不過在薑序走到他身側時候，陶西就放開了外婆，貼到了薑序的身側，小聲地喊他：“薑序。”

　　對薑序提出要求：“我想要去活動室。”

　　外婆拿陶西沒辦法地把他拉回來一些，說：“桃酥，你還沒告訴外婆你坐在哪裡呢。”

　　陶西說：“進門之後走三步，第一張桌子，在教室的東北角，桌子是黃色的，我擦得非常乾淨。”

　　外婆隻好衝薑序做出來了一個無奈的表情，沒辦法地說了一聲“這孩子”，壓低了一點聲音提醒陶西：“你也不問問薑序有沒有時間，人家爸爸媽媽也要來家長會的呀。”

　　而後又對薑序說：“剛剛在樓下成績榜看到你的成績，考到衝刺班，真優秀，你爸媽肯定很高興吧？”

　　陶西看上去有些焦慮，很不想在這棟人很多的建築裡待著了，薑序看到陶西用手指在抓校服下擺，就對外婆說：“其實他不太關心我的成績，今天也沒來。”

　　在外婆錯愕的表情裡，薑序又含糊地說“因為他們工作太忙了”用以找補，而後就轉移話題說：“外婆，我跟陶西去活動室吧。我沒什麽事情要做了，家長會快開始了，學生本來就要自由活動的。”

　　“這樣啊……”外婆說，看薑序的眼神多了幾分憐惜，接著就松開了拉著陶西的手，說，“那你們倆去玩吧，你爸媽忙的話，家長會結束後就去我們家吃飯吧，陶西肯定高興。”

　　沒等薑序回答，被外婆放開的陶西就催促薑序：“我們快點走吧。”

　　他縮在薑序身側，又說：“好吵。”

　　從教學樓走到活動室，吵鬧的分貝度呈減弱趨勢，最終降低到陶西最喜歡的安靜狀態，身側只有薑序的聲音。

　　他們以往來到活動室都是要讀書和學習的，今天開家長會，陶西和薑序都沒有帶書包，沒有習題冊和試卷可以寫，兩個人坐在活動室發呆。

　　外面的操場上有同學在打籃球，每個人都顯得活力四射，沉浸在這種力量的碰撞和汗水的揮灑中，還有一些同學坐在樹蔭下的石凳上聊天，表情豐富，笑得很開心。

　　安靜的活動室裡只有薑序和陶西兩個人，與外面的熱鬧和活力隔絕開，像是一個另外的世界。

　　隔了幾分鍾，看上去在神遊的陶西忽然很突兀地喊了薑序一聲，對薑序說：“暑假你還會來找我嗎？”

　　他們兩個相處的時候，即便沒有聊天，薑序通常也不太會發呆，今天難得走神，被陶西突兀的話弄得愣了一下，隔了幾秒才反應過來，說：“你想要我來的話，我就來。”

　　陶西想了一會兒，聲音有一些悶悶的，告訴薑序：“外婆不允許我提要求，她說這樣不禮貌。”

　　停頓了幾秒鍾，又補充說：“說你會討厭我。”

　　陶西說完，好像也沒有等待薑序回復的意思，垂頭喪氣地耷拉著腦袋，臉上的表情呆呆的，用手指摳面前桌板上凸出來的一小塊桌面。

　　陶西的某些行為偶爾會顯得我行我素，固執且死板，被不了解陶西的人理解為怪異、不正常、不禮貌，因為這不是大眾的社交禮儀。

　　但薑序也不覺得這有什麽，陶西星球有它自有的運行規則，只要理解了這裡的“陶西邏輯”，就可以輕松地登錄陶西星球，見到毫無防備、永遠純粹的陶西，得到陶西所能給與的全部。

　　薑序心裡某一塊位置變得又酸又軟，外婆對陶西的教育是正確的，可是這些話對陶西來說像是一場巨大災難。

　　有時候，薑序也不是很能明白陶西具體是怎麽想的，可是他不想要陶西這樣難過，也想要縱容陶西不知道從何時生出來的對他的無限的依賴，就就碰了一下陶西的臉，告訴陶西：“不會討厭你的。”

　　因為薑序的觸碰，陶西抬起一點頭來，眼神還是像沒有焦距，懵懂又模糊，呆呆地伸出手去抓薑序碰他的手指，抓了幾下沒有抓住，薑序就主動將手指遞到陶西的手心了。

　　“暑假會來的。”薑序這樣對陶西保證，“和回家周一樣。”

　　陶西看著薑序，怔了一會兒，確認一樣問：“每天嗎？”

　　“嗯，每天。”薑序說完，頓了一下，又補充說，“可能中間會有五天我沒法來。”

　　他一邊說一邊掏出手機，點開了日歷，拿給陶西看，指著8月3號到8月7號那一段時間，告訴陶西：“就是這五天，我有一點事情，要離開，而且我去的地方信號可能不是很好，如果我找到信號，就給你打電話。”

　　陶西默默看著薑序屏幕上的日歷，到薑序以為他在因為這五天不高興的時候，才給出了意義不明的“哦”的一聲回應。

　　他沒有問薑序要去哪裡，要做什麽，像是被動接受了薑序無法出現的五天時間，也像是因為外婆給他灌輸了很多次的禮貌教育，而不知道自己可以對薑序提出問題。

　　作者有話說

　　陶西寶寶：×

　　第31章

　　薑序離開，是要回一趟他以前住的村子。

　　從薑序現在住的城市到他原來那個山村，要先乘坐火車到村子的上級市，再轉城市大巴到他打工過的那個縣城，最後還要打車或者坐摩的，才能到達。

　　按計劃，薑序準備3號啟程，回去收拾一下守林小屋，祭拜完，7號再回來。

　　8月2號的白天，薑序同暑假的每一天一樣去陶西家找陶西，和陶西在一起待了一個下午。

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