梁臨從喉嚨伸出“呃”出了一聲，好一會兒，他直接一屁股坐在了草地上，抬手搓了把自己的臉，又伸手摸了下自己的後頸，半天說不出話來。

　　我覺得好笑地看了梁臨一會兒，隨後從草地上翻起來，坐到梁臨大腿上，低頭看他，得意地問他：“還笑不笑話我？”

　　梁臨伸手摟我，他表情奇怪地又動了動脖子，仰起頭在我下巴上親了一下，語氣古怪地說：“感覺只有一點點信息素進來了。”

　　我好奇：“能感覺的到嗎？”

　　梁臨點頭。

　　“什麽感覺？”我仍舊好奇。

　　梁臨表情古怪：“酸酸的。”梁臨頓了頓又說，“而且我好像，那個、咳、起來了。”

　　我從梁臨的腿上跳了起來，嚴肅地命令他：“你回家去。”

　　梁臨伸手抓了抓自己的頭髮：“一會兒自己會消，我跟你一起回家好不好啊？你待會兒還要做什麽？”

　　我對著我半成品釣魚竿指了指：“做好釣魚竿，明天來釣魚，等薑依依出現。”

　　梁臨聽到前面兩個還能點點頭，聽見薑依依後不自覺地就皺起了眉頭。雖然表情不太滿意，但是好歹沒有說些什麽。

　　在我繼續掛魚線的時候，他就躺在樹蔭底下小憩。

　　整個暑假過完了，我魚都釣了好幾條，還是沒有見到薑依依。

　　新的學期，我沒有選擇待在診所裡繼續學習，而是選擇跟一個經常外出看診的醫生外出看診。

　　可是很多人好像對口腔健康不算很看重，我跟著我老師外出給人看牙，在一個片區擺個小桌子，通過當地鄰居互相宣傳，但是前來看牙的人算不上多。

　　相比較我初中的時候跟趙聞禮一起出門給人看病的時候，趙聞禮走到哪裡都有很多人喊他“趙醫生，待會兒幫我家的看看。”

　　看牙的病人，除非難受得不得了，沒人覺得自己口腔內有問題。

　　連續跑了好幾個地方，都是這樣的，我向老師建議：“老師，我下次自己畫一點宣傳手冊，讓人們注重口腔健康，給一個片區多發幾份，是不是就會好一點？”

　　老師肯定了我的提議。我就非常認真地在家裡畫起了牙齒跟口腔健康手冊。

　　因為印刷帶的圖片模糊且沒有顏色，我放棄了梁臨提出的印刷建議，又因為需要的冊數不算少量，拉上了梁臨幫忙。

　　梁今有的時候看見我在埋頭畫畫，也會信誓旦旦地說要來幫我的忙。可是她畫畫技術有限，還非常喜歡問我問題，大大降低了我們的工作效率，最後被梁臨罵走了。

　　走得時候還紅了眼睛，跑到門口才大罵了一聲：“梁臨你是個老妖怪！”

　　梁臨作勢要去揍她，梁今立刻跑著逃走了。

　　宣傳手冊做出一百份，已經是兩個月之後的事情了。

　　那個時候天已經降溫，佩佩阿姨又坐在沙發上給我跟梁臨兩個人織圍巾。

　　我穿著厚衣服，跟著老師出去跟人看診，順便分發我製作的牙齒健康手冊。

　　因為一直在非常努力地宣傳口腔健康，之前教我畫畫的美術老師，在某個他讓學生周末進行秋冬季節來弭河寫生的日子裡，讓趙聞禮來詢問我要不要去給他教的小孩子也宣傳一些。

　　我頓時豁然開朗了起來，覺得向小孩子宣傳是一個非常好的途徑，我甚至準備去聯系小學老師，準備到教室裡去給學生進行宣傳。

　　但是這次，可以先對畫畫班的小朋友上一次口腔健康課程。我欣然答應這件事情，並且就決定在他們這次戶外寫生課的時候，去給他們講課。

　　秋冬時間，天已經很冷，畫畫班的學生總共也就七八個，而且站在畫板前的學生很多臉都已經凍得通紅，在寒風中哆哆嗦嗦。

　　梁臨說我一次給別人上課，雖然是給一群還掛著鼻涕的小孩上課，但是他會努力過來看我的第一堂課。

　　話是這麽說，但是我也不可能真等到梁臨過來了，再給小朋友上課。

　　我也支了一個大畫板，面對著學生，一邊畫嘴巴，牙齒，口腔的內部結構，一邊跟他們講解了起來。

　　寒風把我握筆的手吹得冰冷，我覺得我待會兒講完了必須得跟美術老師說，下次可不能讓我來寒風中講課了，我得在溫暖的環境中講課！

　　我剛剛跟小朋友們互動完他們掉牙的問題，就見把學生放心交給後，不知道去哪散步的美術老師焦急地地跑了回來。

　　“有人落水，有人落水。”

　　我開始聽得還不清楚，但看他焦急，所以朝他方向跑了兩步：“什麽——？”

　　“有人落水——！”

　　我快速朝他跑了過去：“你的學生嗎？在哪？帶我過去。”

　　美術老師氣喘籲籲往後指了指，又立刻朝偏僻的雜草群堆裡走了過去。

　　這麽冷的天，小孩子落水肯定非常危險，我不由得也焦急起來了，一邊跟著美術老師跑，一邊脫下自己的後外套，再脫掉自己的毛衣。

　　到水邊的時候，我身上已經脫得只剩下裡衣，迅速地往水裡扎了進去。

　　河水刺骨，沒有熱身的話貿然入水是一件非常危險的事情，但是我現在也顧不上那麽多。

　　我扎進水裡，水中視線模糊，我只能隱約見到一個下沉的身影，那體型看起來並不像是個小孩。

　　這讓我擔憂了起來，對小孩落水後的救助難度是低於成年人的。