哪怕是親自動手操作起來，也會有一定難度。

　　更別說無人操作了。

　　換句話說，這不是從手機到智能手機的區別。

　　這簡直就是從座機一步到智能手機的跨度啊。

　　“厲不厲害吧你就說。”陸衍舟嘚瑟道。

　　眾人跟著笑起來。

　　湯與綿雙手握拳對攏，比在下巴處，然後立起大拇指，真心誇讚道：“你們都超厲害。”

　　他說著，緩緩轉向隋讓，調皮地眨了眨眼。

　　隋讓笑起來，說：“不是我們厲害，是給我這個靈感的人最厲害。”

　　這句話只有湯與綿聽懂了，隋讓這是在誇他。

　　“哎呀小湯，”陸衍舟在一邊看熱鬧不嫌事大，添油加醋道：“你不知道啊，這個水下機器人的來歷可有故事咯。”

　　“啊?”湯與綿笑眯眯道，“什麽故事。”

　　說完，做出一副洗耳恭聽的表情。

　　“我和你說啊，這人，”陸衍舟隔空用手指點點隋讓，像是有點生氣，但語氣中更多是無奈，“就為了這麽一個水下環衛工的靈感來源，我們組的期末作業都暫停了，當時我們組是研發的另一個項目，中途改成水下機器人的。誒讓啊，正好小湯也在，你說說到底是誰給你的靈感來源啊。”

　　隋讓聽完後，忍俊不禁：“你見不得人好是吧。”

　　“瞧你說的，”陸衍舟嘖一聲，佯作困惑：“其實一開始我也想不明白啊，但是啊，後來我突然靈光乍現。這小機器人是海底環衛工，清潔海洋垃圾，我們這組也沒人跟大海打交道啊，可偏偏就那麽湊巧啊。”

　　陸衍舟說著，瞅一眼湯與綿：“是吧，小湯。”

　　湯與綿猝不及防被點名，一愣。陸衍舟心照不宣地朝他笑笑。

　　這個啞謎打得是眾人雲裡霧裡的，現場只有江罄和雙胞胎聽明白了。

　　謝見微適時做一個補充：“剛開始我們都勸過讓哥，覺得這個項目對我們目前研發的東西是無用的，但偏偏讓哥堅持要搞的。”

　　謝知著：“這就是愛情的力量啊。”

　　實驗室立馬響起一片唏噓聲。

　　隋讓失笑地搖搖頭，也不想解釋了，反正自己早已坐實戀愛腦。

　　“……不是的。”湯與綿忍不住出聲。

　　即使知道這是眾人的玩笑話，但他仍然會想要為隋讓正名幾句：“我覺得有些事情不能用有用和無用去衡量。”

　　他聲音很小，但卻令實驗室不得不安靜了片刻。

　　湯與綿原本沒有想要繼續說下去，但被大家注視的那一秒，他突然有了要將這句話解釋清楚的使命感。

　　“我的意思是……”湯與綿看著在水池裡遊走的水下機器人，停頓了片刻，組織了一下自己的思緒後，然後才慢慢地說：“這麽棒的研發成果絕對不能用有用和無用去評斷。

　　其實科研就好比我們的教育一樣，教育的本質不應該只是傳授知識，教育本來的目的應該是，人的全面自由的發展，而這個全面自由的發展最終指向的是幸福。”

　　“這怎麽說?”

　　不乏有人似乎對湯與綿的想法來了興趣，追問道。

　　湯與綿下意識看了眼隋讓，後者正目不轉睛看著他，顯然也在等待他接下來的話。

　　那一秒，湯與綿第一次有了強烈的自信。

　　他當然明白外行人去評論內行的忌諱，稍有差池，就會淪為笑柄。

　　要換作以前，湯與綿定然是會在這種時候打退堂鼓，然而這次他卻浮現出了不一樣的情緒。

　　他想他是不懂機器人，不懂人工智能，但是知識、科技往往是殊途同歸的。

　　隋讓陸衍舟江罄他們毋庸置疑是優秀的。

　　可是他也不是什麽都不懂。

　　湯與綿不由自主深吸一口氣，認真地說：“可能在目前來講，你們今後的研發路上也許不會出現水下機器人的項目，它對你們的學分並沒有很多幫助。

　　但是人既然想要發展、要幸福，就不能去總想著這件事對我們有什麽用、有什麽益。

　　因為我們可能會發現，有些看上去的令我們幸福的東西，最後並不會讓我們獲得真正的幸福感。有的東西看上去沒用，但往往有大用。”

　　湯與綿說到這裡，感覺自己的思路越來越順，好像這番話本應存在：“尤其是在大學的四年裡，如果我們隻選擇那些有用的東西來學習，擯棄那些我們認為無用的。那麽等畢業後進入到一個公司，一個企業，我們依然只會去選擇有用的東西學習，只會去完成老板交給我們的工作任務，到最後，我們又和工具人有什麽區別呢。”

　　“沒錯。”一道聲音從身後傳來。

　　湯與綿循聲回頭，然後聽見有人喊了聲：“秦老師。”

　　“秦老師您下課了?”

　　“老師。”

　　秦叔同緩步走過來，目光在湯與綿身上停留了幾秒，慢慢道：“假設你們做什麽事情都太注重有用理性和實用理性，那麽今天這個水下機器人項目就不會出現了。”

　　秦叔同說著扭頭看湯與綿，神情中含著讚賞：“同學，我沒見過你啊，你叫什麽名字，哪個系的?”

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