初賽時,再再在幼兒園老師的幫助下,自己前往了參賽的地點。
他是自己做的賽前準備工作,沒有指導老師和家長陪伴,在參賽地點集合處,只有他一個小朋友是孤零零的,還好有工作人員眼熟他,主動過來幫忙。
“你是不是上次跳小蜜蜂舞的那個小朋友?”
再再點頭,然後拿著手裡的表格說:“大姐姐,你能幫我填一下這個表嗎?我有一些字不會寫。”
“可以呀,你這次要表演什麽節目?怎麽才你一個人來,你爸爸媽媽呢?”工作人員一邊幫他填寫表格一邊問道。
“爸爸媽媽要去工作,再再已經是個勇敢的大孩子了,可以自己參加比賽。”
雖然小崽崽這麽說,工作人員還是在心裡吐槽了他家長幾句,她幫著再再填好表格,然後帶著再再進入後台做準備。
“你的演出服呢?”工作人員不放心地問道。
“再再不用演出服。”這次比賽的所有準備工作都是他自己做的,條件有限,自然沒有像其他小朋友一樣有漂亮華麗的演出服。
工作人員看著他身上還穿著有些發舊的幼兒園製服,頓時有些心塞,她只能和負責後台工作的其他同事交代了幾句,希望她們有空的時候多幫忙照看一下這個小團子。
聽了同事的話,負責後台的工作人員對這個小朋友也滿是憐惜,只不過這個小朋友看起來安安靜靜,在後台等待時就自己乖乖坐在角落裡,甚至看到認識的小朋友在哭鬧時他還會主動去安慰他們。
“下一個節目——剪紙表演,表演者——安佳臣”主持人報幕聲傳來。
第29章
“又來一個剪紙的,可惜了。”
“賽方也是有意思,專門把同樣的節目放在一起,還把強的放在前面,這不是故意要淘汰後面的人嘛。”
“你們怎麽知道這個小朋友就不強,說不準人家也很厲害呢。”
“再厲害能厲害得過前面那個,聽說那個小朋友是薑老的孫子,是薑老手把手教出來的,能不厲害嗎?”
“薑老是誰?”
“薑老你都不知道?那是國家級非遺藝術大師,就算隨手拿張草稿紙剪出來的都是藝術品,好多家長都想把自己孩子送去跟他學習剪紙手藝,可惜薑老年紀大了,沒精力親自教孩子,可能這代孩子裡就只有他自己的孫子是他親手帶出來的。”
“怪不得呢,我說前面那孩子怎麽剪得那麽好,都可以直接保送決賽了。”
“你們說這老藝術家也是,怎麽想的,把孫子送來參加這種幼兒才藝比賽,這不是降維打擊嗎。”
“誰知道呢,說不準就是想炫一把孫子。”
“那可真給他炫到了,只是可惜了其他孩子直接成陪襯了。”
家長們說話間,再再已經帶著工具上台了,他朝台下鞠了一躬,然後把工具放到專門調好的兒童桌面上,就專心動起手來。
他帶來工具很簡單,就是一把剪刀以及和隔壁蘇芳阿姨借來的刻刀,還有一遝看起來就廉價的彩紙,和之前那個同樣表演剪紙材料的小朋友的道具比起來,簡直不要太寒酸。
“他的家長是怎麽搞的,連表演服都不給他準備一件,居然還穿著幼兒園製服來參賽。”
“這道具準備得也太簡陋了吧,雖然我不懂剪紙,但前面那個薑老的孫子可是帶了一大堆材料和工具上台的,這麽隨意帶把剪刀就上來真的是來參賽的嗎?”
“他海選是怎麽過的,該不會也是這樣過的吧?”
“這孩子我有點印象,海選是和我家孩子同一個賽日的,他當時是跳了一支團體舞,那舞跳得還挺有趣的。”
“團體舞啊,怪不得……估計是沒準備好接下來的比賽節目吧。”
“小孩子嘛,能有勇氣上來表演就不錯了,畢竟也不是誰都是藝術大師的傳人。”
現場有一個投屏,專門對準了再再,台下觀眾也可以清晰看到再再認真剪紙的畫面。
他的小手肉嘟嘟,卻意外的靈巧,白白的手指翻飛在彩色的紙片中,裁、剪、鏤、刻,稚嫩的手指卻做著熟練的動作,一看就是認真練習過。
“你們別說,他還挺像模像樣的。”
“他這是在剪什麽?”
“有點像小動物,那個黃色紙是不是剪的小狗?”
再再先是把手中的彩紙折疊起來,把整體框架剪裁好,再打開一點一點摳細節,隨著他的動作,屏幕上的畫面中也出現了一個個完整的剪紙作品。
“這個是小馬吧,那馬鬃和尾巴剪得好形象。”
“這個小豬也好可愛。”
……
大半個小時過去,再再抹了一把額前被汗水浸濕的碎發,放下道具,把剪好的作品一一放到展覽台上。
隨著鏡頭對焦到展覽台,大屏幕上呈現了一套完整的剪紙作品。
“謔,是十二生肖呢!”
“現在小孩都這麽厲害了嗎,這剪紙讓我一個大人來做都剪不出來。”
“我不是專業人士,但我個人審美覺得他剪的這個也不輸前面那個薑老的孫子。”
“我也覺得他剪得挺好。”
在眾人議論中,台下觀眾席裡一個不起眼的老頭眼中散發出精光,他盯著台上的小團子不住點頭:“不錯不錯,是個好苗子。”
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