那個老師扶著欄杆平息著喘息聲，趴在圍欄上向下看了看，沒有再聽到動靜，站在樓梯轉身台的地方歇了會兒，又慢悠悠地“蹬、蹬、蹬”地上樓了。

　　那天早上早讀之後的第一節 正課，班主任老劉帶著紀青嵐進教室，介紹完新生、選座位的時候，紀青嵐也直接就做了路念遠的同桌。

　　早讀的事兒誰也沒有再提。就連當天晚上評選班委，路念遠也給力地為紀青嵐投了一票。這兩天的相處也挺融洽，紀青嵐和路念遠還會開開玩笑。

　　“路哥？”紀青嵐小聲地喊了一聲。

　　旁邊的路念遠沒有在紙上不知道在演算什麽，紀青嵐無聊地一頁一頁的翻書。

　　“路哥，剛剛那個余次，是我發小。”說出這句話之後，紀青嵐自己也是一愣。他說這個幹嘛？！

　　“嗯，我知道。”路念遠回答的不鹹不淡。

　　但是紀青嵐鬼使神差地就是覺得這聲音真他媽的好聽，像是貼近地面的萬有引力，裡面藏著深沉的磁場交換。

　　心裡是一通，紀青嵐嘴上直接就給說了出來：“你聲音挺好聽的。”

　　路念遠翻書的手頓住了，然後乾脆松了手裡的書頁，胳膊肘抵在桌子上，單手撐著下巴，轉頭盯著紀青嵐看，紀青嵐猝不及防就對上了路念遠的眼。

　　路念遠的眼是很純粹的黑色，像是掛著星星的漆黑的夜，沉默無聲又瑰麗的驚心動魄。

　　紀青嵐在路念遠的眼裡看到自己落荒而逃地避開眼。

　　操，慫了。

　　然後，紀青嵐端正的像個標準的少先隊員，坐的挺拔挺拔的。

　　身後空調吹出的空調冷風呼呼呼呼的，台上的語文老師剛好講到這裡停頓了，一時間，安靜的有些尷尬。

　　路念遠也坐直了身子，翻書翻過一頁。隨著書頁翻過的聲音飄過來一句：“你聲音也好聽。”

　　？？？

　　！！！

　　心中尋思著這幾天路念遠一直都對他不錯，紀青嵐準備趁熱打鐵一下，趁著現在這微妙的氣氛，紀青嵐半個自來熟地開口問：“路哥，你看咱倆這關系都誰跟誰了。那以後，我能在學校橫著走嗎？”

　　“你是螃蟹嗎？”路念遠既沒有說能，也沒有說不能，他當然知道這個同桌打的什麽主意，畢竟這個同桌的手機現在就大大咧咧的在桌洞裡扔著。

　　紀青嵐笑笑將語文課本豎起來，繼續和路念遠閑聊。紀青嵐並不在意雲中的校規，大不了他就把手機扔宿舍，也不是非拿不可。

　　但紀青嵐作為一個實打實的轉校生，對雲中好奇的地方多了去了。很快就撇開這件事又和路念遠聊上了，他們的聊天全都問答模式，紀青嵐一直問，路念遠一直答。

　　中間一頓，沒想到一直在回答的路念遠冷不丁拋出一個沒頭沒腦的問題：“05是什麽？”

　　“啊？什麽？沒聽清？”紀青嵐直起身子。路念遠說話的時候，紀青嵐剛好筆掉地上了，彎腰撿了一下，坐直了問路念遠。

　　紀青嵐沒注意到的是，在路念遠問：“05是什麽”的時候，前面那同桌倆悄摸摸地捧著書，身體不動聲色地向後仰，豎著耳朵，想要偷聽。

　　這個關於紀青嵐的“05傳言”可是年級裡的十大未解之謎啊！這一手的資料，得聽聽、得聽聽。

　　紀青嵐又問了一遍：“什麽，剛剛沒聽清。”，路念遠卻說：“沒什麽。”

　　——

　　開學的第一周還是過得挺快的，紀青嵐作為新晉班長時不時逗逗路念遠或者被路念遠逗逗，班裡的體委湯一銘是個貨真價實的自來熟，動不動就跑紀青嵐這兒找他玩。

　　紀青嵐靠後窗這牆角一不小心竟然成了班委聚集地，在紀青嵐前面坐著的倆同桌一個是語文課代、一個是數學課代。平日裡大家打成一片玩鬧，班裡的人一點都不覺得紀青嵐高冷，之前那高冷的謠言也不知道是誰傳出來的。

　　十三班周四晚上的晚自習開例行班會。

　　老劉將班會的事項都說完了，到最後突然看到後面的黑板報。坐在講台上，抱著保溫杯，老劉抬手指了一下後面的黑板報說：“咱們班這個‘新學期，新氣象’的黑板報都畫好了！不錯。”、“新班長，紀青嵐。”

　　人在家中坐，鍋從天上來的紀青嵐突然被點到名，抬起頭“哎”了一聲。

　　“我看咱們班你的字還挺大氣的，晚上把這個剩下的文字內容寫一下？”老劉端著個保溫杯，坐在講台上，和紀青嵐態度和藹的商量著。

　　黑板報那種東西倒也沒有多少，寫不寫都行。

　　但是，紀青嵐覺得這又是一個拉路念遠下水的好機會。

　　作者有話要說：

　　有錯字或者*字，就盡情地滴滴我吼

　　第3章 第 3 章

　　紀青嵐舉著手，毫不猶豫的應下：“但是老師，我有個……額，想法 ，能不能讓我同桌留下來？”

　　“怎麽了？”抱著保溫杯的老劉推了一下眼鏡，明顯是不知道紀青嵐為什麽提這個要求。

　　“我害怕。”

　　紀青嵐似乎覺得說的不清楚，特意解釋了一下：“我一個人留在教室裡害怕。”

　　同樣是坐在教室最後一排，湯一銘在後門的地方伸著脖子、張望坐在後窗那邊的紀青嵐。紀青嵐這在籃球場上一個打倆的人剛剛說什麽？害怕？

　　保溫杯被老劉放在了桌子上，老劉又推了一下鼻梁上的眼鏡，似乎有些擔憂地問：“怕黑啊？”