柳俠扭過了頭，仰臉看著吳保軍：“那黃老師算不算老鼠屎？他給俺上課光會照著書念，還高興打誰就打誰，想罵誰就罵誰，俺要是老鼠屎，那他是啥？

　　俺伯俺媽說，誰都是人生父母養哩，誰家的爹娘養孩兒都可難，所以誰家的爹娘都不能亂罵，黃老師他憑啥就能？我曠課不對，我寫檢查，我罰站，我叫老師隨便打，他憑啥罵俺媽？”

　　他還想問一句，要是有人當面罵您媽，你打不打他？

　　但柳俠到底不敢，面對一群成年人，一群他從聽懂話以來就被父母教育一定要尊重、此時此刻又掌握著他命運的人，他再小再衝動，也明白自己的身份。

　　吳保軍一下火了，過來推了柳俠一把：“你翻天了啊，還質問起老師來了，你再說一句叫我聽聽！”

　　如果不是柳海拉著，柳俠差點撞在身後著的正旺的大鐵爐子上。

　　柳海把柳俠護在懷裡，嘴唇哆嗦著瞪著吳保軍。

　　再有人敢打么兒一下，他就豁出去拚命了，管他娘哩開除不開除。

　　吳保軍居然沒有再動手，就那麽和柳海瞪著眼站著。

　　其他幾個學校領導還是原來的腔調。

　　“叫家長，馬上讓他們把人領走，少家失教，這樣的孩兒咱教不了。”

　　“黃老師光會照著書念那也是您的老師，老師罵你幾句怎了？你不認識自己的錯誤，還說老師這那那這，既然你恁有本事，那就別要老師，自己去考個大學叫全世界都看看。”

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　　王佔傑等所有人都說完了，才對柳海說：“叫您家長來一趟吧，我得跟他們談談。”

　　柳海楞了好幾秒鍾才說：“沒法叫俺家人，俺翻不過上窯坡。

　　還有，俺那一身衣裳都洗了，我要是回去，身上這身衣裳也都弄成泥，俺媽該作難了，她沒啥給俺換了。“

　　幾個老師都不耐煩柳海的話：“別再說您那上窯坡，他們要是過不來，您倆直接走人就妥了。”

　　王佔傑站起來，對幾位領導說：“您都先回去吧，吳老師一會兒還有課，我再跟他倆談談，完了咱們再商量怎處分。”

　　吳保軍不滿的說：“情況明擺著哩，還商量啥？必須開除！“

　　幾個人離開後，王佔傑對柳海說：“我要是單獨跟柳俠談，你是不是不放心？”他的聲音有很重的胸腔音，帶著一種不怒自威的氣勢，讓他這句本來是相對溫和的話聽起來也很嚴厲。

　　王佔傑是校長，同時帶高二四個班的數學課，其中就有柳海的那個班，柳海比較了解他，這是個很嚴厲的老師，雖然他見到過王佔傑對學生最嚴重的懲罰也就是站在教室後面聽課，但柳海還是不放心讓柳俠一個人面對他。

　　王佔傑明白了柳海的態度，拿起桌子上一本書往外走：“柳海去拿紙筆，先一人給我寫一份不少於八百字的檢查！”

　　柳海拿了紙筆回來後，和柳俠倆人大眼瞪小眼，不知道下面該怎麽辦。

　　柳俠的憤怒還沒有完全消失，這口氣支撐著他在一群學校領導面前也不肯低頭認錯。

　　可他們畢竟還只是十來歲的孩子，衝動過後，想到可能面臨的結果，倆人現在恐慌的不行。

　　柳海是直接被拉到校長辦公室的，他所知道的，都是從剛才柳俠和幾位校領導辯解的過程中聽到的，柳海摟著他的肩膀安慰他：“沒事孩兒，不中你就走，你去京都上學，反正你上學早，從初一再上一遍，才正好跟人家年齡一樣。”

　　柳俠堅決的搖頭：“我不去，我去貓兒怎弄哩？村裡沒一個人叫他們孩兒跟貓兒耍，孩兒就等著星期日我回家跟他耍那一天呢，我要是再走，孩兒就可憐死了。“

　　校長辦公室中間燒著個大鐵爐，屋裡很暖和，柳俠的身子慢慢緩過來點，腦子清醒了，恐懼也更深了。

　　倆人惶惶不安地寫了倆小時檢查，到八點多第一節晚自習下課鍾響，王佔傑才回來。

　　他沒看倆人的檢查，把一大摞作業本放好，對他們說：“自己拉個椅子，坐煤火邊去。“

　　倆人踟躕了一會兒，才拉了椅子，和王佔傑一起圍著爐子坐下。

　　王佔傑問：“您伯您媽多大年紀了？”

　　柳海不明白他為啥問這個，但還是很老實的回答：“五十多了。”

　　王佔傑問柳俠：“你是家裡老么兒？”

　　柳俠輕輕點頭：“嗯。”

　　“我是家裡老大，俺大孩兒今年十五，在隔壁城關中學上初二，俺媽今年六十了。”

　　兩兄弟看著王佔傑，不知道他啥意思。

　　王佔傑繼續說：“俺家也是農村哩，我三十多才考上中原師大，俺媽對我說，我能吃上商品糧，過上好日子，她就是死了也高興。”

　　王佔傑高大強壯，如果不是他穿得比較乾淨，上衣兜裡還插著兩支鋼筆，氣質看起來確實更像個農民。

　　柳俠吸了一下鼻子，眼圈紅了，他想起孫嫦娥聽到決定讓柳海去京都讀書時候掉淚的樣子，想起柳凌坐上火車時，柳長青和柳魁紅了眼睛的樣子：“俺媽也想叫俺都考上大學，她說俺要是吃上商品糧，過上好日子，一分錢不給她她也高興……”

　　王佔傑說：“你知道您媽想讓您都過上好日子，那一句話不對就對老師動手，要是你被開除了，你還能考上大學嗎？要是考不上大學，你說，你有啥辦法過上好日子叫您媽高興？”

　　柳俠低下頭，半天才說：“我沒想打老師，可是，我不能叫人罵俺媽。”

　　王佔傑沉默了好一會兒才說：“黃老師罵人不對，你動手打老師就對嗎？他罵你，你不能去告訴你們班主任嗎？不是還有我這個校長嗎？你為啥不能想出更好的辦法來解決，卻動手去打人呢？”

　　王佔傑知道自己這話根本就是扯淡，欺負小孩子。

　　班主任能管學生之間的糾紛，能管得了黃老師打罵學生？還有，哪個學生會在和老師發生糾紛的時候，想到去找老師的領導反應情況呢？

　　就是他自己當年也不可能。

　　他剛到榮澤高中不久，就見到過黃志英把一個早操跑步掉隊的學生踹到苗圃裡又打又罵的行為，他當時都被黃志英的行為給驚呆了。

　　老校長因此還專門把黃志英的父親請到學校，希望能勸說他一二。

　　沒想到，那位原來口碑很不錯的老教師，對兒子卻是無原則的溺愛，一字一句都是替黃志英辯護，致使黃志英越來越驕縱，近兩年，打罵起學生簡直比街頭無賴和鄉野潑婦還瘋狂。

　　黃志英是頂了他在這裡工作了近二十年、文革中被打成右派的父親的班來的正式工，可以說，只要不是打殘打出人命，誰都拿他沒辦法。

　　王佔傑來榮澤高中的時間不長，因為連續幾年所教班級成績特別好，又趕上國家正在大力提倡重用知識分子，他這個暑假才剛剛被破格任命為校長。

　　至少目前，他拿黃志英一點辦法也沒有。