成：[不怪貼吧裡的姑娘們群魔亂舞]

　　成：[這確實是……有點好磕]

　　成：[！太特麽好磕了嚶嚶嚶QAQ]

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　　周四上午第四五節是數學連堂課。

　　到了第五節課，教室裡時不時就要響起不知道誰的肚子咕嚕聲。

　　每響起一聲，班裡眾人就要笑一次。大家一笑，陳老在黑板前也忍不住笑。所以整個班雖然饑腸轆轆，這第五節課總歸不算難熬。

　　祁斯白一邊聽課，一邊做一本一試競賽書上的填空題。

　　周一模擬考成績出來時，他多少還是被江逾聲的一試滿分刺激了一下。

　　這次考前，因為江逾聲的影響，祁斯白認真刷了七八十道一試題。考後的成績也證明，這種他以前不怎麽喜歡的練習方式多少有些用。連陳老都說，祁斯白這次的一試正確率有點出乎他意料。

　　然而這些跟江逾聲的一試滿分比卻有些不夠。

　　放在以前，祁斯白的一試雖然出過各種大大小小的失誤，但二試足夠拉開差距，總分還是遙遙領先。可江逾聲的二試也不差……鬼知道江逾聲下回要是還一試滿分怎麽辦？

　　祁斯白聽著右邊牧陽成和右右邊荊炎彬相繼窸窸窣窣撕開小零食包裝偷吃的聲音，苦大仇深地又算了兩道題，就聽陳老忽然說：“誒，看你們都快撐不住了，來，做幾道簡單題精神一下吧？”

　　眾人頓時一片虛弱的哀嚎。

　　陳老探身在講桌前操作電腦，把一個簡陋的ppt投影在幕布上。第一頁上標著題號一，是一道解析幾何。

　　大家抗議無效，隻好哼哼唧唧著翻找草稿紙。祁斯白剛拿起筆，懶懶散散地醞釀著，冷不丁就聽他前桌輕描淡寫報出了一個答案。

　　班裡凍住了一瞬。

　　陳老挺驚喜地讓江逾聲講講做題思路。

　　江逾聲的聲音不大不小，但因為音質冷感而磁性，很有穿透力。他三兩句說完，班裡已經稀稀拉拉熱鬧起來。

　　有人埋頭繼續算題，也有人開始討論。

　　祁斯白挑了下眉，手裡有一下沒一下地轉著筆。

　　陳老給了三分鍾時間，很快又切換下一題。這次，祁斯白還剩一步沒算完，江逾聲又一次平靜地報出答案。

　　班裡一陣熱熱鬧鬧的討論，夾雜著幾聲誇張的“江神牛逼”。

　　……嘶。

　　祁斯白手上一個用力，動作不對，飛轉的簽字筆倏地向前飛了出去。

　　嘡啷一聲脆響，正好落在江逾聲腳邊。

　　班裡議論得熱烈，只有牧陽成離得近才注意到這響動。他湊近去看，“白啊，你這是……謀殺未遂？”

　　祁斯白抬手捂住牧陽成的嘴。

　　江逾聲把課桌往前推，彎下腰撿了筆，回身看祁斯白。

　　祁斯白支吾著道了聲謝，從江逾聲微涼的手指間倏地搶回了自己的筆。江逾聲很輕微地蜷了下手指，回身把桌子挪回原處。

　　陳老滿意地看著班裡這個提神醒腦的效果，沒一會又換了下一題。

　　這次是平面幾何。

　　祁斯白終於神清氣爽，筆都不轉了，啪一下扣在桌上，直接開口：“PA方等於PM乘PN，所以PAM相似於PNA，易得角AMC等於角AND。”

　　班裡這次也很捧場，聽取“靠”聲一片。

　　江逾聲順著眾人的目光回頭看去，正撞上祁小祖宗一臉生動地朝他挑眉。江逾聲微不可察地彎了下嘴角，轉回身去。

　　再換一下道題時，祁斯白隻提筆劃了兩下，就和江逾聲幾乎異口同聲地報出了同一個答案：“三十五度。”

　　班裡有幾人最開始還試圖和這兩人一起激情搶答，但到後來，漸漸都噤聲了。

　　“算出AE，用張角定理，即得DE。”

　　“三角法，先用角BAC表示其他角，能證AB等於BE。”

　　“設OA、OB方程和C的焦點坐標，結合題給關系式和F是OAB垂心，能算得兩個斜率乘積為一。”

　　“用中位線性質，KG等於二分之一BE，KH、HG邊同理，所以得到相似。接下來要證MN垂直AB，就只需要證MN垂直HG。”

　　……

　　兩人最終你來我往地，把陳老用來給大家提神的十幾道題全部搶答了個遍。

　　下課鈴打響的那一刻，不止其他人，連陳老都松了口氣。

　　祁斯白倚在椅背上，手上一下下按著按動簽字筆的頂端，不服地喊陳老：“老師，您出的解析幾何比平面幾何多好幾道啊。”

　　言下之意，他比江逾聲慢了三道題是因為這個。

　　陳老看著班裡比做題前更蔫吧的眾人，一句“重在參與”咽進了喉嚨。管祁斯白是耍賴還是撒嬌，他都隻想把這臭小孩立馬打包扔出307。

　　這天的校隊訓練臨時從下午調到了中午。

　　十二點二十五下課後，祁斯白沒和牧陽成、薛遠吃飯，在小賣部買了點麵包，就直奔球場。一直到練完球、匆匆趕回自習教室，他才想起忘了問江逾聲下午第一節在哪自習。

　　因為第二節課是體育，他昨天答應了帶江逾聲去找上課地點。

　　祁斯白習慣性戳開微信聊天框，忽地想起江逾聲畢竟是個上周連微信號都沒有的……老古董？

　　他樂了下，想著下課再打電話吧，就鎖了屏，手機隨手扔進桌兜裡。趁著自習課時間，他挑了幾份最好還是寫寫、要不後果很嚴重的作業，匆匆完成了大半。