喬南他們去各個教室參觀的時候， 正好是下課時間， 不少孩子們擠在走廊上好奇地看著他們，嘰嘰喳喳， 像夏日裡的鳥雀。

　　在學校裡轉了一圈，他們也大致了解了學校的情況。

　　因為坪石壩太過偏遠， 經濟落後， 但凡是家庭條件好些的都把孩子送出去讀書了， 留下來的都是家裡條件比較差的留守兒童，有些家庭為了多一個勞動力，甚至九年義務教育都上不完，就已經讓孩子跟著爺爺奶奶下地乾活了。

　　低年級的學生年紀小乾不了什麽活兒， 家裡還願意往學校送;但到了五六年級， 學生年紀大了能做事了， 不少就不願意往學校送了，有的年份甚至連一個班的生源都湊不齊。

　　老師就更不用說， 支教老師倒是每年都來，但根本留不住， 老師年年招但年年缺， 只有四五個年紀大了的本地老師是常駐。像喬南他們這樣短期支教的非師范專業學生， 在其他地方可能只能做個實習生給正課老師打打下手積攢經驗。

　　但到了坪石壩小學，經過三天的培訓之後，直接就趕鴨子上架了。

　　喬南分到了五年級一班。

　　實際上五年級就只有一個班，一共就三十多個學生，班主任是個六十多歲的男老師，瘦高個，態度不算熱情，但還算負責地給喬南指導。

　　“以後這邊就是你的辦公桌，以前其他老師留下來的備課本都放在那邊的櫃子裡，你備課時可以參考一下。”

　　所謂的辦公桌也就是一張不到一米長木桌，陳舊桌面布滿劃痕，上面除了堆放的教科書，就只有一台看起來上了年頭的電腦。

　　喬南道過謝，坐下認真看備課本。

　　喬南沒什麽教學經驗，但他學習能力強，備課又認真，很快就適應了這種教學模式，從磕磕絆絆過渡到流暢從容。

　　因為老師不夠，他一個人就要負責教英語、品德與社會，以及藝術三門課程。

　　坪石壩小學師資力量有限，受老師能力水平限制，類似藝術、科學的課程，學生們大多是自習或者自由活動。

　　但喬南正好專業對口，他思索一番後去縣裡的書店自費買了幾箱A4紙和鉛筆、顏料等文具，後面再上藝術課時，就開始教學生們畫畫。

　　他脾氣好，又會畫畫，很快就和學生們打成一片，不過短短一個多月，已經成了學生們最受歡迎的老師。

　　這天喬南下課回辦公室時，遇見了六年級的張老師，對方見他提著塑料小桶，衣服上沾了五顏六色的顏料，揶揄道：“小喬老師下課了?你這衣服弄成這樣還能穿嗎?聽說好幾千一件呢，你這一件衣服就頂我們兩三個月工資了，就是家裡有錢，也不能這麽浪費的。”

　　張老師之前對他一直很照顧，現在也沒什麽惡意，只是語氣多少透露出一絲酸意，態度也有些不自然。

　　喬南愣了下：“您聽誰說的?”

　　張老師打了個哈哈：“這個標我認得，都說貴得很。”

　　衣服是出發前隨便收拾的，之前張老師也不是見過他穿，但今天卻忽然提起來，顯然是聽說了什麽。

　　喬南抿了下唇，搖頭笑道：“哪有那麽貴，淘寶一百塊三件。真要那麽貴我哪能穿著這麽造。”

　　聽他這麽說，張老師神色緩和下來：“我就說，你看著也不是那樣鋪張浪費的人。”

　　和張老師別過，喬南把畫筆洗乾淨晾好，才回了宿舍。

　　他把弄髒的衣服脫下來，換了件乾淨T恤，端著小盆去廁所洗衣服。

　　沒想到尤書航也在。

　　對方看見他，隱晦地翻了個白眼，往右邊的水龍頭挪過去，和他拉開距離。

　　從來第一天在火車上，尤書航對他一直陰陽怪氣。

　　喬南心裡有了數，故意走到他旁邊的水龍頭，接了水認真搓洗衣服上的汙漬。

　　尤書航見狀沒忍住道：“大少爺不應該穿一件丟一件嗎?怎麽還親自洗衣服啊?”

　　喬南側臉看他，眼裡不見怒意，反問：“我不洗你幫我洗嗎?”

　　尤書航一噎，隨即更加尖銳道：“嗤，在這裡可沒人把你當大少爺伺候。”

　　“對啊，這裡沒人把我當大少爺，也就你整天大少爺長大少爺短。”喬南認真看著他：“你這樣很容易讓人誤會。”

　　“你！”尤書航氣得臉都漲紅了。

　　“我們是來支教的，不是來攀比家世的。既然要教書育人，就先擺正自己的心態。連自己都教不好，還怎麽教學生，你說是不是?”

　　喬南平靜地凝視著他。

　　他越是平靜，尤書航臉越漲紅。

　　在對視中敗下陣來，尤書航端著還沒洗乾淨的衣服落荒而逃。

　　喬南繼續洗衣服。

　　衣服上顏料不太好洗，他搓了半天才洗乾淨。

　　把衣服晾好後，他便背著畫架畫板去學校周邊寫生。

　　此時已經是晚上六點多，但南方夏日白天長，六點多的天還亮如白晝，縣城邊緣是遼闊的田野，在田野和天空的交界處，橘紅色晚霞鋪開，極致絢爛。

　　喬南的畫技已經純熟，他現在已經不用起形打底，一層層的油彩鋪上去，遼闊的田野。芬芳的果樹、豔麗的晚霞便被他截取進了畫卷裡。

　　最後一筆落下時，田野間多了個挺拔的背影。

　　他用筆頭戳了下看不見面孔的身影，小聲說：“要是你在我睡覺之前聯系我，我就不生氣了。”