林欽禾垂眸看著陶溪的眼睛，手中微微用力擰開了鋼筆的筆蓋，然後又很快合上，沉默了會說道：“你隻用好好回應真正對你好的人。”

　　世間沒有無緣無故的好，無論是善意還是惡意，都夾雜著各種各樣的目的和想法。

　　陶溪怔了怔，他看著林欽禾，突然笑了起來，笑意漾在纖長的睫毛上輕輕顫動。

　　林欽禾抿了抿唇，生硬道：“你笑什麽。”

　　有哪個正常人經歷了早上的事還能這麽沒心沒肺的笑？

　　陶溪收斂了笑意，嘴角卻還翹著，高興道：

　　“因為我知道要對誰好了啊。”

　　他笑著看林欽禾，林欽禾卻似乎不想和他說話了，他隻好從桌上支棱起來，放平語文課本，看著書發呆，心裡盤算著什麽。

　　但攤開的語文課本上突然出現三張空白的作文紙和一支黑色鋼筆，緊接著不容置疑的聲音對他道：

　　“你不是說我讓你寫什麽都可以嗎？那就為今早的事寫一份檢討，反省錯誤，晚上放學前交給我。”

　　陶溪目瞪口呆地看著面前這三張紙和鋼筆。

　　雖然他是答應過林欽禾，但怎麽也不會想到林欽禾要自己寫檢討。

　　陶溪還是在小學和初中時寫過很多檢討，為打架，為翹課，為頂撞老師，為上課講話……

　　上高中後他學會裝乖，成績好被老師捧著，更不會有人讓他檢討。

　　陶溪覺得有些羞恥，忍不住頂嘴道：“我做錯了什麽？為什麽要寫檢討？”

　　卻看到林欽禾淡淡看了他一眼，目光平靜卻壓迫感十足，分明對他的頂撞有些不滿了。

　　陶溪老實了，悶悶道：“好，是我錯了，我寫。”

　　他拿起那隻黑色鋼筆，握進手心才發現上面還殘留著林欽禾手上的溫度，他用了些力氣握緊，然後在第一張紙的第一行，十分鄭重地寫上了“檢討書”三個字。

　　至於怎麽寫，他根本沒頭緒，高中以前寫的檢討都是胡編亂造毫不認真，可這是對林欽禾寫的，那就不能玩笑。

　　陶溪苦惱地撓了下腦袋，在腦中瘋狂搜羅自己以前看過的思想匯報和檢討。

　　最後一節晚自習的時候，周強突然來到教室找陶溪，跟他輕聲說了句：“陶溪，跟我出來一趟。”?說完就先出了教室。

　　陶溪一愣，在離開座位前迅速把剛寫完的檢討書放在了林欽禾桌上，然後飛快地出了教室。

　　周強帶著陶溪出了教學樓，走到一個僻靜的花壇邊，確認附近沒人後才開始說話：

　　“陶溪，早上的事情我了解到了，真的很抱歉，我要向你說一聲對不起，身為班主任我都不知道班上產生了矛盾，差點讓你被誤會了。”

　　周強用詞很謹慎，顯然還是顧忌到了那幾個女生的顏面，但他的語氣很誠懇，誠懇到讓陶溪有些無所適從。

　　陶溪心裡惦念著自己那份檢討，搖頭道：“老師，不用道歉，這不是您的錯。”

　　班主任再厲害，也不可能控制得了班上每一個學生的情緒和惡意。

　　周強歎了口氣，抬起手拍了拍陶溪的肩膀，說：“好孩子，你來到我們學校不容易，我以為把你安排在林欽禾旁邊就不會有事了，沒想到還是差點出了問題，幸好事情沒有鬧大。”

　　如果鬧大了，就算能還陶溪清白，也會鬧得很不好看，周強心有余悸。

　　陶溪頓時一怔，追問道：“您當時為什麽要把我安排在林欽禾旁邊坐？。”

　　明明林欽禾非常討厭有同桌。

　　周強頓了頓，解釋道：“雖然一班每個孩子都很優秀，但正是因為太優秀了，除了林欽禾這種不可超越的，很多人其實都互相暗自較著勁，你畢竟初來乍到，我擔心你很難融入進去。”

　　雖然周強話說的很委婉，但陶溪還是聽懂了。

　　一班的人除了像畢成飛這樣天生缺心眼的，大多都很好強，他一個從貧困縣來的窮學生，即使一班學生出於修養一開始會友好地接納他，但如果他表現出的差距太大，這種友好很有可能就會轉為輕視，甚至是排擠。

　　但陶溪還是沒明白這和把他放在林欽禾旁邊坐有什麽關系，他還想問，周強就轉移話題開始囉嗦了起來：

　　“生活和學習上有什麽困難一定要跟我說，學校給你發的補助金該用就要用，如果不夠可以給學校寫申請，這個項目的資助人很大方的，你的學費和生活費其實都來自資助人給學校的基金，所以你不用擔心花學校的錢……”

　　陶溪忍不住好奇地問道：“老師，我能知道資助人是誰嗎？”

　　他一直以為這個項目是清水縣政府和文華一中牽線出錢，看來還有具體的資助人，資助了他來文華一中的所有費用。

　　陶溪想起上半年高一下期中考試後，清水一中的校長突然宣布了期末聯考第一名“留學”文華一中的消息，他也是從那時起開始用準備高考的狀態備考。

　　周強卻好像有些避諱，以為陶溪想去當面感謝，便和藹道：“好孩子，你隻用專心學習就好，以後考個好大學，就是最好的報答。”

　　此時的一班教室裡，學生們都在安靜自習，當然也有畢成飛這種躁動不安一心等著下課的跳蚤。

　　他正百無聊賴目光遊移地看著面前的書，突然聽到後面傳來一聲笑。

　　笑聲極其短促，被壓抑的很低沉，但畢成飛的大耳朵還是聽到了，他見了鬼似的扭頭向後一望，後排只有一個林欽禾正拿著幾張作文紙在看。