“因為顏又同學沒有參加過高一的校園生活，對於校規校紀都不了解，班主任讓我告訴你這些。”

　　薑星時的笑意變淡了些：“提醒過了，下次再這樣，就不會幫你了。”

　　就好像在防止一個新同學對自己產生依賴，帶來麻煩，所以需要事先解釋清楚。

　　但其實沒有必要，對於顏又這樣的性格而言，信任和依賴本來就很難向一個人交托。

　　顏又呆了一下，說：“謝謝。”

　　校園廣播已經開始，周一清的聲音從喇叭中傳來，顏又正慢慢地往樓梯下走。

　　薑星時是很有理智，很懂得分寸的人。

　　即使是顏又，在遊戲中遇到再心動的對象，遇到開局好感度跌到底線的情況，也會在這一局中先挑選別的路線攻略其他對象，等待下一次的重開。

　　而現實世界是無法重開的，所以薑星時大概選擇了放棄。

　　很合理的做法。

　　顏又跳下台階，遲鈍地、漫無目的地想。

　　應該要松口氣的，所以薑星時以後也沒有什麽理由要欺騙自己了。

　　周五放學後，紀律委員把這周記錄違紀扣分的表格交給薑星時。

　　一周五天，紀律委員記周一、三、五三天，薑星時記剩下來的兩天，工作量少一點，所以還負責在周六日整理謄分。

　　夕陽西下，學校裡的人走得差不多了。薑星時平時住校，現在三個舍友都不在，大概是出去玩了，他收拾了點東西，騎車回家。

　　大半個小時後，薑星時騎到一個老舊小區，拐了進去，停在一棟單元樓下。

　　下面停車的地方被電動車佔滿了，沒有多余的空間。薑星時習慣了，搬著自行車往上走，路上遇到一位腿腳不太方便的老太太，順便幫她提了小拖車。

　　老太太顫顫巍巍地打開門，感激地誇了幾句，又絮絮叨叨道：“這麽好的孩子，怎麽就攤上這麽一對爹媽呢，作孽啊！”

　　薑星時沒有聽下去。

　　薑星時不會接受別人的同情。家境貧寒、努力上進是他完美人生的一段經歷，而悲慘的童年、令人可憐的身世則不是。

　　他希望自己能做到完美。

　　薑家的情況，老鄰居們還有些印象。

　　薑星時的父親叫薑舟，人長得高大英俊，也聰明，書讀得不錯，前半生過得很順利，找了份好工作，妻子也溫柔漂亮，賺錢在別處買了新房子。人人都誇薑家老太太有個好兒子，以後能享福了。沒料到薑舟工作失誤，和妻子也過不下去了，屋漏偏逢連夜雨，家中又發生了一場大火，將一切都燒得乾乾淨淨。之後薑舟就消失了，連薑星時也了無音訊，沒人知道他們去了哪。直到兩年前，薑星時才重新回到這裡，說是之前被薑舟帶走，去了別的地方上學。

　　當然，這些都是鄰居們道聽途說來的，很少一部分來自薑星時的解釋。

　　至於更多的，比如薑舟目前的去向，或是當年那場大火的真相，沒有人知道，也沒人能從薑星時口中問出來。

　　薑星時來到頂樓，拿出鑰匙，“哢嚓”一聲，推開門。

　　舊房子小而空，大片大片的牆紙斑駁脫落，露出灰褐的底色。房間的布置乾淨整潔，廚房用具都被收起來了，雙開的木質櫥櫃裡只有一個碗，一雙筷子。

　　薑星時推開咯吱咯吱作響的臥室門裡面有一張舊書桌，以及一張很小的單人床。

　　有很多要做的事，但他拿出來的第一件東西，是紀律委員給的表格。

　　薑星時翻了翻。

　　顏又是後來的，做表的時候還沒有這個人，老張一打就打了一個月的份，所以他的名字是手寫的，一眼就看出和別人不同，很明顯。

　　更明顯的是那個扣十分。

　　是周四的體育課。

　　開始的時候，薑星時沒有想那麽多。

　　有人坐在樹蔭下的台階上，撐著臉，低頭玩手機。顏又的背影很好認，很瘦，弓著時像貓。他可能是在打遊戲，又或者在和朋友聊天，懶懶散散的樣子。

　　在少數幾次的觀察中，薑星時沒有見過這樣的顏又。

　　人群中的顏又是警惕的，似乎無時無刻不在防備著什麽。

　　薑星時彎腰拿起水壺。

　　顏又轉過身，那些閑適、放松全都在一瞬間消失，隻留下驚惶失措，漂亮的眼睛瞪圓了。下一刻反應過來，渾身都繃緊了，緊緊抿著唇，如臨大敵。

　　好像是在外流浪的小動物，可以分辨出人類的善惡，顏又也有這樣的本能。

　　顏又討厭他，薑星時知道。

　　顏又對他的好感度是-100，薑星時也知道。

　　顏又不是唯一的選擇，甚至在所有的選擇裡，他的難度最高好感度最低，又沒有什麽特殊的回報，薑星時最不可能選擇顏又。

　　他試了試別的。

　　比如好感度還能不能往下跌，能跌到什麽程度，單一對象的厭惡是否會引起別的懲罰。

　　薑星時不是什麽好人，欺負顏又根本不會讓他產生任何愧疚。

　　然後，他的筆尖頓了頓，還是劃掉了周四表格中的那個-10分。

　　也沒有欺負到那種程度的必要。

　　作者有話要說：

　　看到好看的人，看到可愛的小動物，動動心又有什麽錯(。

　　但是有的人，是不是欺負又又欺負得很爽啊！