是什麽意思？”

　　邵佑眨一眨眼。他這個動作，用寧寧的臉做出來，很可愛。此刻回答：“寒川，在這一局裡，你不用想很多。我們在一起就好。”

　　季寒川說：“這也是‘相信你’的一部分嗎？”

　　邵佑溫和地回答：“我不會傷害你。”

　　季寒川道：“但你會讓我在‘遊戲’之外？”

　　他們其實相距不遠。

　　算直線距離，邵佑與他，或許只有不到五十米。此刻季寒川抬眼，能見到高三十五班的窗戶。只是邵佑的座位在教室中間，所以此刻，他們沒法對視。

　　於是回過頭來，季寒川還是看寧寧。他說：“在剛剛的房間裡，我總覺得很熱。”

　　邵佑說：“那個心理老師有點問題。但這是第四天，你不會有事。”

　　季寒川：“是嗎——”

　　邵佑：“你想去門口看看？”

　　季寒川道：“但你不想讓我去。”否則不會突然讓寧寧出現在這裡。

　　邵佑：“我們之前幾天，過得不好嗎？”

　　季寒川：“為什麽？”

　　邵佑無奈：“‘為什麽’？……哪有那麽多‘為什麽’。寒川，你之前已經很累了。我希望你可以輕松一點，把這一百天當做休息。”

　　季寒川說：“我很‘想’相信你。”歎口氣，承認：“和你在一起的時候，我幾乎不會去考慮其他事情。”