正好她們大婚節約的錢也投進了教育，於前年低建成了現在的武道學院和醫道學院，並在步千雪啟示下改革了現行教育制度。

　　步千雪作為士族出生的繁都人，主要的學習方式全靠私下請老師，因為她母親覺得那時候的官學已非以前的官學，去了不過混日子，而他們這些長輩想的又是望女成鳳，所以隻讓她在學院那邊掛了個名。

　　一年到頭也就去幾次點個卯，大部分時間都是自己在家學習，這也是她沒什麽同齡好友的根本原因之一，另外一個原因就是雙親管得嚴，否則當初她也不至於狠下心離家出走。

　　因為參加科舉考試的科目多，請的老師自然也多，所以花銷也是頗大，起先她是不知道的，後來母親被抓入獄薑麗才私下悄悄告訴她的。

　　不用薑麗再詳說，步千雪就明白了，母親貪汙的錢可能大部分都花在了她身上，真是不當家不知柴米油鹽貴，她被迫承擔起這個小家的時候都覺得壓力頗大，何況母親在時，養的仆從更多，又還要管她衣食住行和學習，開支不可謂不大。

　　而那時候的官員俸祿並不高，加上還得孝敬上面的朝廷的，種種壓力扛下來，她母親好像除了同流合汙跟著貪以外，也沒有其他辦法。

　　若母親不貪汙就不會坐牢，若不坐牢也就不會給有心之人可乘之機，說到底，母親的驟然離世，她是有責任的，她即自責又難過，所以她守了三年的孝。

　　哪怕這三年間她和石忞同床共枕幾次，還一起泡過溫泉，但終究沒有進展到最後一步，不是她不想，也不是石忞無欲無求，而是她決意為自己的母親和皇奶奶盡這最後一次孝心。

　　她一個士族出身的人，讀書都這麽困難，花這麽多錢，可想而知，一般人若想走科舉這條路實現鯉魚躍龍門，得付出多大的代價和錢財。

　　正好那時候石忞有想法要建醫道學院，又把這個想法跟她說了。她也明白石忞的苦心，畢竟從古至今全國醫資力量匱乏是不爭的事實，無論前朝還是本朝情況都差不多。

　　而要想根本上解決這個問題，光靠現有的師徒傳承、家族傳承和太醫院的小范圍授業是根本不夠的，只有建立學院大范圍招徒授業，才能培養出更多的大夫。

　　建立醫道學院的心思兩人是一致的，順道便把武道學院的建立也納入了探討范圍，光靠行伍提拔起來的武將和投筆從戎的武將不確定性因素太大，若想實現軍武強國，便只能大規模培養專業的軍事人才，建立武道學院便也勢在必行。

　　而華朝當時的教育制度又無法匹配即將新成立的兩大學院，也沒有武舉和專業的醫官考試制度，所以教育改革也迫在眉睫。

　　為此石忞把禮部尚書馬傑、吏部尚書段雲潔、太醫院院長呂建一和翰林院院長大學士和宗人令石思河召集到文宣殿連續商議五天，步千雪亦從頭到尾參與。

　　這也是步千雪和石忞定親後第一次光明正大的參與議論政事，馬傑等人當即抬出祖訓勸諫，說皇后不得參政，石忞不予以采納，說這只是集眾所長的議論，算不得參政。

　　見陛下鐵了心，他們也盡了臣子的本分，馬傑等人便沒有再勸，別人不知道，他們還不知道陛下對皇后有多喜愛看重嗎？

　　眾人秘密商議了五天也不過才拿出一個大致章程，有了雛形，下一步就好辦多了，石忞便把起草章程的事安排給了主管教育的禮部，吏部翰林院等幾個參與的部門為副，其余各部門各府衙協助。

　　去年初正式頒布了《教育律法》，原本隻招收勳貴士族正五品及以上長女長子、各地品學兼優生員和藩屬國派遣學員的以文為主的明道學院，改為招收通過入學考試的在都正六品及以上勳貴士族長女長子、各地品學兼優生員、有舉人功名者和藩屬國派遣學員。

　　意思是原本有對應身份的直接就可以讀明道學院，改革後便必須通過入學考試才能就讀，考不過，就算有這些身份也不能入讀。

　　武道學院以武和軍事為主，而醫道學院則以醫術為主，要入學就讀，就得和明道學院一樣先參加入學考試，當然也不是所有人都必須參加入學考試，從府學部直升上來的就不用。

　　原本的縣學和省學製改為四學製——社學部、縣學部、府學部和大學部，社學部學製六年，其中三年免費教育，三年自費教育，凡六至十歲學齡兒童皆可入學，免費教育有適齡孩子的家庭必須送孩子前往就近社學就讀，自費教育則采取自願原則。

　　全國各鄉鎮按人數比建立社學，人多就多建，人少就少建，但每個鄉鎮最少要建立一所社學，費用朝廷承擔三分之二，所在地衙門承擔三分之一。

　　縣學部建在縣城內，學製三年，由原縣學改建而成，修繕費用朝廷和地方個承擔一半，社學部品學兼優的畢業生按一定錄取率進入縣學部繼續學習。

　　縣學部畢業考試後成績合格者發給縣學部畢業證，年齡符合、政審條件符各項都符合的當年畢業者可參加秀才功名考試。

　　縣學部品學兼優畢業者可按一定錄取比率進入讀所在省的府學部學校，府學部建在省府內，也是三年學製，所學科目更專業化，分武系、文系和醫系，府學部畢業考試合格者即可獲得府學部頒發的畢業證書。

　　若學員各項條件都符合的話，畢業當年可以參加舉人功名考試，學醫的可參加當年初級醫官考試。府學部由原來的省學修繕而成，費用由朝廷和地方各承擔一半。

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