許青與聽見邊上椅子拽動的聲音，最後一名同學起身，將要離開教室。

　　許青與不再猶豫，低頭刪掉已經寫好的內容，換上新的字跡，點擊確定。

　　然後他匆匆起身，推好椅子，衝窗外的陽光，也衝黃煜的背影追過去。

　　第31章 波動

　　初三下學期的考試更頻繁了，在月考與中段考期間，還加上了模考。

　　黃煜在上學期末的成績爆發已經在級上引起不小水花，但年級38只是個開頭，之後每次考試，他都會穩步前進一到兩個名次，雖然進步緩慢，但作為一個以往都是在倒數徘徊的差生，這種穩定的前沿成績，也十分讓人驚訝了。

　　“你到底是怎麽學的？”

　　熊卓和梁邦名都不敢置信，拿著他的成績單嘖嘖稱奇：“不會之前兩年都在裝孫子吧黃煜，太狡詐了！”

　　“就稍微努力一下。”黃煜聳肩，“沒想到這麽容易。”

　　“靠！”

　　但類似這樣的質疑很快也少了，因為黃煜的成績依然維持著穩定的上升趨勢，一次考好的差生會受到大家的驚歎，二次也會得到關注，三次、四次後則會被習慣。老師和同學都隻感歎黃煜腦子是真好使，努力一下就能把兩年的差距補上來，只有許青與窺見，在那些細碎的努力時光裡，黃煜藏起來的改變。

　　雖然上課還會睡覺，但許青與知曉這只是黃煜的學習時間和旁人不同，他更習慣於在深夜進行思考刷題，白天自然困倦需要補眠。初三下半學期，黃煜去球場的次數減少，比起球類運動，他更多選擇帶著許青與一起慢跑，為了體育中考做準備，至於遊戲，那便更少了，就連許青與有時問起新遊戲，也只會得到一句“最近沒什麽時間”的輕描淡寫的回復。

　　黃煜如此表現，讓許青與安心的同時，也生出更多疑惑。他以前一直以為黃煜是那種聰明但叛逆的學生，不學是興趣不在此，無法集中於學業。

　　但黃煜近期的表現，可完全看不出來這人當了兩年差生，他對學習計劃執行程度，甚至不在許青與之下，效率更是比許青與還高些。

　　“所以…之前，為…為什麽不好好學？”在看著黃煜一節自己課連續不停刷了三份卷子的選填後，許青與看著全對的批改，沒忍住問出，“你…你要是認真點，現在，都…都保送培才了。”

　　“沒必要啊。”高強度使用大腦，黃煜也有些乏，打個哈欠把臉貼在冷飲上，半撩著眼皮懶懶說，“也沒人在意，為什麽要努力，好累。”

　　這又是許青與沒法理解的“驕縱”理由了，但黃煜畢竟也算懸崖勒馬浪子回頭，許青與點點頭，欣慰說：“至少，現…現在，懂事了，知…知道，學習是…是為自己而學。”

　　“誰說我是為自己而學？”黃煜撩開眼皮，含著笑瞥他，語氣隨意又任性，“我是為你而學。”

　　“如果不是你說想和我上一個高中，我才不學。”

　　懶懶說完，黃煜又是一個哈欠，閉眼趴下，悶悶說：“我睡一會兒，老師來叫我。”

　　離下課只有五六分鍾，休息一下不過分，何況許青與現在也沒說話的心情，他半響拿手背觸下滾燙的臉頰，覺得自己才是有必要冰鎮一下的人。

　　在兩人都埋頭努力，為理想學校奮鬥時，一模到來了。

　　作為完全模擬中考的考試，一模無論從難度還是形式上，都被認為是初三最重要的一次考試。

　　然而就是如此受重視的模擬，卻成為了許青與初中時期發揮最差的糟糕經歷，他在一模裡掉出班級前三，年級前二十。甚至被穩定進步的黃煜，壓了幾名排名。

　　成績出來，許青與還沒反應，梁邦名掃一眼兩人成績，率先大叫起來：“我靠黃煜你居然考過了許青與！”

　　“這是什麽，老天瞎眼嗎！”

　　黃煜正整理試卷，聞言不善地抬眸，假笑下說：“很囂張啊，年級568名。”

　　“靠！”梁邦名惱了，“568怎麽了，你之前還865呢，我笑你了嗎？！嗯？”

　　吵鬧聲中，許青與低下眼，頭一回沒做試卷分析，而是把卷子理好，直接收進櫃桶，起身出門。

　　他無法接受這次的失利，在走廊吹了十分鍾的風，才勉強把自己從絕望的窒息感裡救出來。

　　回到班上，許青與發現自己桌面放了顆糖，他頓一秒坐下，撥開糖紙把糖送入口中。

　　舌尖的甜味讓許青與找回些許“活著”的實感，他就這麽輕飄飄地被一顆糖果安慰到，低頭很快借著打哈欠抹了下眼睛，低低對黃煜說謝謝。

　　黃煜回個懶散地嗯，像往日一樣趴下準備睡眠，只是手伸過來張開，撒下一桌糖果。

　　沒說“吃嗎”或者“給你”，就是很隨意也很不講道理地扔下來，很黃煜式的安慰。

　　但許青與很可恥地覺得好受了一些。

　　波動的成績也受到老師的關注，許青與去辦公室送作業時，直接被張老師叫住，分析了三十分鍾試卷，還連帶做了十分鍾心理輔導，是說關鍵時刻心態要穩住之類的話，雖然是是好心，但考砸了的人聽什麽都是挨訓，許青與低著頭，低聲應答著，期間夏老師在隔壁，正巧也在和其他老師談黃煜，話語間驚歎不斷，許青與出門前，捕捉到幾個“天才”的字眼。

　　是的，黃煜是天才，許青與早就發現了。

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