今天事情真的很多，馬上開學了，我現在還沒看過作業是什麽，天哪我都是個大學生了我還要寫寒假作業。事情是我沒想到的多，再加上我本人本來就拖延症，拖到現在就很絕望，sosososososorry。

　　寫作話好爽啊我感覺我的作話一定比正文好看，因為我語句流暢哈哈哈哈哈哈哈哈哈。開學前幾天我估計都在瘋狂補作業和處理報道事項，更新比較隨緣，大家可以隔幾天攢著看（含淚），等到一切都穩了以後會回復日更。

　　比較有意思的是前幾章我寫的關於周一楊意學校的規矩，我親友昨天問我的時候，我說【除了人臉識別以外都是真的，人臉識別是我自己編的】，然後我今天打開微信群，就發現我們學校報道要人臉識別的，真好。

　　校長是我粉絲嗎？

　　hello校長在嗎？

　　我是18級李嚶嚶！

　　第10章 實驗室

　　在淮中的老師，但凡聽過周一這個名字的，幾乎沒人不知道他的考試怪癖。

　　這小孩特別倔，平時考試要麽交白卷要麽隨便鬼畫符一兩道題，管你題難題簡單，他就是不做。

　　任是誰也沒辦法。

　　一個班也就三十來人，遇見這麽個學生，班級平均分可不得很慘麽。

　　各位班導也只能祈禱抽班的時候，千萬別抽到有周一的班級。

　　——這意味著違紀，意味著成績平均分隱患，意味著直接失去優秀班級評選資格。

　　要是差生也就算了，可周一偏偏不是。

　　每到什麽期末考試，八校聯考，省n模擬，這小子成績就開始飄。

　　飄到什麽程度呢？再不濟也是年級年級前十，八校前三十，省考前一百……的程度。

　　所以每次分班的時候，周一都是以“高成績優秀學生”的隱藏分分到班裡的，結果他就是平時不寫卷子，你氣不氣。

　　還不如正正經經原汁原味一差生呢，也不至於浪費一個好學生名額。

　　其實一大半的老師至今都是不太相信的，怎麽也不覺得這是他自己的成績。平時上課混，作業混，連考試也混，怎麽可能成績這麽好？

　　但各位老師在大型考試監考的時候，沒有一個不對周一“特別好奇”的，可大家得出的結論總是出奇——好像確實沒小動作。

　　……可能也許大概是，然而未必不見得。

　　這事兒就顯得玄乎了。

　　這一時候一部分老師才琢磨到了一點點周一的想法，周一圖什麽呢？

　　——他覺得自己帥啊！

　　明明十七八歲的高中生了，怎麽算也快要成年了吧，就喜歡在這種奇奇怪怪的事情上較勁。

　　仿佛青春期延期了好幾年，一逮著空子，就一定借題發揮，那一股子叛逆勁兒就從他平時的言行舉動裡往出鑽。

　　一旦想到這個層面上，各位老師管教周一時的怒氣就直線下降，甚至還老想笑。

　　可老師們知道歸知道，發愁還是繼續得愁。

　　說不聽啊，你說他，他心情好時候還給你應和兩句，不停的點頭嗯嗯嗯，積極敷衍，下次還敢。

　　要碰著周一心情不好的時候，那才氣人，小則拉臉不理人，低頭玩兒手機。

　　大則顛倒黑白，一張嘴能給你翻出花來，堵得人邏輯混亂，隻好沉默。還在心裡氣的直喊：“為什麽啊！！為什麽！啊你是老師還我是老師？”

　　誰遇見這樣的事情不委屈呢……

　　這已經算是諸位任課老師心照不宣的心理陰影了。

　　新學期代課老師也有所調整，不過難免有重複沒更新的，就算有新調過來的，平時辦公室閑暇時間八卦亂扯，也夠新老師把這檔子事兒了解個七七八八。

　　有了鋪墊，有了足夠的會批到白卷心裡準備。

　　才能用一句輕飄飄的“三班這個周一怎麽寫卷子了呀。”在辦公室激起一片水花。

　　化學老師只是下意識地問了一句，就已經引起了周圍大多數老師的好奇。

　　三班的班主任聞老師走到她旁邊，想看卷子。聞老師隻負責班級事務管理，不帶課，高中化學知識早就還給國家了，一時半會兒也看不出來對錯。

　　化學老師會意，一目十行，大概翻了個來回：“好像是全對的。”

　　萬眾矚目。

　　化學老師處於興奮狀態中：“行啊這個！最後兩道題不是暑假作業裡出現過的，這我加的綱外題，難度系數2.22的，竟然都給做出來了。可以的，優秀。”

　　聞老師心裡想：這孩子轉性這麽快的嗎？我還沒發功呢呀。

　　化學老師再一看，覺出點兒不對來;“……你看這個字，好像不是小周的啊？”

　　聞老師：……

　　還沒高興多久呢，怎麽回事啊你這個人。

　　旁邊帶過周一的老師都來湊這一鍋熱鬧來了。

　　遺憾的是周一基本不交作業，寫卷子只寫大型考試的，大型考試的又全是機改，導致大家發現自己根本不知道自己帶了一學期的這個學生寫的一手什麽樣的字。

　　全員悻悻，慘敗。

　　化學老師這才慢吞吞的回想：我也不是認得周一的字，但你們覺不覺得……覺不覺得這個字，有點像……那個……我化學課代表的。

　　化學老師;想起來了，叫楊意。

　　這下大家都認得了，楊意嘛，我的得意弟子！語文/數學/英語/生物/物理/地理/政治/生物/歷史學的可好啦！這個字確實像他的！

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