然後她輕笑著搖了搖頭，“這個世界上如果有不能解釋的東西，那必然是因為缺少了科學的知識，以及過分渲染了真相。”

　　“而且因為年代久遠，除了這份簡略的口述以外，其他一切均不能考證，說不定這個畫作者的身份，也因為時間的緣故而被籠罩上了神秘色彩。”

　　“因此——”

　　“同學們，我們要相信科學。”

　　作為一個新時代的義務教育老師，她還是有必要宣傳一下科學思想。

　　而此時，唐希靜靜地撫摸著旁邊金屬立牌上關於作者的生平簡介，跟畫展其他的作品介紹相比可以說簡略到了令人發指的地步，只有短短的一句。

　　“白寂（1955-1973），青立市生人，曾於青立高中就讀，享年十八歲。”

　　老師見狀，便又解釋道：“事實上，我們並沒有關於他的任何資料，這個人……”

　　“就像是憑空出現一般，讓人摸不著頭腦。”

　　“之所以能夠判斷出他的生年，是因為在以前青立市有一個習俗，等到了小孩成人之際，長輩會在生日當天給他的手腕上系條紅繩，保佑剛成年的孩子們以後平平安安。”

　　女老師語氣微頓，然後緩緩道：“在發現畫作者的時候，他的手腕上恰好系了一條紅繩。”

　　聽到這裡，同學們議論紛紛。

　　“啊？那豈不是在剛成年的生日就……”

　　“感覺挺慘的，唉。”

　　“如果他能夠活到現在那絕對是一個功成名就、享譽世界的大畫家了吧？”

　　就在這時，唐希驀地出聲提問：“那他是怎麽死的？”

　　被自家好奇的學生猝不及防地這麽一問，老師陷入了沉思之中，然後才不太確定地說：“我記得當時警察經過調查，最終給出了鑒定結果，確定他的死因為……”

　　“割腕自殺。”

　　不知為何，在她的那句話輕飄飄落下的時候，唐希的心頭一顫，產生了一絲難以言喻的情緒。

　　他神情一愣。

　　“啊……不會吧，為什麽要這麽想不開。”其他同學們交頭接耳，有不少人感到惋惜。

　　“那個時候他應該也跟我們同樣大吧，無法想象他會以什麽樣的心態來迎接死亡，而且還是以這種慘烈的方式……”

　　“嘶——”

　　“他難道不會疼嗎？”

　　現在的孩子們都是祖國的花朵，從小到大被家庭和學校細心呵護著，倒也沒有吃過什麽苦，因此完全無法理解這個畫作者自殺的行為。

　　活著不好麽。

　　突然，有一個同學好奇地發問：“欸，老師您知道他當時待在哪個寢室嗎？”

　　他話音剛落，很多人豎起了耳朵。

　　“檔案上記錄的應該是……”

　　“505。”

　　老師回憶道。

　　緊接著，唐希的室友突然“啊”地大叫了一聲，然後抓住他的胳膊驚疑不定地說：“小希，這不就是我們的宿舍門牌號嗎？！”

　　唐希：“……”

　　然而那個老師卻啞然失笑，對著那個有些害怕的室友安慰道：“沒事，都已經五十年了，我們學校翻新了好幾次，那棟老宿舍樓也早就已經拆除了，你們現在住的是新樓，跟之前的可以說是一點關系也沒有。”

　　“再說了，我們要相信科學。”

　　她順勢一臉嚴肅地教育唐希室友。

　　……

　　看畫展的班級活動結束後，唐希就跟他室友走回了寢室，一路上他們針對今天參觀的那些畫討論得津津有味。

　　“小希，你最喜歡哪幅畫？”室友突然問道。

　　唐希愣了一下，然後歪頭想了想，最終直截了當地說：“白寂的作品。”

　　很奇怪的是，這幅畫不像其他作品一般擁有名字，從頭到尾就像一個謎團，讓人捉摸不透，卻異常地吸引著自己。

　　“唔，我就知道。”一向話嘮的室友又開始嘚吧嘚吧地說了起來，“你剛剛在畫展上看其他的都沒什麽太大的興趣，唯獨對這一幅畫看直了眼，是個人都能看出來！”

　　隨即，唐希驀地停了下來。

　　還在沉迷講話中的室友一不小心撞到了他的身上。

　　“？”

　　他正要問什麽情況的時候，突然眼前的少年指著不遠處的草叢語氣有些雀躍地說：“看——”

　　“蒲公英開花了。”

　　室友循聲望去，只見成片成片的蒲公英綻放著嫩黃色的花朵，在清風的吹拂下，如同是正在此起彼伏的黃色海洋，看起來特別得漂亮。

　　生機勃勃。

　　此時此刻，少年那清澈明亮的眼底也被染上了淡淡的金黃，在陽光的照耀下，好似正在閃閃發光的琉璃珠。

　　隨即，他走到了蒲公英邊上，然後蹲下身子輕輕地摘了一朵花，湊近看了許久，便有些開心地起身把它給帶了回去。

　　唐希一向喜歡耀眼的東西。

　　回到宿舍後，他連忙找出了一個喝完還沒來得及扔的牛奶玻璃瓶，緊接著把那朵摘下的蒲公英給插在了瓶子裡面，並且還根據教程小心翼翼地灌上了鹽水。

　　據說這樣可以保鮮得更久一些。

　　不知為何，他突然有點困了，於是便揉著眼睛爬上了床，在睡覺之前，他還特意衝著正在玩手機遊戲的室友喊道：“你等下記得戴耳機，我要睡覺了，別吵我。”

　　隨後他便蓋好被子，閉上了眼睛。

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