附中不強製要求住校，但為了方便，還是不少學生選擇住在宿舍，住宿生為了聯系家裡多半帶會手機，走讀生肆無忌憚，更不用說了，但在陳殿盛的“高壓統治”下，基本上沒人白天敢掏手機出來，所以學生間的交流方式還是停留在最原始的那種——傳小紙條。

　　喻良小心地抬頭看了眼老趙，接過紙條，葉扉安在紙條上寫著：早上的事不要說出去，謝謝啦。

　　喻良倒抽了口涼氣。

　　第6章 午飯

　　周五上午最後一節是語文，老師把周一作文課的作文和開學考的作文放一起講評。

　　說來也奇怪，明明是同一段材料材料、差不多一個模板的議論文，總有人能寫得又有邏輯又有文采，引經據典，娓娓道來，可見人與人不能一概而論。

　　語文老師姓姚，是個頗為活潑的中年“少女”，和一群半大孩子絲毫沒有代溝，二班人稱姚姐姐，全班沒人怕她。講到開學考作文，姚姐滿臉愁雲慘淡。

　　“我有時候真的不知道諸位的腦子到底是怎麽想的，這個材料，多麽淺顯易懂，就差直接給你個命題作文了！就這，還有幾個跑題的，你們這個理解能力啊，一言難盡。年輕的帥哥美女們，這這這，可怕啊！”

　　“我之前說過什麽？要揣摩出題者的意圖，分辨材料的什麽？”

　　幾個學生回答：“——情感傾向”

　　“情感傾向，對啊！是不是啊，班長同志？”

　　“班長同志”是高彥，他上一篇作文寫得很漂亮，剛還被當成范文講過，才開了一會屏，轉頭就被了潑冷水，全身的毛都僵在了身上，他撓撓後腦杓，有點尷尬。

　　前排幾個學生忍不住笑了起來。

　　“還笑？你們也沒好到哪去！我想在咱們班找個上55分的當范文都難，組長問我要幾篇范文的時候我那個為難啊，別提了。”

　　姚姐扶著額頭，假模假樣地歎了口氣：“能不能讓我省點心？”

　　底下學生拖著長音回了句：“能——”

　　“這次印刷的范文裡面有我們班葉扉安同學的作文，寫得很不錯，大家可以參考一下，我們先來著重看學案第一頁三班這位同學的作文……”

　　葉扉安的作文被印成范文是平常事，可聽到這個名字，喻良心裡不由自主地一咯噔，摸了摸鼻尖。

　　離下課還有十分鍾，這周新高一軍訓，高二想要在食堂吃到飯，必須從高三學生虎口中奪食，知行樓比高三的篤學樓離食堂遠了一段路，不過好在二班在一樓，衝出知行樓側門一路直行就是食堂，算是佔據了有利地形。潘珊掐著表，悄悄把椅子往後一挪，貼著喻良的桌子，做賊一樣低聲問：“你去食堂嗎？要帶飯嗎？”

　　喻良攥著紅筆劃出一句引用，滿臉愁容：“不用了，我中午留在教室改錯題，在宿舍湊合吃點零食吧。”

　　她每次考完試那周都得出一段時間整理錯題，潘珊習以為常，又間諜一樣悄無聲息地挪了回去，下課鈴響，立馬踩著鈴聲火箭一樣竄出了門，等到鈴聲結束，買飯的人已經跑沒影了，教室裡空空蕩蕩，留下零星幾個做題不打算吃飯的和幾個托人帶飯的。

　　姚姐在講台上收拾教案，走之前忽然想到了什麽，隨口說：“葉扉安，下午自習課來辦公室找我。”

　　身後有人回答：“好。”

　　喻良勾畫出幾個寫得出彩的段落，直接用小刀割下來往積累本上貼，每次印學案老趙都會讓人多給二班留一點，多出來的就放在教室後頭的書櫃裡，想整理錯題不用手寫，直接剪學案。喻良固體膠塗了一半，聽到這話不由地分了個心：怎麽葉扉安也沒去吃飯？

　　他們幾個坐前排的不都是第一時間衝出教室的嗎？

　　“怎麽單把我的作文留下了？沒一句能摘抄的嗎，我有點傷心。”

　　喻良一個激靈，抬頭一看，葉扉安撐著桌子，臉上掛著幾分假模假樣的失望，她低下頭，有點不好意思：“不是……就是，我覺得你的那篇寫得很好，想整篇貼在積累本上。”

　　說完她又補充了一句：“早上的事我不會說出去的。”

　　葉扉安一愣，笑了。

　　“我不怕你說出去，就是想……”

　　喻良疑惑地抬頭，剛好看到她壓下一個笑，話音一轉，一本正經地接著說：“就是想到你不是那種人。”

　　喻良摸了摸鼻尖。

　　“不去吃飯？”葉扉安問，“再不去沒飯吃了。”

　　“呃……”鬼使神差地，喻良撒了個謊，“我讓潘珊帶飯了。”

　　葉扉安若有所思地點點頭，拿著幾本書走了。

　　喻良松了口氣。

　　她一上午都不太敢看葉扉安，大部分原因是早上看見的那一幕，另外，大概每個班多多少少都有這個問題，雖然大家都很和諧友善，平時班級活動都能玩到一處，但她老感覺跟成績好的同學有一道淺淺的隔閡，好像差了幾十分，人也不太親近似的，有時候課間聽前排學霸討論問題，她也不知道上課的時候自己哪個知識點沒聽明白，反正那些句子合在一起她就是聽不懂。

　　喻良攢了一肚子心事，把祝姐留的作業塞進書包——二班作業一直很多，自習課做不完，還要抽空背書改錯題，午休和晚修時間大多數人都會選擇在宿舍加一會兒班。

　　然後她回到宿舍，發現自己的桌子上擺著一個盒飯。

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